《东方红小学校长述职报告 12》.docx

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《东方红小学校长述职报告12》

《东方红小学校长述职报告（xx.12）》

第一篇：

东方红小学校长述职报告（xx.12）东方红小学xx年校长述职报告

----王庆霞

今年是我任职校长的第六年，工作中我践行伟大的教育家陶行知先生曾经说过的话：

‚校长是一个学校的灵魂，学校的好坏和校长最有关系，一个好校长，就是一所好学校。

‛六年来，学校全面贯彻执行党和国家教育方针，坚持以‚办人民满意教育‛为目标，践行‚为学生终身发展奠基，为教师专业成长助力‛的办学理念，认真落实国家、湖北省、教育集团工作会议精神，锐意改革，规范管理，谋求发展，努力办好社区人民满意教育，各路工作取得了成效。

一、践行学校的办学理念，抓好学校校园文化建设，为学校适应新常态、谋求新发展发挥美育育人作用。

在教学楼的东方矗立着一座高大的钻塔，它是学校钻塔文化的标志性建筑。

传承铁人精神科学求实打造出校园的“真文化”。

即以教师教学求真，学生学做真人；传承铁人精神无私奉献推出校园的“善文化”。

即以“正德厚生，臻于致善”为标准，教师尊重每一位学生，学校相信每一位教师，努力为师生的成长夯实坚实的基础，获得最优的发展；传承铁人精神顽强拼搏升化出校园的“美文化”。

即和谐创造美，美寓和谐中；传承铁人精神艰苦奋斗、自立自强延伸出校园的“上文化”。

即师生积极向上，自强不息。

学校坚持钻塔文化的建设与校园美育环境的建设同步发展，坚持校园环境与艺术教育活动相结合原则，依次对教学楼前后的空地进行规划、绿化与美化。

通过舞台背景、走廊、围墙文化和班级文化及馆室文化直观展示“向真向善向美向上”的校园文化精髓。

学校的艺术长廊在200米红色环形塑胶跑道的南方，定期展示师生的文学艺术作品，图文并茂，形式多样，时时激励师生奋发拼搏。

按照现代化信息建设的要求和湖北省办学标准的要求配置了一体机进入馆室，配全了艺术教育专用活动教室，配齐了教学所需用的活动器材、图书资料、音像资料。

学校根据特色项目的设置，添置更新艺术教育设施设备，保证艺术教育活动专业化开展。

学校坚持钻塔文化的建设与校园美育活动的开展有机融合，坚持国家课程与地方课程相结合，坚持学生普及普惠与特色发展相结合的原则，“三有五实”的具体做法加快学校美育工作。

三个“有”。

一是每周有学生艺术社团活动。

学期初制定艺术社团活动实施方案上交教务处有体卫艺组长进行审核；学期中和学期末教务组织评审组对艺术社团的辅导老师授课出勤率、对教师授课质量逐项考核评价；学期末艺术社团活动在辅导老师的带领下进行专场汇报，考核评价进入教师的奖励性绩效工资。

二是每月有美育兴趣活动拓展课程。

学校艺术课程

1在坚持开齐开足课时之余勇于创新，让美育和信息技术融合，开设专堂欣赏课；让美育和儿童生活融合，开设专题童趣课；让美育和学科融合开设专场配乐课；让美育和社会实践融合，体验美、创造美。

三是学校坚持以每年一届的校园文化艺术节的开展为抓手，面向全体学生的发展，让每个学生在领略艺术的美和体验艺术带给他们的愉悦时，学生的意志、感情、人格得到了不断的升华；学生的审美情操、艺术灵性得到了不断的提高；学生的思想素养、美育水平得到质的飞跃。

五个“落实”，一是“思想落实”。

学校体卫艺组在校长的带领下组织教师学习教育部、湖北省教育厅、教育集团体卫艺科下发的关于艺术教育的文件，领会精神，制定方案，全面贯穿执行。

二是“措施落实”。

学校重视艺术教育工作开展和少先队工作发展的有机整合，课堂教学的艺术教育活动和学校阳光唱跳活动有机整合，学校艺术节活动和集团艺术节比赛有机整合。

学校“班班有歌声，人人会乐器”“班班会画画，人人会书法”的局面已经形成。

三是“课程落实”。

根据教学计划，深化教学改革，开足艺术课，做到艺术课的开课率达到100％，并按照艺术教育的课程标准和教研室制定的艺术科类的教学管理规程用好教材，拓展课程。

四是“奖励落实”。

对艺术教育上有突出成绩的教师和学生给予一定的奖励和表彰。

五是“经费落实”。

采取学校经费和友邻单位资助相结合，完成每年的艺术类的投资费用。

感受铁人精神，坚定理想信念，在钻塔文化的熏陶下，在全体师生实践中，学校先后被教育集团评为‚思想政治工作、德育工作、创新教育、艺术教育‛等先进单位。

xx年9月26日学校顺利通过国家义务教育均衡发展评估认定，专家组对学校钻塔文化有石油特色给予高度评价。

二、践行学校办学理念，构建校本教研的新模式，为学校适应教育教学改革新常态、谋求质量全面提升提供蓝图绘本。

开展校本教研活动就是缩小教师差距，促进教研成果的交流与共享。

因此，学校校本教研‚十六字‛原则，即整体参与、团结合作、互动研讨、共享经验，让我们摸索出了教研新模式。

【观课议课模式】

观课议课的程序分为四个环节运转。

一是组内磨课；二是学校展示；三是同伴议课；四是专家引领。

组内磨课的责任人有本校教研组长带领教师们进行校本研修；学校展示的责任人有教务主任带领老师们观课；同伴议课的责任人有不同学科的教研组长主持，有教务主任按照活动实施的主题带领老师们议课；专家引领的环节给学校校本教研带来了质的提高。

我们以‚课‛为媒，以‚议‛为主，以‚信息技术和学科融合‛为重的教研模式，达到了‚以课促练、以课促研、以课促教、整体进步‛的目的。

2【主题融合模式】

第一站主题是电子白板的培训任务。

‚三全‛策略见初效。

‚一全‛为全员参与校本教研活动的开展；‚二全‛为全员培训考核电子白板的基本应用功能；‚三全‛为全体教师在日常教学工作中能够用电子白板上课。

第二站的主题是骨干教师的优秀课展示。

她们让电子白板和学科的融合点在教学重难点的突破上、在课程资源的整合中、在教师的示范环节上无缝对接，让每一名教师体会到电子白板的强大功能。

第三站的主题是青年教师的新秀课，交互式电子白板下的学科教学。

年轻人接受电子信息快，她们充分发挥‚电子白板‛直观形象的优势，激发学生学习兴趣；充分发挥‚电子白板‛交互功能，提高课堂教学效果。

运用娴熟，大胆展示，后劲足。

第四站的主题是信息技术和教学设计的融合。

全体教师做评委，按照评价规则，给教学设计打分。

评选出来的优秀教学设计普遍体现了运用信息技术，创建学习情境；运用信息技术平台，突破教材重难点的优势。

合作、分工、交流、展示让校本教研的研究主题明确化，研究方式具体化，有效推进信息技术和学科融合这一主题。

【走出去请进来模式】

当校本教研活动开展在效果上遇到瓶颈的时候，学校采取走出去到友邻片区去寻找尚方宝剑。

学校先后来到广华片区，有外国语学校的姚乔莉副校长主持，教科院的副院长李萍同志全程参与的听课评课活动。

老师们精彩的评课水准给学校老师强烈的震撼；学校派团队参加向阳片区的沙龙活动。

播放的微课和翻转课堂新改革，让与会人员认识到信息技术和学科融合势在必行；教师们互动交流、分享让我们真切地感受到教师需要加快提升专业水平；教科院的副院长李萍同志和教科院的刘院长在大家的分享收获树前启迪性的总结让人耐人寻味。

学校还采取请进来的方式，有幸邀请到教科院的康晓薇教研员、外国语学校的黄艳老师来到学校和本校教师同课异构，教研员启发式的点评推进学校校本研修开展。

走出去请进来让学校教研活动的开展发生了质的飞跃，不仅更新教师教育教学理念，还让教研活动的开展焕发出勃勃生机，有效推进课堂教学改革，提升教育教学质量。

三、践行学校办学理念，加强教职工队伍建设，为学校适应队伍发展新常态提供有利保障。

一是加强中层干部队伍建设。

学校中层干部战斗在学校各部门的前沿阵地上。

学校提出‚分类推进、分层培养、创建平台‛原则，形成中层干部的培养提高模式。

踏实的工作作风、扎实的工作基础、坚实的工作水平、大胆的开拓精神让她们在学习、实践中成长迅速，有效推进各项工作高标准运转，高质量完成。

二是加强教职工师德建设。

坚持贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《教师行为十不准》，落实‚五项承诺‛‚六项禁令‛，用榜样力量鼓

3励广大教师爱岗敬业、爱生如子。

让爱与责任同行，让爱与信念深度融合。

三是加强教师业务培训。

建立了省级培训、集团培训、校本培训三级培训联动机制，实现教师全员培训目标。

积极开展‚一师一优课、一课一名师‛活动，促进信息技术与学科教学深度整合。

以‚湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程‛为契机，加强教师信息技术培训和白板教学应用培训。

在学校内部大力开展岗位练赛和技术比武活动；远程培训全员参与，成绩优良；集团内部培训我校教师全员参加，覆盖全学科；学校内部培训教师跨学科学习提升教师专业素养。

四是课改促进教师成长。

学校深入推进541‛课堂教学模式，实施推门听课，及时发现问题和解决问题；实施同课异构，观摩展示，对比选优，交流提高；实施教学反思，总结教学得与失。

先进办学理念鼓舞着教师克难奋进，她们不仅在上级部门的各项教学比赛中名列前茅，还在湖北省、国家级的教学平台上舞出学校课改精彩，彭玲老师的课《妈妈的账单》获得‚一师一优课、一课一名师‛国优奖励。

五是加强班主任队伍建设。

学校启动新的《班主任考评制度》及《班主任考评细则》，健全了班主任的学习制度。

通过看书读报、交流德育心得，谈谈工作的经验、找找自己的问题，提升班主任管理的能力。

一月一次的班主任例会，做到了总结成绩及时，发现问题及时，解决问题及时；做到了工作任务明确，工作重点突出，工作成绩明显；做到了学习主题多样化，典型发言个性化，专题讨论提升化。

从多角度、深思考、勤总结上提升班主任的工作水平与管理的艺术。

今年我校又有一名教师荣获油田‚模范教师‛称号；有多人评为集团先进教师；有一名教师评为优秀班主任；有一名教师评为德育管理先进者；有一名教师评为年度青年人物；有一名教师被湖北省评为作文竞赛辅导教师一等奖；有多名教师参加集团、湖北省比赛分获

一、

二、三等奖，教师成长有了实质性突破。

六是发挥党支部督阵作用。

其一，坚持民主集中制，重大决策（如教职工队伍建设的制度制定、教职工年度考核、奖励方案、绩效工资分配方案等）都经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过的程序，防止决策失误。

其二，坚持参与学校各项规章制度修订，《东方红小学教育教学质量考核实施方案》、《东方红小学教育教学常规考核实施方案》、《东方红小学‘五四一’校本教研实施方案》、《东方红小学绩效工资考核发放方案》，学校的稳步发展态势良好。

四、践行学校办学理念，加强学校德育主题实践活动，为学校全面提升学生素养奠定坚实的基础。

学校成立关爱留守儿童的组织领导机制；创建学校与家长、学生、油

4田矿区‚四位一体‛的共建管理机制；创建一套行之有效的留守儿童的心理健康教育实践对策、行为习惯教育实践对策、学习教育实践对策。

特别是在留守儿童教育中做到了辅导任务、辅导时间、辅导人员、方法目标、家访工作‚五落实‛。

学校政教处认真检查教师的家访记录，特别是工作突出的老师，给予宣传和表彰。

‚以生为本‛的专题研究取得阶段性成绩，表现在今年五年级阶段性调研测试中，学校总体排名第三，四科总分的低分层控制为零；一至四年级的各学科低分层控制为零；学校课题《油田矿区留守儿童现状及教育对策研究》成果在学校推广。

学校以‚诚信之花绽放校园‛为德育主题，从日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，引导学生养成良好道德行为习惯。

学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，根据教育要求和学生实际情况开展各种教育活动和道德实践活动；通过国旗下的讲话、班队会红领巾广播站、对学生进行言行一致、信守承诺的生活故事教育；开展了‚读诚信书‛、‚集诚信言‛、‚讲诚信事‛、‚看诚信展‛、‚做诚信人‛活动，深化诚信主题活动。

优良的校风，让学生在活动中感性素养得到提升。

学校养成教育实施促进学生健康成长。

（1）完善系列制度。

学校少先队制定‚十好‛（上好课、读好书、做好事、写好作业、说好话、行好礼、管好物、扫好地、健好身、做好学生）养成主题。

根据学生实际将其分化为十大细则，做到有章可循，有规可守。

（2）宣讲规则，循章治校。

前者旨在让学生知晓校规，后者旨在使学生依规行事，按章生活，养成教育进入具体操作阶段。

（3）检查监督，总结提高。

检查有领导检查、老师检查、学生检查；坚持一天一查，一周一评，一月一总，一期一统。

通过量化操作来评估各班级‚十好‛养成教育的成效。

激励竞争教育机制成为学生成长动力。

学校出台了‚文明班集体‛评选标准，每学年都开展‚文明班集体‛的评选活动。

为深入开展此项活动，少先队成立了‚学生文明督察队‛，督查队实行佩戴标志轮流值日，负责督察全体学生日常生活中穿着言行举止、班级卫生、阳光唱跳等校园生活的各个方面，在每周一的升旗仪式上通报督查结果，形成激励竞争机制。

学生的文明礼仪习惯逐渐增强，生活自理行为逐渐增强，法制安全观念逐渐增强，养成行为习惯逐渐增强，学习热情逐渐浓厚，学生责任意识逐渐增强，学生综合素养全面提升。

五、践行学校办学理念，抓好学校安全工作，为学校适应稳定发展新常态保驾护航

一是落实责任抓好教育。

认真落实‚预防为主、安全第一‛的工作方针，重点在明确职责、落实规章、确保安全上下功夫。

学校与班主任、科

5任教师签订目标责任书。

安全教育做到年有计划、周有安排、上课表、进课堂，实现安全教育常态化。

学校安保值班人员遵守学校制度、严格按照规定时间上岗。

学校政教处在节日前定期对全校师生进行安全教育。

参加集团运动会、艺术节、科技节活动，学校都有安全实施预案。

中小学安全生命教育有班主任利用班队会上课、体育与健康安排教师授课、心理健康教育进课表。

二是坚持排查搞好整改。

学校针对校门口放学拥堵挤的难题采取‚三会一开‛解决问题。

‚三会‛即为学校安保人员的顶层设计会议、专项班主任会议、安保值勤的家长志愿者会议。

‚一开‛即为三会召开完毕就开始抓落实。

目前学校西门口家长接送孩子秩序井然，学生放学排队离校成了一道亮丽风景。

学校针对教室老式灯具时间之长，铁链生锈的隐患，节约资金解决问题。

今年全部教室、馆室、库房、办公室安装不锈钢灯具，全部更换灯管，提高教室照明亮度，方便师生正常学习、工作。

学校的平改坡建设解决屋顶漏水的问题，水磨石篮球场投入使用，部分教室的粉刷整洁，操场盖板焕然一新。

六、学校践行办学理念取得的成效

学校坚持以‚办人民满意教育‛为目标，践行‚为学生终身发展奠基，为教师专业成长助力‛的办学理念，坚持‚开拓进取、实事求是、团结合作、奋发有为‛的学校精神，以‚立德、树人、求实、创新‛为校训，努力创设‚认真、勤奋、力行、向上‛的校风，‚修身、敬业、爱生、奉献‛的教风，‚团结、明理、善思、好学‛的学风，学校素质教育快速发展，教学质量不断刷新，办学水平不断创新高。

教育集团第九届科技节获现场竞技总分第一；冬季特色运动会获得团体总分第一；第35届田径运动会开幕式上团体操获得团体总分第一；第xx届艺术节团体总分获得第三；五年级阶段性考试获得全局第三名；xx年9月被评为江汉石油管理局模范学校。

我坚信，作为一名好校长，在集团领导的关心下，在学校老师的鼓励支持下，必定会加强学习，不断提升自身素养；必定会提升管理，促进学校特色发展；必定会踏上国家中长期发展规划的列车，成长自己，成就学校；必定会办社区满意、人民满意的学校，实现自己美好理想，我奋斗着。

xx年十二月十二日

第二篇：

xx.12小学校长述职报告总堡学校学校工作总结

本学期按照上级部署结合本校实际，以“两基国检”为契机，以“日清周结”为手段，确保安全零事故，确保教育教学质量不断提高的工作思路，扎实工作，取得了一定的成绩。

一、xx年上半年我们学校还是一所九年一贯制学校，今年九月份初中部合并到了海上学校。

现成为一所完全小学。

由于初中部合并到了海上学校，现在的教室不再拥挤了，住校生宿舍也舒适多了。

并设立了音乐教室，美术教室，科学实验室，少先队活动室等。

在本学期，我校装了九台简易多媒体，使音乐教室、美术教室、科学实验室和各个班级都有了多媒体，并通了网。

课件可以直接下载到桌面上，经过修改，就可以用课件上课，这样提高了教师课件的利用率，实物展台的利用给每一位教师带来了方便，提高了教学效率。

这些现代化的教学设备，改变了教师以往的教学手段，提高了教学水平。

对每一座教室重新进行了粉刷，原来的教室变白了，亮堂了，对学生们营造了一个宽敞明亮的教学环境。

二、有一个团结，合作，奋进的领导班子。

首先学校领导从自身做起，以事业第一，学校第一，牢固树立全心全意为全校师生服务的意识，率先垂范，以身作则，每天早到校，晚离校，要求老师们做到的，班子成员首先做到，要求老师们不做的，班子

成员坚决不做，用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力。

三、搞好师德建设，提升教师的思想素养。

针对我校教师偶尔有体罚学生的现象，我校的师德建设把爱生放在首位。

xx年我们要求教师做到“五个一”，即了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，友爱每一个学生，教好每一个学生。

教师体罚学生的现象不见了，学生打架斗殴的现象也少多了。

四、抓实抓细常规管理，向培养学生良好的习惯要质量，向提高课堂教学效率要质量，向校本教研要质量，向过程管理要质量。

1、培养学生的良好习惯。

着重培养学生的记忆习惯，演讲习惯，读的习惯，写的习惯，预习的习惯，适应老师的习惯，自己留作业的习惯，按时认真完成作业的习惯。

2、提高课堂教学效率。

开学初中心校组织教师进行了教材培训，先后派多名教师（每个教师都有了观摩学习的机会）到兄弟学校观摩学习，改进了教师陈旧的教学方法，“先学后教，当堂训练”等教学模式在我们学校普遍应用，向40分钟要质量，提高课堂教学效率。

3、校本教研。

我们把校本教研的重点放在课堂教学研究上。

我们把听推门课、公开课、研究课常态化，促进教师课堂水平的提高。

另外，县教研室、海子沟中心校组织的各种教研活动我们都非常重视积极参加，本学年外出学习研训教师，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，达到了全员参与，提高了教师的业务

能力。

4、过程管理。

我们非常重视教学过程的管理，对教师的备、讲、批、辅、测查等不定时的进行检查，另外我和教导主任还经常检查学生作业，发现问题及时指出，督促老师们把功夫用在平时，不要临近考试搞突击，加重学生负担。

五、搞经典诵读活动，做好学生德育工作

按照教育局和海子沟中心校的统一安排，全校进行古诗文诵读，《弟子规》诵读，学校安排了每天早晨20分钟的诵读时间，并组织了全校学生进行了诵读比赛。

经典滋养了学生的灵魂和气质，通过诵读，学生变得懂礼貌了，行为习惯和学习习惯都大为改观。

狠抓住校生管理，我校的常规管理以住校生管理为切入点，是学生管理的重点，也是难点。

学校除制定了住校生管理的各种规章制度以外，还专门派两名生活老师管理住校生，要求生活老师不仅要管理好住校生的安全，还有教给学生生活的方法。

一、

二、三年级从刷牙洗脸抓起，

四、

五、六年级从整理床被、摆放生活用具抓起。

领导带头，值班教师管理好住校生的晚自习，发挥住校生的优势，提高住校生的学习质量。

六、存在的问题。

我们还存在着好多问题。

住校生管理还有待加强，晚上一年级学生上厕所问题，部分小学生的尿床问题，周

一、周五住校生的接送问题等。

都需要进一步考虑、解决。

教师素质有待进一步提高，对后进生的关注力度还不够，我

们要促进教育公平，关注后进生。

教师切实做到。

拿起“放大镜”，发现后进生的闪光点。

使每个学生都得到同样的关爱，每个学生都得到不同程度的进步。

冬季学生取暖的燃煤问题，资金短缺，怎样补充这笔钱。

让学生舒适过冬，安心学习。

都需要我们进一步研究、解决。

xx年我们将围绕湟中县教育局的工作要点，切实加强教师业务培训，提高教师素质。

继续开展好“经典古诗文”“弟子规”诵读活动、大课间操等活动，切实培养学生良好的生活、学习习惯。

第三篇：

【校长述职】

小学校长述职报告【校长述职】

小学校长述职报告范文

八完小赵鹏

"我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育......期盼孩子能成长得更好、工作得更好、生活得更好。

人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

"为了这些我们一直的努力着。

学校外在的发展变化（外在美）

刚开始我校只有960平方米的建筑面积，随着国家薄改项目进行现在我校又增加了1113.56平方米，特别是去年的综合楼713.62平方米，半年的工期，在中心校的大力支持和监督下，在我校的一直督促下，使建筑公司提前40多天完工，比同期工程提前半年验收合格，并投入使用。

学校建设以成规模，且布局合理。

"实施素质教育，培养合格人才"是我校的办学理念，"做一个孝道，懂事，对家庭和社会有用之人。

"使我对孩子的要求，"给孩子创造一个良好的学习环境"是我们奋斗的目标。

刚才我说过：

"学校建设以成规模，且布局合理"内在的东西只有靠自己慢慢的努力去改变。

为此，一年来我们花费了大量的财力物力，投资1xx多元制作了学校的名称，金属大字15个，前不久硬化地面大路、舞台近800平方米花费近40000元，投资了2万多元更换了办公桌椅，为了配合中心校的赛课顺利高质量进行，在轮到我校前一周，我们又投资了6000多元安装了多媒体教室。

为了让校园变得更美丽，我们又花费了2万多元购买了20个石楠花球和6000颗小苗，对花园进行了绿化，力争三季有花，四季常青。

（今年有对大门两侧标语，文化墙重新刷写）

通过中心校多次和乡政府及村委沟通又加上我校的"论持久战法"终于在今年的秋后，百姓工作安抚到位，学校又向西扩建了8亩多地，准备建新的操场，如果砖不涨价，说不定围墙已经建好。

今年学校投入太多，下一年力所能及吧，

二学校内在变化（内在美）

1、是教师队伍建设，说师队伍，心理就像笑，本来教师紧张，我校有12名正式教师其中4名顶岗，3名大学生村干部，一共15人，共10个教学班，但是幸运的是我们还有5名大学生，为这几名学生魏永强主任费心不小，这几名学生的到来是我校每个教师的工作量减轻了许多，同时也保证了教学质量，丰富了学生的课余生活，他们几个有能说的、能唱的，能跳的、能画的、能写的怎么样。

羡慕吧。

2、学校的特色建设，我校自xx年确定了学校的特色项目普通话为主，武术为辅，经过两年的努力我校的武术队代表四间房乡去县里参加武术比赛，并荣获二等奖的好成绩。

普通话这一块进行的也很好，现在全校学生无论讲什么，全部用普通话，每个班一个主题多的活动。

3、业务工作。

关注教学全程，提高教学质量。

（1）、根据教学计划和课标要求，结合学校实际情况制定了科学的教学计划，完成了学校对学生培养目标。

（2）、开展每周教研活动和学生社团活动。

（3）、做好常规性工作。

开学初重点做好开学开课的一切准备工作，包坚持开展月考活动，对学生的学习情况进行动态监测。

组织了两次期中考试，检查教学进度，检查教学质量。

（4）、对教案、作业进行常规性检查。

按照校历安排有目的、定期不定期对全校教师的教案、作业批阅情况进行检查，并对每次检查情况进行对比分析并及时总结。

（5）、每位教师都认真上好每一堂课，完成了教学任务。

上课始终坚持做到必培养学生的良好学习习惯；养成课后写反思的习惯。

（6）、作业的批阅做到了有效性、科学性。

减轻学生过重的课业负担，作业批改及时，做到了全收全批；养成了批改符号清楚明白规范、评语恰当中肯并有指导性。

（7）、差生辅导转化形成了良性发展。

坚持学生有个性差异、智力多元化原则进行教学；坚持辅导主动、及时、耐心，坚持培养其学习自信心和积极性。

（8）、每次考试认真分析。

单元考试和期中考试后教师对考试进行了认真分析，帮助学生查缺补漏，提高成绩。

（9）、教学工作的考核评价工作稳步推进，包括教师的互评和学生的评教工作，重点考察师德修养和业务能力等。

安全工作：

徐占华负责，关键时刻大家都负责，比如临时检查，消防、防震等演练。

三、强化校园安全防范，提高办学质量。

（一）、强化校园安全防范具体表现在：

一是进行防范意识教育。

从两个渠道入手：

防范意识教育贯穿在课堂教学中，贯穿在班队会、国旗下讲话；二是建立了有效可行的"一岗双责"制度，谁值日谁负责、谁分管谁负责、谁上课谁负责，有效的保证了各项工作，责任到人，认真负责；三是健全了学生安全情况汇报制；四是进行应急措施教育；五是定期检查