幼儿园中班教学工作总结Word格式.docx

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　　在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。

通过讲授，示范，练习，语言提高和具体帮助，游戏，比赛，领做，信号等方法的应用，贯彻常常化原则，适当的运动，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活应用，全面实现幼儿身体锻炼的目标。

　　2、环境创设

　　根据《幼儿园教育指点纲领（试行）》的需要，活动区的设置必不可少。

但如何能根据教学的需要，公道设置活动区呢？

我们为此进行

　　了多种尝试。

环境是为教育教学活动服务的。

根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了1些有特点的装潢布置，同时为节省纸张，还利用1些废旧物品。

在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

　　3、生活护理及常规教育

　　为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进行了1些课堂常规的训练工作。

如上课时姿式端正，认真聆听老师的讲课，积极思考问题，发言要举手等训练。

课堂上乱下坐位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。

上课的原则是：

让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习进程轻松而愉快，没有半点压力。

　　4、家长工作

　　密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见。

本学期开家长会1次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿的身心情况，有效采取适合的方法，对幼儿进行保教。

还可通过与家长的联系及时改正1些存在的问题和采用1些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。

　　这1学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都非常好，我相信他们今后，一样表现也会非常棒。

　　幼儿园中班教学工作总结篇2

　　时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不但个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐步养成，能力。

知识与技能也得到了进1步的发展，现将本学期的各项教育。

教学工作加以总结，具体体现在以几点。

　　1、班级情况：

　　我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有1两个是年龄比较小的，由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了1段时间，所以对幼儿园的1切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特点。

兴趣。

爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间以内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子1起做游戏。

顽耍。

引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快。

指点家长做好幼儿入园的各项工作，尽可能每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽可能缩短焦虑，通过这1系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

　　本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。

付出更多的爱心和耐心去抚慰他们。

让他们诼渐适应幼儿园的环境，平时我们以大局为重。

积极工作。

不分彼此。

处处以幼儿园的工作为主。

从不计较个人得失，这学期比较冷。

我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。

我班每天下午放学都很有次序。

　　2、卫生保健：

　　我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。

严格依照园里的要求履行各类物品的消毒工作。

踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在1个整洁舒适的环境中对卫生保健工作。

我们1向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业仔细耐心的视察记录，如：

严格记录每位幼儿的吃药情况。

不漏吃。

不迟吃。

晨检时注意视察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表现需要。

平常生活中注意视察幼儿脸色及时了解她的需求。

特别在幼儿吃饭方面。

我们老师更是仔细照顾不怕麻烦。

引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午餐。

养成了良好的进餐习惯。

在喝水方面家长们也比教关注。

每天保证幼儿喝够3杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应当应及时补充水份，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。

每星期固定为幼儿剪指甲。

　　常规教育：

我们10分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行1平常规教育。

培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会1些力所能及的事。

自己的事情自己作。

由于我们老师统1要求。

统1管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行动习惯。

　　3。

教育教学：

　　1、我们班两位老师深入细致的备好每节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确掌控难点重点，并重视参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学情势，注意弱化难点强调重点，其实不断归纳总结，提高教学水平。

　　2、认真上好每节课，上课时重视幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思惟，重视综合能力的培养，成心识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思惟素质，保证教学质量。

　　3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

　　4、坚持听课。

重视学习其她老师的教学经验，努力探索合适自己的意见与教学模式。

　　5、重视教育理论的学习，并注意把1些先进的理论利用到教学中。

做到学有所用。

1学期下来。

我们班的教学水平得到很大的提高。

　　4、家长工作：

　　1个班的工作能否得到顺利的发展，除靠老师之外，更重要的是的到家长的支持和配合，所以我们为了使家长信任。

支持和配合我们的工作。

我们采取了以下措施：

　　1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长交换，使家长了解自己的孩子在园的情况。

　　2、定期电访。

　　3、让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业。

要求幼儿与家长1起共同完成，这活动不但能增进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。

　　幼儿园中班教学工作总结篇3

　　时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不但个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐步养成，能力，知识与技能也得到了进1步的发展，现将本学期的各项教育。

　　我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有1两个是年龄比较小的，由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了1段时间，所以对幼儿园的1切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特点，兴趣。

不漏吃，不迟吃。

　　3、教育教学：

　　4、坚持听课，重视学习其她老师的教学经验，努力探索合适自己的意见与教学模式。

　　1个班的工作能否得到顺利的发展，除靠老师之外，更重要的是的`到家长的支持和配合，所以我们为了使家长信任。

　　幼儿园中班教学工作总结篇4

　　不经意中，又1个学期接近了尾声，回顾这1学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。

”为了每个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。

使人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中1起生活、学习，经过半年的学习和实践，获得了可喜的效果。

下面就是教学效果做出以下总结：

　　数学方面

　　通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思惟和理解能力，和操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在视察理解和利用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能应用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。

还从多方面培养了幼儿乐于思惟、爱思考、勇于探究和应用数学的能力。

　　在数学方面也有不足的地方，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，1些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于怠惰的状态，不愿意主动与他人交换自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有1点点的差距。

　　生活与健康方面

　　以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。

（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解1些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵照规则、合作意识和公平竞争的精神。

在体能的锻炼上，我们每天都让幼儿参加户外锻炼，增进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，取得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。

　　在这方面的教学上，我们采取游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。

经过家、园的合作，半年来，每一个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对1些健康常识和生活交往，每一个幼儿都有自己的独特的地方，乐于参加各项活动，喜欢帮助他人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每一个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。

但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有1定的差距，不爱表现自己，性情表现得比较内向，爱害臊，不敢独自展现在集体眼前。

　　艺术方面

　　1、音乐：

　　本学期的音乐活动中，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够认真聆听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。

因此，我在教学中采取了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后教师再加以指点。

　　2、美术：

　　在本学期的美术活动中，幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步，能够通过视察对照两幅作品，发现不同作者从不同的角度动身，画出来的作品是不同的；

并从中学到1些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思惟也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思惟活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。

　　习惯方面：

　　1、大部份幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。

　　2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾。

　　3、上课习惯良好。

　　通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。

　　本学期的教育教学工作获得了1点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提升。

总结经验，查找不足，希望以后的工作会更出色。

　　教学中的收获

　　在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解和应用上都有了明显的提高，依照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在平常生活中能够有秩序稳定的进行1平常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、视察能力、表达能力都有了明显的提高。

　　教学中的不足

　　通过教学活动，使我发现了很多的不足的地方，本班幼儿对在数学领域里，幼儿对相邻数方面掌握的还不是很灵活，在探究能力和语言能力上也有待于进1步的加强，个别幼儿对活动的展开没有足够的兴趣，在操作的进程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发现等。

　　在科学领域里幼儿本来会是以主题的情势出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有到达教学的目的。

　　通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去相信我们，更好的配合我们的工作，在家长的配合下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好！

　　幼儿园中班教学工作总结篇5

　　1、常规安全教育

　　进入中班后，我们发现幼儿园在同伴之间的合作方面有1定的欠缺，并缺少合作的能力，在游戏和生活中遇到问题不会协商，不会分工和交换，产生矛盾时，常以告状或攻击性行动来解决，因此我们两位老师意想到幼儿合作的重大意义，并针对这个问题我们也及时地进行了培养幼儿合作意识。

如在9月份的第1周和第2周，重点工作是整理幼儿常规纪律，提高安全意识，培养幼儿之间友好相处。

当玩具或游戏材料不够用时，教育幼儿晓得相互忍让、轮番或共用；

当同伴遇到困难时，引导幼儿晓得相互帮助；

当自己遇到困难时，提示幼儿可以主动找小朋友要求帮助；

当遇到矛盾时，教育幼儿1定要晓得协商解决问题，不可以打架方式解决，以避免产生安全事件。

要学会共同分享、共同合作。

3个月下来，虽然幼儿在常规方面，安全意识方面有了1定的进步，但是有个别幼儿还是比较调皮，好动不听从教导。

如曹程、文程、霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小朋友。

他们还需要我们老师，花更多的心思，想更多的方法，用更多的爱心去教育引导。

希望在今后，老师们的努力下，这帮调皮又活泼的孩子有更大的进步。

　　2、教育工作

　　从本学期的第3周开始，我们展开了各主题教育活动。

在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《伞花朵朵》。

礼仪以幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪展开活动，教学以数、量、图形与空间展开活动。

苗妙数学思惟游戏活动以豫备课6节。

和1节课至第24节课。

听续游戏第1课至第课，还有各项体育、安全、美工活动。

通过各项活动的展开，经过1个季度的教与学。

幼儿不管是从语言沟通上，动手能力上，个性发展上还是从肌体，动作发展上，都有很大的改进，得到了不同的进步。

特别是认字方面，有大部份幼儿能认识200多个字了。

　　3、卫生保健安全方面

　　孩子是我们幼儿园的主旨。

因此，孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都1直放在我们工作的重中之重。

认真做好晨检工作、认真做好晨检工作、认真做好幼儿服药工作，务必做到仔细核对姓名、药名、药量及服药时间，以避免给幼儿造成危害；

杜绝沾染病的流行及传播，1经发现立即隔离。

并每周坚持用紫外线消毒，做好卫生消毒制度。

特别是对毛巾，水杯玩具的消毒工作。

每周让幼儿把枕被带回家洗净。

同时教育引导幼儿不要咬手指，不要捡地上的东西吃，更不能吃陌生人的东西。

对水火电的危害要有的认识，对各种危害动作也不尝试。

对危险物品也不要拿来玩，以避免产生安全事故造成伤害。

　　4、教研活开工作

　　从本学期开始，我们幼儿园成立了教研小组，1楼由马雁老师担负教研组长，而2楼的教研组长则是我刚接重担时，由于自己经验不足，很多教研方面的工作都不会。

如;

不知如何带领组员学习？

如何展开研讨活动？

如何组织本组员开教研会议？

如何听教师上课？

怎样做笔记？

怎样评课？

这些问题不停地在我脑海里打转，手足无措，弄得我6神无主，幸亏有马组长的热情指教组员的努力配合加上自己主动学习。

才委曲地担负组长的重担来。

为了使家长更好地了解我们幼儿园的教育教学工作，在每月的月尾，教研组都要组织1次公然课活动。

也是作为俩教研组的1个比赛活动，由各组员轮番参赛，并约请了每一个班上的两位家长来观摩，给予我们宝贵的意见和建议，从而使今后更好地展开家园工作，9月份的第1次公然课由蒙妙彬老师上战，以体育活动《小兔种萝卜》参赛，结果成绩虽然输了，但我们赢的是经验与成长。

　　我们组员也并没有气，10月份中，程满霞老师以教学活动《身体上的教学》参赛，经过赛前的研讨，试课比赛结果虽然以1两分上下成绩又输了，但我们组最少比第1次的成绩提高了，园长也为了给我们组打气，觉得组员们能认真把工作做好，已很不错了，所以本月的教学状金给予平分。

在此组员非常谢谢园长的嘉奖。

在11月份的观摩课中，侯秋红老师以科学活动《奇异的面巾纸》参赛，这次的结果虽然赢了，但我觉得我们还有很多地方做得不够，不足。

如：

上课老师没有及时肯定课题。

对教案不够熟习，经屡次试课，老师的教态还是很紧张不够放得开等。

总之，经过这3次的公然课，我们对教研上有了1定的认识，1定的了解。

也吸取了很多经验，组员同样成长起来，教学水平也有了1定的提高。

望继续加油。

　　5、家长工作

　　班级工作的顺利展开，离不开家长的配合与支持，本季度里，家长们对我们的工作确切很配合，这使我感到很欣慰。

每次的家长观摩活动，约请到的家长都能准时到场参加，还给予了我们宝贵的意见和建议。

这使家园共育了1个更好的平台。

对幼儿离园签名活动，家长也能自觉做好；

对孩子带作业回家完成，家长也能抽时间辅导孩子。

对孩子需要带药来吃的，家长也很自觉写好小纸条交给老师。

虽然如此，为了更好展开我们家园共育的工作，也希望家长能配合我们做好1些相干细节工作：

（1）帮孩子的物品写上或缝上名字，并注意清洗。

（2）培养孩子注意个人卫生，养成勤洗澡，洗头、勤换衣服、勤剪指甲等习惯。

　　（3）对孩子每周的学习内容进行辅导巩固。

　　（4）多找时间与孩子沟通交换。

　　（5）对孩子每周带回的“家园联系手册”请家长认真填写。

　　（6）如孩子有事需请假的，请家长主动打电话给老师，告知请假缘由。

　　6、与配对工作

　　我与何老师配班工作已1年多了。

从工作上来看，有时何老师是个挺认真工作的老师，我安排的工作她却能完成，只是有时她做事不够主动，不懂不明也不去请教学习，对班上的事也很少给意见和建议性情比较内向，感觉我们的沟通存在着1定的问题。

对此，我也做得不够到位，作为主班，很多工作的顺利展开也是离不开老师们的配合沟通的。

　　幼儿园中班教学工作总结篇6

　　时间过得真快，转眼间，在这已1学期了。

回顾这学期，虽然很繁忙但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结以下：

　　1、情况分析

　　我班原有30人。

现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。

有几个孩子61过后由于各种缘由请了假。

经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

我们在这学期特别重视每一个幼儿生活能力的培养，如：

穿鞋子、拉拉练、穿衣服等。

他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：

（1）优势表现：

　　1、我班幼儿大部份性情较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　2、好奇心强，乐于表现。

喜欢帮助老师做事情，勇于当小老师。

　　3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

　　4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进1步增强，大部份幼儿都能意想到自己长大了，知道帮助他人，知道错对分明。

　　5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

（2）弱势表现

　　1、班上有部份幼儿，他们在陌生人眼前还有1点