优质课中班游戏活动教案飞机及教学反思五篇Word文档格式.docx

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大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。

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②教师：

小朋友们真聪慧，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?

它有什么作用?

（幼儿讨论，举手回答）③教师：

老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?

现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，仔细的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。

（幼儿交流，教师提问）④教师：

老师这里啊还有无数种飞机的图片。

小朋友来看一看。

2.讲解示范。

教师：

今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?

（教案来自：

快思教案网.）（飞机头、机身、机翼、尾翼）教师：

老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要仔细的看他是怎么拼的。

。

对不对?

然后老师讲解一遍教师：

老师为大家预备了无数种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?

老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。

3.提出要求教师：

呆会儿小朋友就可以挑选自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。

①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。

②假如有的小朋友想一起合作，那么就要互相商议一下要怎么做，分工。

③拼出的飞机要坚固。

结实。

④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。

4.幼儿建构教师指导教师可以对一些能力差的幼儿举行帮助，在旁观看，需要帮助时才帮助。

重点指导：

有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才干让飞机站立不倒。

对一些能力好的幼儿，启示他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。

5.结束部分①观赏幼儿拼插作品教师：

老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

②老师看小朋友拼的飞机都很美丽，向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。

教学反思

我觉得在课堂中尊重幼儿是课堂民主的前提。

幼儿对事物也有自己的感受，有自己的体验，有自己的挑选，我们应该尊重他们，满脚他们。

民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪慧可人的、欢快活泼的小朋友，这不正是我们所希翼的吗?

惟独让孩子民主、自由地成长，养成良好的思维习惯，学习习惯，课堂教学环境才干活而不乱，张扬个性，有自己的思维方式，自己的奇思妙想。

但是，我还是忽略了一点，虽然孩子有自己的一些想法，但是他们还是不能有一个更全面的认知，在搭飞机的时候应该多给那些后进的孩子一些指导，我和孩子们的互动还是少了一点。

假如在让我上这一堂课，我会在孩子对飞机的认知上再加深一些，多赋予一些想象的空间和动手操作等方面的引导和帮助。

中班游戏活动教案《飞机》含反思这篇文章共4073字。

第二篇：

幼儿园中班游戏教案《飞机》及教学反思

中班游戏教案《飞机》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能环绕主题举行拼插，自由挑选游戏材料，并尽可能和同伴分工合作，了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识，激发幼儿大胆地发挥想象力和制造力以及培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园中班游戏《飞机》含反思教案吧。

活动目的：

5.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵便性。

花片积塑材料等

②教师：

（幼儿讨论，举手回答）

③教师：

（幼儿交流，教师提问）

④教师：

（飞机头、机身、机翼、尾翼）教师：

5.结束部分

①观赏幼儿拼插作品教师：

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。

所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

本文扩展阅读：

飞机（Fixed-wingAircraft）指具有机翼、一具或多具发动机的靠自身动力驱动前进，能在大气中自身的密度大于空气的航空器。

假如飞翔器的密度小于空气，那它就是气球或飞艇。

第三篇：

幼儿园中班科学优质课教案《飞机本事大》及教学反思

中班科学优质课教案《飞机本事大》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道飞机是一种空中交通工具，理解飞机与人们生活的关系，认识飞机的基本特征，了解飞机的种类及其作用，通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园中班科学优质课《飞机本事大》含反思教案吧。

活动目标

1.认识飞机的基本特征，了解飞机的种类及其作用。

2.知道飞机是一种空中交通工具，理解飞机与人们生活的关系。

3.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

4.能积极地与同伴交流自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。

活动预备

1.收集有关各种飞机的资料，布置飞机图片或模型展。

2.飞机结构图、航空展视频。

活动过程

1.认识飞机的外部特征。

（1）幼儿互相说一说自己见过或坐过的飞机是什么样子的。

（2）自由参观飞机图片展或挑选自己喜欢的飞机玩具玩一玩，提示幼儿认真观看：

飞机是由哪几部分组成的。

（3）观察飞机结构图，了解飞机的外部特征。

教师小结：

飞机是由机身、机翼、螺旋桨和起降架等部分组成。

2.请幼儿坐到“机舱内”（小椅子上），播放飞机内部结构图，简单了解飞机的内部结构。

3.了解飞机的种类、用途及与人们生活的关系。

启示幼儿依据自己的已有经验说一说：

你还见过什么样的飞机?

它们可以帮助人们干什么?

运输飞机可以帮我们将货物送到比较远的地方。

直升飞机可以拯救被困在高高山上的人们。

这些都属于民用飞机，还有许多飞机他们有着特别的任务，例如军用飞机，可以保卫我们国家的航空领域，攻击敌人，防止敌人对我们国家的破坏。

4.幼儿观察航空展视频，感受空军飞翔员的飞翔技术。

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。

本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探索的心理特点。

活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和制造意识。

材料的提供上既注意材料的寻常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的办法，主动探究，体验成功的欢乐。

第四篇：

幼儿园中班桌面游戏教案《拼插飞机》及教学反思

《中班桌面游戏教案《拼插飞机》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班桌面游戏教案《拼插飞机》含反思！

教学目标

1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

2、激发幼儿大胆地发挥想象力和制造力以及培养幼儿的动手操作能力。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学过程

1、引入部分。

（快思老师.教案网出处）现在仔细的听老师念哦：

2、讲解示范。

师：

老师为大家预备了无数种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?

3、提出要求

在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。

拼出的飞机要坚固。

看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。

4、幼儿建构教师指导

教师可以对一些能力差的幼儿举行帮助，重点指导：

有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才干让飞机站立不倒。

5、结束部分

观赏幼儿拼插作品，老师看小朋友拼的飞机都很美丽，向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。

中班桌面游戏教案《拼插飞机》含反思这篇文章共3166字。

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第五篇：

幼儿园中班游戏活动教案《板凳游戏》及教学反思（大全）

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中班游戏：

板凳游戏

设计意图：

随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与进展功能不高）占领了幼儿有限的游戏空间。

其实，生活中的许多一般用具都富有潜在的教育功能。

板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。

1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信慷慨的个性。

2、进一步锻炼、进展幼儿的动协调能力。

3、进展幼儿的制造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

4、能与同伴合作，并尝试记录结果。

5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

材料与环境预备：

1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。

3、举行曲音乐、动物摹仿操音乐。

4、活动得到本班其他配班老师的支持。

活动过程实录：

引题部分1、幼儿右手抱椅凳听《举行曲》的音乐入室。

行进中自然成体操队形。

2、组织幼儿复习小动物摹仿操。

小动物摹仿操小朋友还记得吗?

幼：

记得。

老师，我想站在小板凳上做动物摹仿操!

噢，我也想。

大家觉得他的主意怎么样?

噢，可以站在凳子上了，太好了……师：

好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。

要是掉下来了怎么办呢?

可以再站上来。

不能太紧张要不也会掉下来的……幼：

一只足站的时候很容易摔倒的，最好两只足都站在凳子上。

（教师聆听、微笑、默许……）师：

我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。

（幼儿听音乐做摹仿操一遍）师：

刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉?

我很高兴的!

我觉得自己又长大了。

感觉腿有点酸酸的。

开始有一点点的胆怯，后来不胆怯了。

我觉得自己比以前高了……基本部分1、引导幼儿利用板凳制造性的游戏。

刚才小朋友在板凳上做操了。

其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。

有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。

我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。

我让小凳子当我的小舞台。

我绕着小凳子转圈玩。

我可以从小凳子的这边跳到那边去。

我的手从小凳子的下边渐渐过就像火车钻山洞。

我把小椅凳放到头上练习平衡。

我拉着小椅凳在地上走，象开车一样……师：

小朋友们玩的太好了，以后发觉还有别的新玩法也要记得和老师、小朋友们一起分享。

2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。

（1）穿过森林。

幼儿排一队在间隔1米的树林（椅凳做树）里沿"

S"

形路线穿梭。

（2）过段桥。

幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。

老师我不敢走。

没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。

来，我们一起走过去。

（3）乌龟爬。

幼儿在连接起来的凳面上爬过。

爬的时候感觉一下，怎样才干爬的又快又稳。

身体要收拢，要不就会掉下来。

动作要轻，要不小凳子会翻过来的。

眼睛要看着前面，往前爬才干走的快……（4）小伞兵。

（幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。

）师：

我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢?

可以把凳子插起来，就渐渐变高了。

我们来试一试。

好。

大家快搬椅子过来。

呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗?

好的。

（教师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上）师：

我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗?

老师我们想试一试。

那我们动手把跳伞台加高吧。

（幼儿从80公分高度和100公分高度跳下）幼：

好高呀。

感觉今天我也很勇敢的幼：

呜（哭声）……老师我胆怯了。

快过来在这边歇息，让其他小朋友跳。

结束部分：

今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后歇息一下。

教学过程中，幼儿积极配合，仔细尝试，在自主练习里猎取了经验，又在集体练习里感受到了欢乐和欢跃，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

板凳：

释义:

亦作"

板櫈"

木板面、无靠背的坐具。

多为狭长形。