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何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（节选自《唐雎不辱使命》）
18、解释下面句子中加点的词。
（2分）
①以头抢地耳②长跪而谢之
19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［］。
例句：
天下缟素，今日是也
A、渔人甚异之B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
C、公将鼓之D、吾妻之美我者，私我也
20、把画线句子译成现代汉语。
原文：
译文：
21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
《唐雎不辱使命》专练二
三、2008哈尔滨市
阅读《唐雎不辱使命》选段，回答9—12题（10分）
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
”
“公亦尝闻天子之怒乎?
“大王尝闻布衣之怒乎?
“先生坐!
何至于此!
9．（2分）解释文中加点的词语。
逆：
谢：
10．（2分）加点词语意思相同的一项是（）
A．夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者B．天下缟素吴广素爱人
C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际D．怀怒未发野芳发而幽香
11．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
12．（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?
请用自己的话简要回答。
《唐雎不辱使命》专练三
五、2008徐州市
唐雄不辱使命
（一）秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”……………
”（节选自《唐雄不辱使命》）
6．解释下面句中加点的词语。
（2分）
（l）故不错意也：
（2）长跪而谢之曰：
7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分）
A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁
B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉
C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头
D、①愿终守之②愿借子杀之
8．用现代汉语翻译下面两个句子。
（4分）
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例，用一句话概括其主要事迹。
答：
《唐雎不辱使命》专练四
六、（09（天津）
甲、秦王谓唐雎曰：
1．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．寡人以五百里之地易安陵易：
交换
B．秦王怫然怒怫然：
盛怒的样子
C．大王尝闻布衣之怒乎布衣：
平民
D．秦王色挠，长跪而谢之曰谢：
感谢
2.下列句子中表达反问语气的一项是（）
A.公亦尝闻天子之怒乎B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
C.虽千里不敢易也，岂直五百里哉D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3.下列下面对选文的分析不正确的一项是（）
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
《唐雎不辱使命》专练五
七、（09四川凉山）
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：
秦王谓唐雎曰：
寡人谕矣。
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。
15．解释下面句子中的加点词（2分）
安陵君其许寡人其：
以五百里之地易早安陵易：
岂直五百里哉直：
长跪而谢之谢：
16．请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。
17．将下面句子译成现代汉语（4分）
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）怀怒未发，休祲降于天。
18．简析划线句子在文中的表达作用。
19．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？
”这句话，写出该句话的“潜台词”。
（一）18、①撞②道歉（2分。
每格1分。
）19、C（2分）20、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。
（2分。
关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。
）
21、不畏强暴、敢于斗争的精神（2分）
《唐雎不辱使命》专练二、2008哈尔滨市
答案：
9．逆：
违背谢：
道歉10．C11．
（1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意
（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了12．答案要点：
迫使秦王屈服；
不辱使命，保全了安陵国
《唐雎不辱使命》专练三2008徐州市
6、〔1）通“措”，置。
（2）道歉7、B8、
（1）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。
（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。
9．蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。
1、D2、C3、B
15．（2分）加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换只（仅仅）道歉
16．（1分）“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？
17．（4分）
（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。
（两个“使”1分、翻译通顺1分）
（2）
（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。
（“休祲”1分，翻译通顺1分）
18．（2分）用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
19．（2分）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
《唐雎不辱使命》专练六
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
”
（节选自《唐雎不辱使命》）
16．解释下面句中加点的词。
（4分）
（1）秦王怫然怒
（2）公亦尝闻天子之怒乎
（3）秦王色挠
（4）长跪而谢之
17．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
安陵以五十里之地存者。
徒以有先生也。
18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
《唐雎不辱使命》专练七
17.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（）
A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互
B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生
C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/其受之天也，贤于材人远矣
18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
19．填空。
秦国企图用的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎一事。
“”写出了这场外交斗争的结局。
20.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?
《唐雎不辱使命》专练六答案：
16．
（1）盛怒、愤怒
（2）曾经（3）屈服（4）道歉17．安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
18．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。
《唐雎不辱使命》专练七答案：
17．C中的两个“冠”都是“帽子”的意思。
18．如果有才能、有且H识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。
19．易地出使秦国长跪而谢之
20．语言（或“对话”）描写。
（1分）突出人物思想性格，推动故事情节发展。
四、2008年安徽省送东阳马生序
2008余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得偏观群书。
既加冠，益慕圣贤之道；
又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其忻悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；
至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
14.解释下列加点词在文中的意思。
（1）余幼时即嗜学
（2）录毕，走送之（3）媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子。
（1）以是人多以书假余。
（2）盖余之勤且艰若此。
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？
18.读了上文，你得到了哪些启示？
（答出两点即可）（3分）
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