学年山东省临沂市高二上学期期末学分认定考试历史试题Word版Word格式.docx

学年山东省临沂市高二上学期期末学分认定考试历史试题Word版Word格式.docx

《学年山东省临沂市高二上学期期末学分认定考试历史试题Word版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年山东省临沂市高二上学期期末学分认定考试历史试题Word版Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3.董仲舒说：

“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；

善出性中，而性未可全为善也。

……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。

下面说法中，最符合材料本意的是

A．在孔子“仁’’的思想基础上提出了“天人感应”

B．在孟子人性论的基础上提出了“君权神授”

C．在荀子人性论的基础上创立“天人合—”思想

D．主张“罢黜百家，独尊儒术”

4.费正清在《中国：

传统与变迁》中指出：

“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。

它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。

”“全新的创造”是指（）

A．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学

B．吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系

C．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严

D．强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治

5.明代思想家李贽曾经这样评论李斯关于焚书的上书：

“大是英雄之言，然下手太毒矣。

当战国横仪之后，势必至此。

自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。

”下列对此信息的解读，与李贽本意相符的是

A．统治者实施新政必须要坚决B．政治统一必然要求思想统一

C．儒家思想并非万世不变之理D．专制集权是历史的必然趋势

6.“正是在实学思潮的荡涤下，在天地翻覆的磨难中，中国传统学术（儒家思想）完成了由宋明时期的思辨哲学（理学）向清代传统经学的转变……”材料反映出

A．政治环境的变化影响学术思想的发展

B．由明入清儒学发展受挫

C．实学-理学-经学是宋至清儒学的发展路径

D．清代学者力图恢复先秦儒学

7.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：

“一个人应该以他最有利的方式对待法律。

在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。

但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明

A．民主政体下希腊人不受法律约束B．古代希腊人没有任何法律观念

C．智者学派反对法律对人的约束D．智者学派忽视了社会道德建设

8.严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·

芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。

对此理解最准确的是

A.威尼斯、佛罗伦萨思想较开放

B.威尼斯、佛罗伦萨有丰富的人才资源

C.威尼斯、佛罗伦萨最早出现资本主义萌芽

D.威尼斯、佛罗伦萨资本主义制度确立最早

9.有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；

启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上的“笼子”同时，把统治者关进了“笼子”。

据此判断，启蒙运动的进一步发展主要体现在（）

A．反对封建专制制度B．批判宗教神学

C．提出民主制度的构想D．促进思想解放

10.中国古代农业科技，多出于“老农”之类生产者之手，医学科技多出于“老中医”之手或祖传秘方，火药发明是炼丹家在炼制丹药中偶然发现并经多次同类实践得出的。

这说明我国古代传统科技（）

A．注重创新和逻辑B．注重对经验的总结

C．体现人与自然的和谐D．与农业息息相关

11.历史学家钱穆以为，“总之，古代中国在宋以前，文学艺术尚是贵族的、宗教的，而宋兴以来则逐渐流向大众民间，成为日常人生的。

”下列分别体现“宋以前”与“宋兴以来”艺术形式特点的是

A．彩陶画与汉赋B．话本与小说

C．唐诗与风俗画D．楚辞与文人画

在敦煌艺术中.魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈,隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐.表现幸福与祥和,宋朝壁画中.世俗场景大量渗入佛界.这种变化说明了（）

艺术内容的时代性B．艺术形式的多样化

C.中西文化的交融性D．佛教文化的中国化

13.闽浙总督伍拉纳之子伍子舒在《随园诗话》上的批语说：

“适至（乾隆）五十五年，举行万寿，浙江盐务承办皇会，先大人（伍拉纳）命带三庆班入京，自此继来者又有四喜、启秀、霓翠、和春、春台等班。

”这则材料

A．是徽班进京的最早记载B．是京剧的形成佐证之一

C．体现传统剧种种类繁多D．说明朝野对越剧的喜爱

14.达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。

他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。

在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。

只有这样，人类社会才能进步。

这种观点

错误。

自然科学理论不可以移植到社会科学领域

B．错误。

社会科学不可以借鉴自然科学理论

C．正确。

自然科学理论可以移植到社会科学领域

D．正确。

社会科学可以借鉴自然科学理论

15.英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：

人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。

”能够为这种观点提供论据的史实是

A．牛顿经典力学体系的建构B．伽利略自由落体定律的创立

C．瓦特联动式蒸汽机的制造D．法拉第电磁感应理论的应用

16.历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。

这四场运动的共同之处是（）

A．推动西方代议制的逐步建立B．使人从封建愚昧中日益获得解放

C．促进人类民族科学意识的形成D．彻底摧毁宗教和迷信的精神枷锁

17.观察右侧漫画，你认为以下说法正确的是（）。

A.该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”

B.该漫画描绘的是清末“新政”

C.该漫画描绘的是康有为维新思想的特点

D.该漫画描绘的是洋务派中体西用

18.

“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助。

他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊。

”文中描述的“他”最有可能是（）

A.林则徐B.康有为C.孙中山D.陈独秀

19.有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”。

其中“开颅洗脑”的意义是

A．中国近代第一次思想启蒙运动B．是移风易俗的社会革新运动

C．真正意义的资产阶级民主革命D．动摇了封建思想的统治地位

20."

其所恃为后盾者,实为多数之民众,若知识阶级、若农夫,若工人、若商人是已,盖民族主义对于任何阶级其意义皆不外免除帝国主义之侵略这表明孙中山晚年对中国革~可的认识发生了重大变化这种变化是指

A革命的依靠力量和对象

B革命的进程和对象

c革命的指导思想和道路

D革命的领导权和目标

21.美国学者罗斯·

特里尔在《毛泽东传》中说：

“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；

他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。

这些就是他学说中的孪生支柱。

”这表明毛泽东的学说（）

A．坚持了农民阶级对革命的领导权B．全面超越了列宁主义的价值水准

C．全盘吸收了马列主义的思想主张D．准确把握了中国社会的特殊性质

22.“文革”结束后，从“关于真理标准问题的讨论”到邓小平南巡讲话，我国出现了两次重要的思想解放。

这两次思想解放

A．结束了“左”倾错误，否定了文化大革命

B．提高了人民的民主法制意识

C.破除了对领袖个人和传统社会主义模式的崇拜

D．形成了中国特色的社会主义理论

23.从中共十一届三中全会到中共十五大，中国共产党在建设中国特色社会主义道路上不断探索和前进，这表现在（）

A．正确认识社会主义的本质

B．提出正确处理两类不同性质矛盾的理论

C．提出人民民主专政理论

D．将“三个代表”重要思想写入党章

24.1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：

“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。

”导致西方人观念发生变化的直接原因是

[]

A．中国成功爆炸了第一颗原子弹

B．中国首次人工合成结晶牛胰岛素

C．中国掌握了载人航天技术

D．中国成功发射了第一颗人造地球卫星

25.法国文学史家爱弥尔·

法盖说：

“……是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。

……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义韵事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。

”这种文学流派风格一致的是

A.《自由引导人民》B.《大卫.科波菲尔》C.《百年孤独》D.《格尔尼卡》

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

二．非选择题本大题共四小题第26题13分，第27题16分，第28题12分，第29题9分，共50分

26.（13分）阅读材料回答问题

材料一季康子问政于孔子曰：

“如杀无道，以就有道，何如？

”孔子对日：

“子为政，焉用杀？

子欲善而民善矣。

君子之德风，小人之德草；

草上之风，必偃。

”——《论语·

为政》

材料二（董）仲舒复对曰：

“……《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。

今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同，是以上亡（无）以持一统；

法制数变，下不知所守。

臣愚以为诸（那些）不在六艺（六经）之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

邪辟之说灭息，然后统纪可一（一致）而法度可明，民知所从矣。

”——《汉书·

董仲舒传》

材料三至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；

亘古亘今，不可转移，唯古之圣人为能尽之；

而其所言所行，无不可为天下后世不易之大法。

——（南宋）朱熹《行宫便殿奏札》材料四至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；

亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；

而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。

；

后三代，汉、唐、宋是也。

中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？

成以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。

——（明）李贽《藏书卷》

请回答：

（1）据材料一、二，概括孔子和董仲舒的思想主张，指出这两种主张的不同结局并分析原因（6分）

（2）据材料三、四，指出李贽的观点与朱熹的观点有何不同？

（4分）

（4）结合以上材料，谈谈你对儒家思想地位和作用的认识。

（3分）

27.（16分）阅读材料回答问题

材料一、大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。

但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。

所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。

——《叶廷芳：

18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》

（1）结合所学知识，分析材料一中“借古喻今”的含义并分析文艺复兴采取这种态度的原因。

（5分）

材料二18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。

不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。

——摘自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》

（2）概述材料二中“新的历史条件”所包含的具体内容，并比较启蒙运动时期与文艺复兴时期相比人文主义的新发展。

材料三16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。

l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

（3）根据材料三并结合所学知识概括中国明清时期启蒙思想被称为“中世纪末的产物”，而法国启蒙思想则被称为“近代社会的宣言书”的主要原因。

（6分）

28.（12分）阅读材料回答问

材料一自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；

其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。

继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。

此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。

吾敢断言曰：

伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。

——陈独秀《吾人最后之觉悟》

（1）根据材料一概括西洋文明输入吾国后国人的“觉悟”经历的三个阶段，结合所学知识概括这三个阶段觉悟的实践过程及其结果。

（9分）

材料二受制于“皇帝制度”两千年，是这个民族不能逃避的命运。

中国现代化进程中遇到的许多问题，比如“德先生“赛先生”迟迟不能落脚，比如公民意识、规则意识、宽容意识的缺乏，比如“熟人社会”，比如“守旧症”、“非我症”、“不合作症”、“麻痹症”，其根源都可以追溯到三千年前的夏商周时代或者更远的尧舜禹。

从这个角度，我们可以更加深刻地理解中国文化转型的艰难。

——张宏杰《十国皇帝的五种命运》序

（2）根据材料并结合所学知识，从政治、经济、思想三方面分析近代中国文化转型难的原因。

29.（9分）阅读材料回答问题

材料一美国在独立之时虽然科技远远落后于欧洲，但却具有充分的发展潜力。

首先，美国是18世纪理性时代的产物，在观念上认同于科学、自由、理性。

美国社会的自由开放大大有利于科学的创新精神。

……立法者们十分看重知识，认为社会进步在很大程度上取决于科学的进步。

……而且，他们一致认为科学与教育应独立于政府而发展，以免受政府的限制和控制。

——钱满素《美国文明》

材料二（20世纪）30年代，原子物理学发展迅速。

……获得原子能的理论准备虽然是在欧洲完成的，但在技术上获得和利用原子能却是在美国首先实现的。

……战前欧洲大批优秀科学家移居美国，这是世界科技中心从欧洲转移到美国的一个重要原因。

----吴于廑、齐世荣《世界史·

现代史编》上册

材料三爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制，于是他写信给当时的美国总统罗斯福，向他通报核裂变的能力。

……美国1945年秋天用两颗原子弹轰炸了日本广岛和长崎，从而结束了世界大战。

……爱因斯坦并没有参与开发核武器，当他听到核弹轰炸广岛的消息时，他非常的沮丧。

他在晚年致力于反对原子武器。

——《世界上下五千年》

（1）据上述材料二概括美国原子能技术迅速发展的原因。

（2）概括爱因斯坦对研发核武器的态度的变化，并阐述自己对核科技的认识（5分）