高考新课标海南卷生物试题及解析Word文档格式.docx
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其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同,能结合所学的知识准确判断各选项。
【详解】酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,乳酸菌只能进行无氧呼吸,A正确;
酵母菌属于真核生物,其细胞中含有线粒体,而乳酸菌属于原核生物,其细胞中不含线粒体,B正确;
酵母菌属于真核生物,其细胞中具有细胞核,而乳酸菌属于原核生物,其细胞中具有拟核,C正确;
溶菌酶能破坏乳酸菌的细胞壁,但不能破坏酵母菌的细胞壁,D错误。
比较项目
原核细胞
真核细胞
【点睛】关键要明确乳酸菌属于原核生物,酵母菌属于真核生物。
原核细胞和真核细胞的异同如下表:
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核,有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有,主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有,主要成分是纤维素和果胶;
动物细胞无;
真菌细胞有,主要成分为多糖(不能被溶菌酶水解)
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体,无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA
存在形式
拟核中:
大型环状、裸露质粒中:
小型环状、裸露
细胞核中:
和蛋白质形成染色体
细胞质中:
在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
3.植物激素对植物的生长发育有显著影响。
下列相关叙述错误的是()A.色氨酸可经一系列反应转变为IAAB.激素的含量随植物生长发育而变化C.赤霉素对果实的发育有抑制作用D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸
【答案】C
【分析】本题主要考查植物激素的作用的相关知识;
考查考生对知识的理解能力、记忆能力以及分析问题、解决问题的能力。
【详解】IAA是由细胞中色氨酸通过一系列的化学变化形成的,A正确;
激素的含量是随着不同的生长发育时期而不断变化的,B正确;
赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,没有对果实的发育抑制作用,C错误;
干旱条件下植物能合成较多的脱落酸,使叶片脱落有利于减少蒸腾作用,D正确。
故选:
C。
【点睛】要熟记植物激素的作用:
生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:
(1)促进扦插的枝条生根;
(2)促进果实发育;
(3)防止落花落果;
赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高。
此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用;
乙烯具有催熟的作用。
4.高等植物细胞中,下列过程只发生在生物膜上的是()
A.光合作用中的光反应B.光合作用中CO2的固定
C.葡萄糖分解产生丙酮酸D.以DNA为模板合成RNA
【答案】A
【分析】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解;
有氧呼吸包括三个阶段,第一阶段在细胞质基质中进行的,第二阶段在线粒体的基质中进行,第三阶段在线粒体的内膜上进行。
【详解】光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,A正确;
光合作用中CO2的固定发生在叶绿体基质中,B错误;
葡萄糖分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中,C错误;
以
DNA为模板合成RNA主要发生在细胞核中,D错误。
故选A。
【点睛】关键要明确光合作用和细胞呼吸的具体场所,以及该场所是否具膜。
5.在不染色的条件下,下列实验材料中,最适合观察细胞质壁分离现象的是()
A.紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞B.紫色洋葱根尖分生区细胞C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞D.紫色洋葱根尖伸长区细胞
【分析】本题考查了观察质壁分离实验材料的选择,意在考查考生对于生物实验的掌握程度。
【详解】紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞的液泡无色,不适合用于观察植物细胞质壁分离,A错误;
紫色洋葱根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞,没有大液泡,质壁分离不明显,B错误;
紫色洋葱叶外表皮细胞:
成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁,液泡有颜色,便于质壁分离的观察,C正确;
紫色洋葱根尖伸长区细胞,液泡没有颜色,不易观察到质壁分离,D错误。
故选C。
【点睛】观察质壁分离所用实验材料:
(1)细胞保持活性;
(2)成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁;
(3)最好是液泡有颜色的,便于实验结果的观察。
6.将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液中,一段时间后,发现营养液中Mg2+和SO42-的含量下降,下列叙述不合理的是()
A.Mg2+通过自由扩散进入根细胞B.MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收
C.根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成D.降低温度会影响水稻根系对Mg2+的吸收
【分析】本题考查无机盐的存在形式、功能和运输方式,意在考查学生理解能力。
【详解】Mg2+通过主动运输进入根细胞,A错误;
MgSO4必须溶解在水中呈现离子形式,才能被根吸收,B正确;
Mg2+可以参与叶绿素的形成,说明无机盐能组成复杂的化合物,C正确;
降低温度会影响膜的流动性和酶的活性,则对Mg2+的吸收也会造成影响,D正确。
【点睛】关键要明确植物吸收离子是主动运输的方式以及无机盐的功能。
7.小麦种子萌发过程中,α-淀粉酶在糊粉层的细胞中合成,在胚乳中分解淀粉。
该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是()
A.顺浓度梯度经自由扩散排出B.逆浓度梯度经协助扩散排出C.通过离子通道排出D.含该酶的囊泡与质膜融合排出
【分析】本题考查大分子的运输方式,解题时需要理解淀粉酶的化学本质是蛋白质,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题。
【详解】α-淀粉酶的化学本质是蛋白质,该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是高尔基体形成囊泡,与质膜融合排出,即运输方式是胞吐,体现质膜的流动性。
A、B、C均错误,D正确。
【点睛】分泌蛋白的合成与分泌过程:
附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。
8.当人突然遇到寒冷环境时,不会发生的是()
A.体温仍然能够保持相对恒定B.蜷缩身体,减少体表与外界接触面积
C.下丘脑感受到温度下降D.肾上腺素分泌减少,心率减慢
【分析】本题主要考查体温调节的过程,意在强化学生对体温调节的理解与运用。
人体体温调节的过程如下:
寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),散热减少(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对稳定;
炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对稳定。
【详解】当人突然遇到寒冷环境时,会通过增加产热减少散热来维持体温相对稳定,A正确;
当人突然遇到寒冷环境时,可以通过蜷缩身体,减少体表与外界接触面积,进而使机体散热减少,B正确;
当人突然遇到寒冷环境时,下丘脑的冷觉感受器会感受到温度下降并发送信息,C正确;
寒冷时,肾上腺素分泌增加,代谢活动增强、产热增加,D错误。
【点睛】关键要掌握和理解体温调节的过程。
否则误认为人在寒冷环境中,体温会下降。
9.下列属于内环境的是()
A.淋巴管内的液体B.输尿管内的液体C.汗腺导管内的液体D.消化管内的液体
【分析】本题主要考查内环境成分的有关知识。
凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分;
凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分;
凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液,其内的液体也不属于内环境。
【详解】淋巴管内的液体是淋巴液,淋巴属于内环境,A正确;
输尿管、汗腺导管、消化管内的液体都与外界环境相通,不属于内环境的成分,B、C、D错误。
【点睛】学生容易将消化道、生殖道、呼吸道及输尿管等与外界相通的器官内液体也认为是细胞外液,属于内环境。
10.下列与真核生物中核酸有关的叙述,错误的是()A.线粒体和叶绿体中都含有DNA分子B.合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量
C.DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键
D.转录时有DNA双链解开和恢复的过程
【答案】B
【分析】本题考查细胞中的元素和化合物的知识。
细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成;
脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:
①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;
②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。
【详解】线粒体和叶绿体中都含有DNA和RNA两种核酸,A正确;
酶通过降低化学反应的活化能实现其催化作用,但合成核酸的酶促反应过程中仍消耗能量,B错误;
DNA通常由两条脱氧核苷酸链构成,RNA通常由一条核糖核苷酸链构成,同一条核苷酸链中的相邻核苷酸分子是通过磷酸二酯键连接的,C正确;
DNA的解旋过程发生在DNA的复制和转录过程中,转录过程需要以DNA的一条链为模板,即在RNA聚合酶的催化DNA双链解开,转录完成后双链恢复,D正确。
故选B。
【点睛】学生要掌握细胞中核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA在构成上的异同是解题的关键。
11.向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后,会出现的现象是()A.血浆渗透压迅速升高,尿量增加B.血浆渗透压迅速升高,尿量减少C.血浆渗透压迅速降低,尿量增加D.血浆渗透压迅速降低,尿量减少
【分析】本题考查了水平衡调节的相关知识,意在考查考生的分析能力和推理能力,考生要能够识记水平衡调节的过程。
【详解】向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后,血浆渗透压迅速升高,抗利尿激素增加,促进肾小管和结合管对水分的重吸收,尿量减少。
A、C、D错误,B正确。
【点睛】关键要熟悉水平衡调节过程:
12.给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起的生物学效应是()
A.糖的分解代谢降低B.碘的需要量增加C.饥饿感增强D.TSH分泌增加
【分析】本题主要考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节及甲状腺激素作用,只有掌握了相关的知识,很容易解答本题。
【详解】由于是注射了一定量的甲状腺激素,由于甲状腺激素的作用,会使细胞代谢增强,糖被氧化分解增强,A错误;
由于是注射了一定量的甲状腺激素,自身合成甲状腺激素就会减少,碘需要量减少,B错误;
由于是注射了一定量的甲状腺激素,由于甲状腺激素的作用,会使细胞代谢增强,血糖被利用,导致血糖下降,饥饿感增强,C正确;
注入甲状腺激素,反作用到下丘脑和垂体,使其分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素(TSH)减少,D错误。
【点睛】要掌握并能运用甲状腺激素的分级分泌调节及负反馈调节过程(右图)。
13.关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是()
A.逆转录和DNA复制的产物都是DNA
B.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板
【分析】本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容以及后人对其进行的补充和完善,能结合所学的知识准确判断各选项。
DNA复制和逆转录都以脱氧核糖核苷酸为原料,前者需解旋酶和DNA聚合酶,后者需逆转录酶,产物都是DNA;
转录是以DNA
一条链为模板,以核糖核苷酸为原料,需RNA聚合酶,产物为RNA。
【详解】逆转录和DNA复制的产物都是DNA,A正确;
转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶,B正确;
转录所需要的反应物是核糖核苷酸,而逆转录所需的反应物是脱氧核糖核苷酸,C错误;
细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板,D正确。
【点睛】要注意中心法则的细节:
(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;
(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。
(3)遗传信息从RNA流向RNA,即RNA复制,从RNA流向DNA,即RNA逆转录。
14.杂合体雌果蝇在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换,导致新的配子类型出现,其原因是在配子形成过程中发生了()
A.基因重组B.染色体重复C.染色体易位D.染色体倒位
【分析】本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,尤其是基因重组的类型,再结合题干信息做出准确的判断即可。
基因重组的两种类型:
(1)自由组合型:
减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合;
(2)交叉互换型:
减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
【详解】根据题干信息“同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换”可知,在配子形成过程中发生了交叉互换型的基因重组,进而导致配子具有多样性。
A正确,B、C、D错误,故选A。
【点睛】要注意区分基因重组和染色体易位,前者是同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生交叉交换,后者是非同源染色体之间交换片段。
15.现有DNA分子的两条单链均只含有14N(表示为14N14N)的大肠杆菌,若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代,再转到含有14N的培养基中繁殖一代,则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是()
A.有15N14N和14N14N两种,其比例为1∶3
B.有15N15N和14N14N两种,其比例为1∶1
C.有15N15N和14N14N两种,其比例为3∶1
D.有15N14N和14N14N两种,其比例为3∶1
【分析】本题考查DNA复制的相关知识,要求考生识记DNA分子复制的特点,掌握DNA
分子半保留复制的探索历程,能结合所学的知识准确答题。
【详解】DNA分子的两条单链均只含有14N,该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代,形成4个DNA,其中2个DNA为15N14N,另外2个DNA为15N15N。
;
再转到含有14N的培养基中繁殖一代,DNA为15N14N形成的子代DNA中,一个DNA为15N14N,另外1个DNA为14N14N;
而DNA为15N15N形成的2个子代DNA都为15N14N;
因此理论上DNA分子的组成类有15N14N和14N14N两种,其比例为3∶1。
【点睛】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。
每个DNA分子都是由一条母链和一条子链构成。
16.一对表现型正常的夫妻,夫妻双方的父亲都是红绿色盲。
这对夫妻如果生育后代,则理论上
()
A.女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为1
B.儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2C.女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为1/2D.儿子正常,女儿中患红绿色盲的概率为1/2
【分析】本题考查的是红绿色盲的遗传规律及概率计算,意在考查学生对基础知识的理解掌握。
红绿色盲为伴X染色体隐性遗传,伴X染色体隐性遗传的特点是:
(1)男性患者多于女性患者;
(2)具有隔代交叉遗传现象;
(3)女性患病,其父亲、儿子一定患病;
(4)男性患病,其母亲、女儿至少为携带者;
(5)男性正常,其母亲、女儿一定表现正常。
【详解】据题意夫妻表现型正常,双方的父亲都是红绿色盲,故丈夫的基因型是XBY,妻子的基因型是XBXb.生育后代女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为1/2,A错误;
女儿中患红绿色盲的概率为0,B错误;
女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为1/2,C正确;
儿子正常概率为1/2,女儿中患红绿色盲的概率为0,D错误。
【点睛】关键要据干的条件,夫妻表现型正常,双方的父亲都是红绿色盲,推出丈夫的基因型是XBY,妻子的基因型是XBXb。
17.蜜蜂中,雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体,雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。
某对蜜蜂所产生子代的基因型为:
雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd;
雄蜂是AD、Ad、aD、ad。
这对蜜蜂的基因型是()
A.AADd和adB.AaDd和AdC.AaDd和ADD.Aadd和AD
【分析】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点,雄蜂的基因型是AD、Ad、aD、ad,因其由未受精的卵直接发育而来的,故其母本产生的卵细胞是AD、Ad、aD、ad,得出其基因型为AaDd,再据子代雌蜂的基因型AADD、AADd、AaDD、AaDd,逆推出父本雄峰的基因型为AD。
【详解】据题意,雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的,子代中雄蜂基因型是AD、Ad、aD、ad,所以其母本的卵细胞是AD、Ad、aD、ad,根据基因的自由组合定律,推出亲本雌蜂的基因型是AaDd,雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体,子代中雌蜂基因型是AADD、AADd、AaDD、AaDd,而卵细胞是AD、Ad、aD、ad,所以精子是AD,故亲本中雄蜂的基因型是AD。
【点睛】解答本题关键是“雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的”,这一条件,另要知道雄峰的减数分裂是特殊情况,减I后期染色体全部移向一极,产生的精子和其体细胞染色体一致,故雄峰的基因型和其精子的基因型相同。
18.为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种,下列做法合理的是()
A.了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断B.观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象C.将两个种群置于相同环境条件下,比较其死亡率D.将两个种群置于相同环境条件下,比较其出生率
【分析】本题考查物种的概念和形成,要求考生识记物种的概念,掌握新物种形成的三个环节,明确新物种出现的标志是出现生殖隔离,再根据题干要求做出准确的判断即可
【详解】新物种形成的标志是出现生殖隔离,因此为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种,可观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象,若存在生殖隔离现象则不属于同一个物种,反之属于同一个物种。
因此,A、C、D错误,B正确,故选B。
【点睛】关键抓住新物种形成的标志是出现生殖隔离。
19.某同学将一面镜子竖立在一棵树旁,该树上的一只小鸟飞到镜前,对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。
下列关于该事件中信息传递的叙述,错误的是()A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息
B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息
【分析】本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息传递的种类,能理论联系实际,运用所学的知识准确判断各选项。
【详解】小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息,A正确;
小鸟的眼睛能够感受镜子发出的光,这属于物理信息,B正确;
小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息,因此会对其进行愤怒地啄击扑打,C正确;
由B选项可知,激怒小鸟的信息是直接来自非生物的物理信息,D错误。
【点睛】生态系统的传递信息的种类:
(1)物理信息:
生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息;
(2)化学信息:
生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸;
(3)行为信息:
动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息。
20.某地在建设池塘时,设计了如图所示的食物网,鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。
关于该池塘生态系统的叙述,错误的是()
A.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B.消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D.藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量
【分析】本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,掌握能量流动的特点,能结合所学的知识准确答题。
【详解】鲫鱼在食物链藻类→鲫鱼→鳜鱼中是初级消费者,在食物链藻类→水蚤→鲫鱼→鳜鱼中是次级消费者,A正确;
鳜鱼的营养级高于鲢鱼,所以消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼,B正确;
通气后,分解者的有氧呼吸增强,所以可促进水体中生物残骸分解为无机物,C正确;
能量流动是逐级递减的,藻类固定的能量大于流入次级消费者的能量,D错误。
【点睛】要能据图判断出图中食物网共有4条食物链,分别是藻类→鲫鱼→鳜鱼,藻类→水蚤→鲫鱼→鳜鱼,藻类→鲢鱼,藻类→水蚤→鲢鱼。
再结合能量流动的特点,作出准确判断。
21.对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统,下列推论错误的是()
A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复B.随着生物多样性的提高,系统的自我调节能力增