高中生考生自述Word文档格式.docx

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7、光阴似箭，日月如梭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。

回首三年历程，我感谢培养了我的学校、社会，感谢养育我的父母，是他们把一个菁菁少年培养成一名品学兼优的高中毕业生。

（81）

8、人无完人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。

三年来，“吾日三省乎吾身”，在自我反省中我不断地成长，日趋成熟。

（64）

二．正文

（一）公民素养

1、我爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义；

我遵纪守法，诚实守信，维护公德，关心集体，爱护环境。

我自尊，自信，自强，自律，勤奋；

我对自己所做的事能高度负责，积极参加公益活动，具有强烈的社会责任感，具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“文明学生”（文明市民、优秀团员）。

（125）

2、我在政治上积极追求进步，参加了党课学习小组，曾随党课学习小组到广安邓小平故居（白公馆、渣滓洞，邱少云烈士纪念馆）等地参观学习，这更激发了我努力学习科学文化知识，将来投身西部建设，建设“四化”的动力。

（99）

3、我组织纪律性很强，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

作为一名团员，我积极追求进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

4、我能认真落实《全民道德建设实施纲要》，践行“八荣八耻”，我的日常行为得到了很好的规范。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，独立能力强，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

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（二）团队协作与人际交流（反应组织或参与社团活动情况）

1、我一直追求品行的增长，道德的提高。

三年来，我抵御住了网络的诱惑，经受住了高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学生活的考验。

在日常生活中，我尊敬师长，团结同学，乐于助人。

与老师的亲近，与同学的友善，让我懂得了人与人之间交流与真诚的宝贵。

随时随地地对他人施以援手，不仅拉了人家一把，更重要的是把自己也送上了一个新的道德台阶。

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2、三年中，我主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，善于与他人合作分享，运用合情合理方法，能够为实现集体目标付出最大的努力。

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3、三年时间里，我担任……在学科管理中……在班级事务管理中……作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。

高年级我们班被评为县优秀班集体，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。

三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。

高被评为学校优秀学生干部（学校三好学生）。

（由于我在班里担任过班长、团支书等职，所以经常和老师、同学进行交流，并和老师、同学的关系相处得十分融洽。

在班级管理方面，我积极发挥自己的优势，和班里的干部同学一道，为班集体的发展出谋划策。

同时组织了辩论赛、知识竞赛等一系列的课余活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，深得同学们的支持和肯定。

（320）

（三）学习态度以及能力

1、高中三年，我的学习不是最好，但是收获着实不少。

学校是授人以渔的地方，为了这个“渔”，我付出了三年的辛苦努力。

一次又一次的失败，一次再一次的奋起，如梅花经历苦寒最终绽放一般，我取得了成功，学习成绩的进步，证明了曾经的努力；

学习方法的获得，却给了我明天学习和成功的保证。

在高中三年里，我大考小考一直保持在年级前100名。

（150）

2、我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，上课专心并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，能对自己的学习过程和学习结果进行反思，能结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题，具有初步的研究与创新能力。

3、三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优异，大考小考一直保持在年级前100名。

我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅；

还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高中三年均被评为校级三好生。

（140）

4、学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，善于思考，能合理安排学习时间，理解能力强，思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，善于质疑、析疑、解疑，对问题有独到的见解；

我摸索出了一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。

高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。

（三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年第一。

在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第届全国中学生数学竞赛市等奖；

高二年获全国中学生化学竞赛赛区表扬奖，高三年获第届全国中学生物理竞赛市等奖）。

（230）

5、我学习态度端正，勤奋，刻苦，好问，有较强的钻研精神。

思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力；

能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。

重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。

学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生竞赛（高中组）中获重庆赛区三等奖，为学校、为班级争了光。

6、学习上我自觉，认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。

有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。

我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。

学习成绩名列年级前茅，在会考中取得

8科优。

（130）

（四）创新能力与获奖情况（反应具体获奖时间、项目、级别）

在学习生活中，我积极主动进行自主合作探究的研究性学习，在学习方法和动手操作能力上，勇于创新，获得级实验操作等荣誉。

（五）体育运动与身体状况（反应参加运动情况及取得成绩或达到的水平等）

1、体育竞技，可以弘扬一个民族的精神。

学校体育，可以提高人的综合素质。

高中三年，在体育上，我一直努力不懈，认真完成每一项体育测试，为紧张而繁忙的学习打下一个坚实的基础。

（加体育方面的经历）我加入校篮（足）球队，不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感，曾在班级篮（足）球比赛中获等奖。

2、身体是革命的本钱。

我富有积极健康的体育竞技精神，主动积极参加奥运知识宣传，拥有良好的运动习惯，拥有良好的身体和心理素质，体育成绩优秀（达标），在学校体育节上取得优异的成绩（健美操，羽毛球比赛单打奖项，校运动会铅球第名；

50米名，100米名，200米名，400米名，4×

100米接力赛名，800米名，1000米名；

跳远名；

跳高名……（160）

（六）特长与个性发展（反应本人特长及取得成绩等）

（写特长时别写类似个人兴趣方面，比如爱唱歌、跳舞等，尽量写写对将来工作比较有帮助的个人特长，比如沟通能力，协调能力，领导能力等，这样的特长不仅能显示你比较成熟，同时对你将来的发展比较有好处。

当然，也不能太浮夸）

1、性格活泼开朗的我积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。

在全国中学生物理（化学生物计算机）奥林匹克竞赛中获得县一等奖、市二等奖。

我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。

我爱好书法，具有一定的基础，曾在学校组织的第届科技文化艺术节书法现场表演赛中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

（170）

2、我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年级硬笔书法比赛和手抄报比赛中获奖。

我喜欢音乐，声乐达到6级。

我擅长写作，市（县）作文竞赛中分别获得二等奖和一等奖。

我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。

我喜欢舞蹈，活跃在学校各届晚会上。

我还喜欢辩论，演讲，朗诵，主持等，在这些比赛中都获得了优异的成绩。

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（七）社会实践服务（反应何时参加何种社会活动等）

1、“四体不勤，五谷不分。

”这是古代文人的真实写照。

作为今天的我，早已意识到这个问题。

“面目憔悴形容枯，识尽诗书也枉然”，这种结局，我可不愿看到。

因此，在课堂学习之余，我参加了大量的社会实践：

学雷锋义务劳动，留下了我挥汗如雨的瞬间；

清洁母亲河，巴川河畔记下了我蹒跚的足迹；

敬老院内，留下了我和老人们的尽情欢笑……将自己知识与实践结合起来，才能更好的成长，这是高中三年留给我的宝贵经验。

（180）

2、我积极投身于社会志愿者服务中，并且成为了一名光荣的中国青年志愿者。

一是参加了三下乡活动，宣传党的路线方针；

二是走进社区，帮助困难群众；

三是到敬老院，帮助孤寡老人，为他们送去温暖和祝福。

同时，在我的带动下，我们十几个同学分成几组，定期到孤儿院，给那里的孩子讲功课，和他们进行交流，给他们送去知识。

因为在社区服务中优异表现，我被街道办事处、居委会评为“优秀志愿者”。

3、我积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，社会实践能力有了很大提高；

我参加青年自愿者服务队，经常学雷锋做好事，并受到学校的表彰；

积极参加捐书、捐款，为“希望工程”尽自己一点绵薄之力。

（90）

4、我积极参加社会实践活动，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，我的课余生活紧张忙碌而又丰富多彩，为将来的人生之路奠定了基础。

（60）

（八）专业志趣意向

我希望报考的专业是……，首先，该专业很适合我的个性特长……，第二，该专业有很强的挑战性……，第三，该专业有很强的社会适用性……

三．结尾

1、“金无足赤，人无完人。

”时光隧道中，折射的未必都是闪光的东西。

三年来，我时刻感到自己身上还有许多不足之处：

我执着，但有时过于固执；

我喜欢追求新生事物，但有时缺乏持久的热情；

我向往真理，但有时太快放弃。

这一切，都得在我今后的学习生活中去改正去完善，我相信，我一定能够成功。

因为，我一直将下面这句话作为我的座右铭：

今日学步，莫笑我浅薄幼稚；

明朝高飞，再见我纵横驰骋！

2、“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”通过不断地学习和努力，我已成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，我将以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

（80）

3、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我已怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，等待着我的是机遇与挑战！

（50）

4、三年的时光如流水一般匆匆逝去。

回首往事，在这花样年华里，我勤恳坚韧取得了骄人的成绩；

展望未来，在往后的日子里，我将全力以赴做得更好。

5、三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

（55）

6、高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。

因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

（100）

7、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

高中三年的学习是我人生的一笔财富，它将指引我不断向前。

（40）

8、作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

9、相信您的慧眼，选择我没错。

因为“给我一个机会，会还你一个惊喜”。

（30）

毋意，毋必，毋固，毋我。

____《论语·

子罕篇》

君子有九思：

视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

季氏篇》

君子不器。

为政篇》

成事不说，遂事不谏，既往不咎。

八佾篇》

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

里仁篇》

往者不可谏，来者犹可追。

微子篇》

巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。

父母在，不远游，游必有方。

君子泰而不骄，小人骄而不泰。

子路篇》

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

述而篇》

可与言而不与之言，失人；

不可与言而与之言，失言。

知者不失人亦不失言。

卫灵公篇》

不患无位，患所以立。

不患莫己知，求为可知也。

中人以上，可以语上也；

中人以下，不可以语上也。

雍也篇》

德不孤，必有邻。

君子欲讷于言而敏于行。

知者乐水，仁者乐山。

知者动，仁者静。

知者乐，仁者寿。

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

名不正，则言不顺；

言不顺，则事不成____《论语·

未知生，焉知死？

先进篇》

父母之年，不可不知也。

一则以喜，一则以惧。

人而无信，不知其可也。

大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？

己所不欲，勿施于人。

颜渊篇》

志于道，据于德，依于仁，游于艺。

益者三友，损者三友。

友直、友谅、友多闻，益矣；

友便辟、友善柔、友便佞，损矣。

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

公冶长篇》

从心所欲不逾矩。

投之亡地然后存，陷之死地然后生。

____《孙子兵法·

九地篇》

今之孝者，是谓能养。

至于犬马皆能有养；

不敬，何以别乎？

忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。

视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！

人焉廋哉！

欲速则不达。

朝闻道，夕死可矣。

逝者如斯夫！

不舍昼夜。

吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

学而篇》

温故而知新，可以为师矣。

不在其位，不谋其政。

泰伯篇》

君子和而不同，小人同而不和。

学而不思则罔，思而不学则殆。