最新挑战杯采访范文模板 10页Word文件下载.docx
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其实也可以自己找好课题，再去找指导老师给你意见
找指导老师有哪些技巧和注意点呢？
首先了解哪些老师经验丰富，时间较充裕，特别负责，并且能在你们遇到问题时给你们实质性；
然后再找。
当然我们学校也有初次带队就拿奖的老师，找经验少的老师时就最好找和你关系特别好的,就可能得到老师更多的帮助
◇有关队员以及组队
另一个重要的问题是组队，找队友时应注意哪些问题呢？
首先明确作品制作过程中需要的人，再根据需求找个专业的人。
可以让身边的人帮你找，甚至可以让指导老师可你介绍有责任心、踏实肯干、易相处的队员CCA：
那么，队员之间出现矛盾时，作为队长，怎样处理呢？
队友之间应尽量多沟通，尽少出现矛盾。
一旦出现矛盾要抱着民主的态度和他们沟通并加以协调，不要强行要求，只能说是尽量说服
◇有关实地调研
可以跟我们分享一下实地调研时开心或不开心的事吗？
当时最困难的事就是去跑教育局，别人担心我们是记者，而不愿意接待，更不愿意给我们数据。
当时是去了很多遍才得到数据的。
特别开心的事就是看见第一次见雪的孩子开心的模样，还有，那儿的山多，景美，环境好，有梯田、木寨吊脚楼等使得我们在调研的同时也放松了一番
关于去实地调研可以给些建议吗？
第一，要找能反映课题问题的典型地方；
第二，去实地调研之前让学校给开一个证明；
第三，可以找你认识的当地同学做向导
◇有关大连的参赛
答辩时，老师问到作品的缺陷问题，怎样应对？
可以轻描淡写地用几句话带过；
也可以把话题往好的方向引；
甚至还可以直面问题，说出自己的想法，和老师探讨，诚恳的让老师给你提出建议。
但一定不要没话说或是彻底否定自己的不足
在大连的日子，有哪些感悟呢？
朱小青：
首先有关展板的，按照组委会要求做的展板可以不花哨，但要有内容，能向别人
展示你的作品，最好有些创新；
其次是作品，理工科学生的科技发明：
北京理工大能跟人同时做相同动作的机器人、踢足球的机器人足球队、自动售面机、打莲心机、水果识别机等等给我留下了深刻的印象，打心眼里佩服他们能发明如此有趣而深奥的作品，也让我感悟到不可以局限于自己的小天地，应更加努力地去奋斗
◇有关他们的作品
你认为你们团队作品的亮点在哪？
第一就是课题选的好，很有研究价值；
第二就是内容有质量，结构很严谨。
我们研究的是现今需要解决的问题，在山区里，因为大家相隔较远，所以一个村里的上学人数就很少，不足以去办一个学校，于是就集中起来在中心位置办一个共同的学校。
可这样一来有些孩子的上学路就变得很远，为了节省时间就选择住读，还有的家长担心孩子太小不能照顾好自己就采取陪读。
由此种种这些家庭的支出负担变大。
我们就是提出方案来帮助他们的
◇有关朱小青
大学里有学习、社团、协会、学生工作等，在参加了挑战杯后，是怎样处理几者之间的关系的呢？
既然参加了挑战杯，就要用心去做，尽自己最大的努力去做，尽责。
其实因为我们队员有经院的、管院的、美院的，所以大家的时间很少能集中到一起。
白天主要专注于学习，但只要有会要开或是说要一起讨论我绝对不会缺席，也有过逃课、熬夜的经历，但因为队员都比较合作也比较给力，所以挺了过来，坚持到了最后
◇有关寄语大家
对要参加或者还没有参加挑战杯的同学有没有什么要说的呢？
参加挑战杯真的可以收获很多。
首先从实地调研到院、校、省、国各阶段的比赛，自己不断地去修改、整理，无形中就是一次宝贵的经历，也增长了见识，认识了更多的人，还有就是对于这种有国赛的比赛，如果获了奖，对你以后就业是绝对会有帮助的，它将会是你简历里的一个亮点
你是否还在犹豫着一些事？
你是否还在苦恼你的大学生活？
你是否还在思考挑战杯是什么？
你是否还在思考要不要参加挑战杯？
看完这篇采访稿你绝对会受益良多的。
你会感慨朱小青的毅力，了解坚持就是胜利，明白既然选择了远方，就只顾风雨兼程
篇二：
挑战杯竞赛对大学生的重要影响
武汉科技大学201X年度
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学
社会调查报告书
题目“挑战杯”竞赛对大学生的重要影响
专业网络工程班级网络工程1201、网络工程1203
201X年5月9日
目录
一调查情况简介
（一）调查目的----------------------------------------------------------------2
（二）调查时间---------------------------------------------------------------2（三）调查对象---------------------------------------------------------------2（四）调查方式---------------------------------------------------------------2（五）调查整体数据统计---------------------------------------------------2
二调查结果及统计情况----------------------------------------------4三存在的主要问题-----------------------------------------------------8四建议及对策-----------------------------------------------------------8五总结---------------------------------------------------------------------9参考资料---------------------------------------------------------------------9附件：
调查问卷样表宣传海报
（一）调查目的
“挑战杯”系列竞赛是国内最具代表性、权威性、示范性、导向性、含金量很高的大学生竞赛，但大多数学生对它并不太了解和重视。
本小组通过周密的安排，明确的分工、设计问卷调查、采访代表来展开调查，根据调查结果来反映“挑战杯”竞赛对提升大学生创新精神与实践能力的重要影响，让同学们更深入地了解并参与其中。
（二）调查时间
201X.3.12－201X.5.7
（三）调查对象
在校大学生、网友
（四）调查方式
1、调查途径：
校园内调查问卷、网上调查问卷、代表采访2、调查内容：
（1）调查活动前的动员
201X．3.12-201X.3.26：
组长负责通知大家集体开会，讨论这次社会实践的主题，成员的任务分配、活动的时间地点、调查的方法内容、问卷的问题设计等等，各个成员根据自己的任务进行准备，。
（2）调查活动的开展
201X.3.27-201X.4.4：
全体组员在校园内以及互联网上进行问卷调查，同时完成相关采访，整理出调查数据。
（3）课堂交流
201X.4.5-201X.4.19：
制作PPT并上台演示交流，向同学老师展示分享此次社会实践收获感悟。
（4）活动总结
201X.4.20-201X.5.4：
汇总大家上交的资料，整理并写好调查报告，在规定的时间内将报告提交给老师。
活动至此结束。
（五）调查整体数据统计（如下）：
问卷统计：
本次调查共回收有效问卷396份
采访内容：
关于大学生就业问题我们采访了YOYO参赛团队，以下为对12级国际经济与贸易专业本科在读生蔡琴同学的部分采访内容：
问：
你认为科技创新和实践能力对大学生重要吗？
答：
我觉得挺重要的。
作为一名大学生，学习知识固然重要，但科技创新和实践能力也很重要，毕竟实践才是检验真理的唯一标准嘛。
我们将来是要走入社会的，那时候我们面临的挑战不是仅靠所学的知识就能解决的了的，我们必须通过实践，不断摸索、积累经验来解决问题。
问：
你觉得参加“挑战杯”竞赛自己收获到了什么呢？
或者说有哪些好的或不好的影响呢？
首先，我们是以团队的形式参加比赛的，这对自己的团队合作意识有很大的提高。
整个商业计划书包括的内容非常多，涉及的面非常广，不是哪一个人能够完成的。
像我是学习国际经济与贸易的，比较擅长分析数据和管理财务，这次在团队中就负责公司的财务方面。
感觉还是能学到很多东西吧，像平时学习的专业知识都没怎么运用到实践，这次就有用到，有一种学以致用的感觉。
与人打交道、怎样与人沟通、如何思考问题等等，其实对很多方面都有帮助，感觉自己在参加完比赛之后，学到很多东西，积累了很多经验，可以说对自己更有自信了吧！
至
于坏的影响，我觉得还好吧，只要你合理安排自己的时间，课余参加这种比赛还是没有什么不良影响的吧！
就你身边的同学而言，你觉得目前大学生对“挑战杯”竞赛了解情况如何？
答：
其实在参加比赛之前，我自己也对这个比赛不是很了解，基本上没怎么听说。
是后来要参加比赛才开始了解，很多我身边的同学现在还不清楚“挑战杯”是个什么东西。
我相信这样的人应该不在少数吧！
那你对这种现象有什么看法吗？
我觉得这种比赛是非常贴合大学生利益的，大家都应该参与进来。
可能是宣传力度不够吧，对于很多人不了解比赛这件事情我觉得很遗憾。
希望大家能够积极参与，并影响更多身边的人，我相信这样下去比赛会越办越好，我们大学生也会变得更优秀，这样双赢的局面是我们都想看到的。
二调查结果及统计情况
注：
由于多次问卷统计中问卷总数变化，以此报告结果为最终统计结果，我们小组真心感谢每一个帮助我们填写问卷的人。
1.您对“挑战杯”竞赛活动了解吗?
[单选题]
选项
小计
比例
A.很了解B.一般了解C.完全不了解本题有效填写人次
96156144396
24.24%39.39%36.36%
分析：
这个题目中仍有36.36%的人选择C选项，而选择A选项的人仍只有24.24%，这说明“挑战杯”的知名度还不够大，在高校内还不够普及。
2.您是通过什么途径了解到“挑战杯”竞赛的？
篇三：
人物采访稿
三尺讲台广施甘露，一生秉烛恩泽神州
——记温州大学法政学院副教授钭晓东教授
宣晔霏
人物简介：
钭晓东，男，汉族人。
武汉大学法学博士，澳大利亚MACQUARIE大学博士后。
浙江省高等学校中青年学科带头人、浙江省新世纪“151”人才，入选浙江省03、05年高校青年教师资助工程、温州市政府“四个一批”人才工程、温州市“551”人才工程。
主要从事中外法治基本理论、环境法与地方可持续发展研究。
201X年被评为讲师（破格），201X年被评为副教授（破格），201X年被评为教授（破格），温州大学法政学院副院长，温州大学社会法研究所所长。
主持国家社科基金、浙江省哲学社会科学规划重点课题、教育部人文社会科学研究规划基金项目、浙江省社科规划一般项目等十余项省部级以上课题研究。
参与国家级研究课题多项。
相关成果曾分别获中国高等教育学会优秀成果一次、浙江省社科联及浙江省委、浙江省教育厅、浙江省学生联合会优秀成果奖二次、浙江省社联青年社会科学优
秀成果二等奖一次、温州市哲学社会科学科研成果一等奖二次，温州市政府科研成果一等奖一次，中国环境科学环境法学会首届“励青环境法学奖”二等奖一次等。
被评为温州大学“最受学生爱戴的老师”。
学术兼职：
中国法学会环境法学会常务理事、中国法学会环境法学会教学专业建设委员会副主任委员、中国环境科学环境法学会常务委员、浙江省环境法学会副会长、浙江省诉讼法学会常务理事、温州市法学会副会长。
2101年被评为“温州市十大杰出青年”。
“喂，你好！
见天有正好没有课学生的论文我已经改好了。
”
今天澳大利亚博士生生导师过来，我10点钟过去接机，下午的行程已经安排好了。
那些校优、院优的名单我已经记下来了，时间紧迫，等下到车上再看。
”眼前的他，平和，亲切，从容。
年轻的脸上洋溢着淡淡的微笑与青春的活力；
炯炯的目光中透视着独特的思维与非凡的睿智；
低低的话语诉说着细想的冷静与认知的深邃。
眼前的他，沉醉在无数次的电话铃响中的繁忙，如痴如醉。
这或许就是他的日常生活，简单，忙碌，充实，仅仅有条。
他就是温州大学法政学院副院长钭晓东教授。
驰骋海外觅精髓，戎马归来传真知
初见钭院长，在他的身上，笔者看不到印象中等高望重、饱经风霜的学者形象，更多的是感叹于他那不一样的年轻与魅力，感叹于他的广博的知识与思想，更有一种容纳中外的独特气质与风度。
作为澳大利亚**法学院的博士后，谈及自己的几年的海外求学生涯，钭院长平静的外表难以掩饰内心的激动与兴奋。
当问及出国的经历时，钭院长侃侃而谈，他告诉笔者，最初自己选择出国是出于去国外学习一些先进的知识与技能并通过自己的桥梁作用进行学术知识上的交流与合作。
正是秉着这样坚定的信念，他远离深爱的祖国只身来到澳大利亚求学。
在国外的求学历程却是完完全全改变了他当初出国前的坚定目标，钭院长谈到在海外求学时遇到的恩师也就是自己的博士生导师，他是一个知识渊博并且对中国文化有着浓厚兴趣的人，特别痴迷于中国的京剧、脸谱与茶叶等有着身后文化积淀的东西，即便是自己的博士生导师也依然对中国一知半解，这便加强了钭院长通过自己的努力促进中国文化在国外传播并向世界展示一个真实中国的愿望。
海外求学的经历让钭院长对中国的教育体制与外国的教育体制有了深刻的了解与认知。
他说，外国的教育体制强调学生的自主学习，注重对学生能力的开发，而中国教育相对在启发式教育上做的不够完善，多了一些灌输式的教育。
对此，钭院长更愿意在自己回国以后教育生涯充分利用两种教育体制的优势，让自己的学生更加优秀。
这或许就是他出国求学带来的最大优势。
当问及自己在海外求学最难忘怀的感受时，笔者从钭院长慷慨激昂的回忆中体会到了
那一份只能是属于一个爱国者的独特记忆。
那是一种参加北京奥运会火炬接力并向世界展示中国的自豪与骄傲；
那是一种顶着巨大压力努力改变外国友人脑海中对中国根深蒂固印象的艰辛；
那是一种亲临汶川地震积极募捐情系祖国的爱心；
更是一种漂泊异乡依然对祖国深深的眷念。
作为一名优秀的博士后，钭院长在一个发达的国度应该是会有一片让他生根发芽的肥沃土壤的，然而，学成后的他却毅然回到祖国，以满腔的热情投身于祖国的教育事业中。
钭院长告诉笔者，凭借重要而热门的专业知识，他完全能在国外找到一份很好的工作。
当自己的博士生导师多次询问他是否要留在那里发展时，和所有人一样，他内心动摇了。
或许正是与很多中国人，血液中流淌着浓浓的想吐情节与爱国情致，带着一份回报祖国贡献祖国的热情，他回到了自己的祖国。
钭院长激动地说：
“是温州养育了我，是温州大学培育了我，是祖国母亲哺育了我，我的根在中国我的梦想就在中国！
在这里有我深爱着牵挂着的学生，在学生身上我能体会到一种幸福感与成就感，得到学生的肯定是我获得的最大成就。
”钭院长提到自己的博士生导师一直很好奇到底是什么吸引了他，他斩钉截铁地告诉自己是学生！
宽阔的心胸来自大洋彼岸的驰骋，独特的思维是来自两个国度文化的熏陶，宽广的视野是来自国际思维的影响，不变的赤诚是来自心灵深处的那一份坚定！
易逝青春终繁禄，别样人生自辉煌
钭院长不仅仅的优秀不仅仅来自他的海外求学生涯，也来自他身兼数职的忙碌于活力，作为副院长、教授、学者，年轻的他似乎有着一种常人难以想象的工作热忱与激情。
在采访过程中笔者了解到，钭院长每天的工作都是忙碌的。
他告诉笔者：
“人的潜力是无限大的，我就是想要利用自己有限的年轻的资本投身于工作。
鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。
”确实钭院长的每天的生活都像是在跟时间赛跑，跟青春赛跑，在他身上，笔者感受到了真正的活力。
白天忙于行政、教学工作的他只能晚上工作到11点做一些科研工作，即使是在周末，他也更愿意呆在自己宁静的办公室里静静地追逐自己的梦想，静静地描绘属于自己的青春。
尽管钭院长的每一天都将在无穷无尽的工作中度过，他似乎也很会享受生活。
每周的星期四晚上也成了他休闲的最好时间，用他的话说就是那天的娱乐是“雷打不动的，不去是要罚款的”，忙忙碌碌的一星期后，跟朋友们聚在一起打打羽毛球，跟女儿下下棋便成为了钭院长最悠闲的业余生活。
或许正是那种常人难以企及的干劲与热情，也正是他几十年如一日艰辛地为着自己的目标努力，钭院长在自己不到四十年的人生创造了太多太多的辉煌。
201X年被评为“温州市十大杰出青年”的殊荣更是对他的所有业绩的高度赞扬与肯定。
谈起自己被评为“温州市十大杰出青年”的经历，钭院长很是激动，他告诉笔者，他获得这样的殊荣离不开同事们对自己的支持和指引，正是因为他们的帮助才使自己在成长的道路上避免走很多的弯路，碰很多的壁，当然也离不开自己的努力。
他一再强调，在所有职务中，他最喜欢老师的称谓，他慷慨激昂地对笔者说：
“我是温州大学的人民教师，我是温州的人民教师，我是中国的人民教师。
所以荣誉是大家的，作为老师，我更愿意并也努力把自己的本职工作做好，喜欢那种学生带给自己的幸福感和满足感。
”
正如李大钊所说“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
”把握青春，创造青春，年轻的钭院长用自己的努力创造了属于自己的辉煌人生。
回眸悠悠几十载，真情犹系学子身
采访过程中，笔者切切实实感受到了洋溢在钭院长身上的人格魅力，不仅仅是对待工作的热忱，也是对学生那种久久萦绕在心头的牵挂与真爱。
回望自己十年的工作历程，虽然坎坷但终究是值得赞叹的。
在谈及自己的专业工作时，
钭院长很有感悟，他告诉笔者：
“为权利而战是对自己的义务，主张权利是对社会的义务。
”他解释说，社会要求自己做的我必将棋全力以赴。
确实，正是秉承了为社会贡献自己的信念，钭院长将自己的专业“环境法”的知识充分运用到实践，为保护自然环境贡献了自己的力量。
他自豪地提到自己的“环境维权”创业团队，一支不仅在浙江省“挑战杯”中获奖，也在温州大学获得创业比赛特等奖的优秀创业团队。
他说：
“我想通过教学的方式将自己的知识传授给自己的学生，同时也希望学生通过这样的社会实践将自己所学的知识运用到为社会服务上去，通过理论与实践的完美结合，提高学生对知识的理解并提高学生的工作能力。
说起“温州大学第四届最受学生爱戴的老师”的评比活动，一直很平静的钭院长显得很是激动，这种激动甚至超过了获得“温州市十大杰出青年”殊荣时的激动，那种真实自然没有办法掩饰。
他告诉笔者，获得“最受学生爱戴的老师”这样的荣誉最最让他感动的事，作为一个深爱着自己工作的普通人民教师来说，被学生授予这样伟大的称谓无疑是对他最大的尊重与认可。
这样的殊荣自然离不开他对学生的谆谆教导与真心交流，据钭院长介绍自己在与学生交流沟通，倾听学生声音的途径主要三种：
首先，班主任的身份让他有机会了解学生的每一个生活细节；
其次，副院长的特殊身份更是让他有了进一步走进学生、倾听学生并及时了解学生反映情况的机会；
最后，教授的身份让他有机会开设市级精品课程并且向学生传授自己专业知识的机会。
正是努力扮演好自己的每一个角色，正是那一份对学生尽心尽责的工作态度与人情，钭院长在学生心目中的地位是崇高的。
“师者，所以传道受业解惑也。
”他，是温州大学的人民教师；
他，是温州的人民教师；
他更是中国的人民教师！
真心祝愿钭院长“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
篇四：
挑战杯决赛答辩流程
四川师范大学“挑战杯”大学生创业计划大赛
决赛活动流程（参赛选手版）
1、主持人介绍本次大赛相关情况、嘉宾、评委、21支参赛团
队，并宣读评分标准；
2、答辩环节（每支团队12分30秒）：
（1）团队展示1分30秒；
（视频展示或现场展示均可，每个
团队要求有一句励志口号）
（2）项目自由称述（配合PPT播放）6分钟；
（3）评委提问5分钟。
3、主持人随机采访评委和观众；
4、颁奖仪式；
5、主持人宣布比赛结束，合影留念。
共青团四川师范大学委员会
四川师范大学大学生创业支持中心校团委创业就业促进部
201X年11月21日
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