1215年高考文言文阅读试题汇编 教案Word格式.docx
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积储
C不接当事当事：
权要
D必合古人矩度矩度：
气度
答案：
D（“矩度”应译为“规矩法度”）
⑵下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）
A皙次其别号也B偶出一语，则人人自失
吾其还也时则不至，而控于地而已矣
C予辈皆为赋诗D馈问亟至，一无所受
为武置酒设乐不者，若属皆且为所虏
C（A代词/语气词，还是；
B副词，就/表假设，如果；
C都是介词，译为“替、给”；
D所字结构/被动句）
⑶下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A梁煕年少时本性纯净，才思过人。
他出身世家而无富贵习气，把名利看得很轻；
读书好古，能诗善文，很早就有诗才和文名。
B梁煕任职时清正爱民，行事低调。
他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；
因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。
C梁煕恬淡好静，不恋官场。
他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语，在京做官时总想辞去官职，去享受清静的读书生活。
D梁煕深研佛典，志愿清雅，对某些佛经要义体悟得特别透彻；
酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉。
B（“因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识”说法不准确）
⑷把原文划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污了自己。
（关键词：
“誓”发誓，“以”，因为）
诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。
众人酒兴正浓时，辩驳问题纷然并起，人人凭恃义气不肯服输。
（关键词是：
“诸子”，各位先生。
“蜂”，象蜜蜂一样。
“负气”，凭恃义气）
我担心这三蠢问题会成为子孙后代的祸患，所以不敢啊。
“忧”，忧患）
参考译文：
先生姓梁，名熙，字叫缉，皙次是他的别号。
先生出生于一个世家大族，年幼时就不喜欢富贵子弟的习气，爱读古书，名声与利益毫不看重。
对诗歌，特别喜欢陶渊明，年少时就写有诗句：
”老人们很诧异。
十三岁以第一名的成绩成为县学生员，文才的名声很大。
顺治三年参加乡试考中举人，顺治十年又考中进士。
到西安的咸宁担任知县，在神面前发誓，不因为一文钱的原因来玷污连自己的名声。
对待百姓就如家人，政绩在西安府所辖地区最好。
在咸宁任职半年，就到云南道担任监察御史。
这时，世祖章皇帝正重视地方官员向朝廷进言途径的开放，台、省的官员个个都逞强好胜、趾高气扬，往往表现得严酷凶悍，来博取高的名声。
唯独先生淡泊宁静，在宫中当直结束，回家就过着清闲幽静的隐逸生活，整日平静地坐着，就如一个脱离寺院的僧人。
有闲暇就和他的好友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛等人到丰台、草桥一些圣地去游玩，有时在寺庙、道观相聚宴饮。
众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输。
只有先生默默地坐着，或微笑，但不说一句话。
偶尔说一句，大家就觉得自己不足而若有所失，觉得自己说的不得要领。
先生本来就沉迷于佛经，对三藏（经、律、论）十二类的书没有不研究的，对《楞严》尤其明了“悟、初、因、证、果”的要义。
我每次经过他的住处，除了绳床、药灶外，只有几卷经论罢了。
先生到秦地任茶马司巡视，极其贫困。
有人向他建言（谋取钱财），他却笑着说：
“我已经仔细考虑过了。
做官谋取利益，是替子孙打算罢了。
如果子孙没出息，而又为他们积聚了富裕的财物，三种坏事就会随之而来：
一是偷窃、劫夺的人，二是赌徒，三是娼妓及优伶。
我担心这三蠹成为子孙后代的祸患，所以不敢啊。
在京师，每天都怀有辞官回乡的想法，就嘱托长洲的文点画了一幅《江村读书图》来表达自己的志向，我们这些人都替图画写诗。
不久，他就称病回到家乡。
淄川高念东侍郎赠给他一首诗，说：
“燕台襥被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。
大概说的是实情。
回归家乡后，更加耿直方正，固守自我，不和当权的人来往。
同榜录取的王中丞到河南担任巡抚，多次送去的礼物，一件都不接受。
回信说：
“我一生的癖好就是酷爱古代的碑帖，和古人品尝龙团茶、享有廷珪墨的意思是一样的。
听说宋仲温书写的《兰亭十三跋》的摹本在松江府亭，赵子昂书写的《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院，如果能各自馈赠一件，我将非常感谢。
”他高尚的操守就像这样。
先生对古文不多写，如果有写的，一定符合古人的规矩法度。
而那些写“禅悦”的文章更好。
2.（北京）阅读下面的文言文，完成⑴—⑹题。
（共18分）
天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。
行其德而万物得遂长焉。
尧有子十人，不与其子而授舜；
舜有子九人，不与其子而授禹。
至公也。
晋平公问于祁黄羊【1】曰：
“南阳无令，其谁可而为之?
”祁黄羊对曰：
“解狐可。
”平公曰：
“解狐非子之仇邪?
”对曰：
“君问可，非问臣之仇也。
“善。
”遂用之。
国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：
“国无尉，其谁可而为之?
“午可。
“午非子之子邪?
“君问可，非问臣之子也。
”又遂用之。
孔子闻之曰：
“善哉!
祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”
墨者有钜子腹䵍，居秦。
其子杀人，秦惠王曰：
“先生之年长矣，非有他子也；
寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。
”腹䵍对曰：
“墨者之法曰：
‘杀人者死，伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者，天下之大义也。
王虽为之赐，而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨者之法。
”不许惠王，而遂杀之。
子，人之所私也。
忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
注释：
【1】祁黄羊：
人名，晋国大臣。
后文解狐、午、腹䵍（tun），均为人名。
⑴下列句中加点词的解释，正确的一项是（2分）
①至公也（）
A到达B极、最C至于D导致
答案：
B（文中的“至公也”是评论尧舜禅让的行为是天下最公正的）
②忍所私以行大义（）
A忍耐B容忍C对……狠心D抑制
C（文中的“所私”指巨子的儿子，意思是用对自己的儿子狠心的方式来伸张大义）
⑵下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是（2分）（）
A其谁可而为之B午非子之子邪
君知其难也今者有小人之言
C而遂杀之D伤人者刑
后遂无问津者同予者何人
A（选项A中第一个“其”表疑问语气，第二个“其”是代词。
B选项两个“之”都是助词“的”的意思，C选项遂都是于是、就，D选项者都表示“……的人”）
⑶下列对文中语句的解释，不正确的一项是（3分）（）
A不与其子而授舜
没有传位给自己的儿子而传给了舜
B君问可，非问臣之仇也
您的发问是恰当的，不是问我的仇人是谁
C先生之以此听寡人也
在这件事上先生还是听我的吧
D此所以禁杀伤人也
这是用来禁止杀伤人的法令
B（“君问可”的意思应该是国君您问我谁可以担当此任）
⑷请把第一段中的画线句子译为现代汉语。
（4分）
日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。
天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。
⑸用恰当的熟语描述下列人物各自的处事为人。
要求任选两人，每个人物用两个熟语（包括成语）描述。
晋平公——从谏如流，择善而从；
祁黄羊——出以公心，不念旧恶；
腹䵍——大义灭亲，铁面无私。
⑹请具体说明“善”字在以下三种语境中指向的对象。
（3分）
①晋平公认可并批准祁黄羊的建议。
②国人对祁黄羊的荐贤，晋平公的纳谏以及解狐、祁午的称职表示赞赏。
③孔子对祁黄羊的荐贤原则表示赞赏。
天的覆盖没有偏私，地的承载没有偏私，日月照耀四方没有偏私，四季的运行没有偏私。
它们各自施行它们的恩德，所以万物才得以生长。
尧有十个儿子，但是不把王位传给他的儿子却传给了舜；
舜有九个儿子，但不传位给他的儿子却传给了禹：
他们最公正了。
晋平公向祁黄羊问道：
“南阳没有县令，谁可以担任呢？
”祁黄羊回答说：
“解狐可以担任。
”晋平公说：
“解狐不是你的仇人吗？
“君王问的是可以做地方官的，不是问我的仇人哪。
“好啊！
”于是就让解狐担任，国人都很称赞。
过了不久，晋平公又问祁黄羊说：
“国家没有管军事的官，那有谁能担任呢？
“祁午可以担任。
“祁午不是你的儿子吗？
“君王问的是谁可以担任管军事的官，不是问我的儿子呀。
“好啊。
”于是又让祁午担任，国人都很称赞。
孔子听到了这件事说：
“祁黄羊的说法太好了！
推荐外人不回避仇人，推荐家里人不回避自己的儿子。
”祁黄羊可以称得上公正了。
墨家有个大师腹䵍，居在秦国。
他的儿子杀了人，秦惠王说：
“先生的年岁大了，也没有别的儿子，我已经命令官吏不杀他了，先生在这件事情上就听我的吧！
”腹䵍回答说：
“墨家的法规规定：
‘杀人的人要处死，伤害人的人要受刑。
’这是用来禁绝杀人伤人的。
用来禁绝杀人伤人的是天下的大义。
君王虽然为这事加以照顾，让官吏不杀他，我不能不施行墨家的法规。
”腹憞没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。
儿子是人们所偏爱的，忍心割去自己所偏爱的而推行大义，腹䵍可称得上大公无私了。
4.（福建）阅读下面的文言文，完成⑴—⑷题。
与王昆绳书①
苞顿首：
自斋中交手，未得再见。
接手书，义笃而辞质。
虽古之为交者岂有过哉。
苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！
出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤；
又违膝下色养②久，得归省视，颇忘其身之贱贫。
独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期，梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。
苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。
路见左右高峰刺天，水清泠见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。
聚落居人，貌甚闲暇。
团念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱，岩居而川观，无一事系其心。
天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其父亲皆肖以出。
使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成就，未必遂后于古人。
乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系④，束缚于尘事，不能一日宽闲其身心。
君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。
苞之生二十六年矣，使蹉跎昏忽，常如既往，则由此而四十、五十，岂有难哉！
无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑⑤也。
每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋徬徨。
仆夫童奴怪诧不知所谓，苞之心事谁可告语就？
吾兄其安以为苞策哉！
吾兄得举。
士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。
退之⑥云：
“众人之进，未始不为退。
”愿时自觉也。
苞迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其所以云之意。
虽冒风雪，入逆旅，不敢一刻自废。
日月迅迈，惟各勖励，以慰索居。
苞顿首。
（选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》）
[注]①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。
②色养：
指孝养侍奉父母。
③褐甫：
方苞的另一位朋友。
④胥易技系：
形体劳累，心怀忧惧。
⑤蔑蔑：
藐小，不足称道。
⑥退之：
唐代文学家韩愈，字退之。
⑴对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A义笃而辞质笃：
深厚B会合不可以期期：
约定
C向人索衣食索：
搜寻D士友间鲜不相庆鲜：
少答案：
C（索要）
⑵下列各组句子中，全都表达方苞愿望的一组是（3分）（）
①运舟南浮，去离风沙尘埃之苦②得一亩之宫、数顷之田，耕且养
③胸中豁然，不为外物侵乱④束缚于尘事，不能一日宽闲其身心
⑤无所得于身，无所得于后⑥穷治诸经，破旧说之藩篱
A①③⑤B①④⑥C②④⑤D②③⑥
D（①④⑤不是方苞的愿望）
⑶下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A方苞在回信中讲述自己的近况，并自我鞭策，不愿虚度光阴碌碌无为。
B方苞无法告诉僮仆的心事，是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活。
C心中提醒王昆绳中举后对别人的庆贺要冷静对待，表达了对他的深情厚谊。
D这封信虽然流露出忧虑的情绪，但主要是表达了努力治学著书立说的志向。
B（“没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活”错误）
⑷把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
①岩居而川观，无一事系其心。
居于岩穴之中和观览流水，心中没有任何牵挂。
②虽冒风雪，入逆旅，不敢一刻自废。
虽然顶风冒雪，进入旅馆（旅途劳累），也不敢有一刻荒废时光。
方苞叩头：
自从斋中分别，再也没有见面。
接到你的书信，情义深厚而文辞质朴，就是古代那些知己朋友也未必超过这样的。
我出门游学交友，其间已将近十年，志趣相投，相处很深的，没有再比得过兄长你了！
离开都门，乘船向南，算是远离风沙尘埃之苦，耳目如同受到洗涤，为之开阔；
又因为长年不能尽孝，所以应该回家问候探望（父母），忘却自身的贫贱。
唯独挂念几位好友，只能远隔异地，也不知何时才能相见，梦中时常见到兄长你与戴名世言谈热烈，新老朋友嬉笑欢呼的情景，醒来（每每）就增添离群索居的伤感。
我在十月下旬到家，在家中八日，便被饥饿驱使，（只好）出入于宣城和歙县之间（找事做）。
走到泾河的时候，路上看到左右高耸的山峰直指天空，水清泠见底，崖岩参差交错，重重叠叠，风云往来不定，古木、奇藤、修竹都茂盛盘曲，富有生机，远近聚居的人们看上去很是闲适，不由得想到古代庄周、陶潜这些人，逍遥自乐，居于岩穴之中和观览流水，心中没有世俗的琐事。
天地日月山川的精华，浸润（着它们）而让它们更加新奇勃发，那些居民也就很像这些古木、奇藤、修竹。
（如果）让我能在其间有那么一亩地的房子、几顷耕田，自给自足，并能埋首研习经典、写书，心胸豁然，不被外物侵犯扰乱，那我所得的成就未必就不及古人。
可是现在却是一年到头劳顿不已，低声下气向别人索取衣食，或山行水宿，颠踣流离，或因为被烦事束缚不得已与人交换技艺，身心不能有一日的宽闲。
君子可以坚守穷困，不怕自身的辛苦憔悴，（只是）实在担心神智纷乱，学问荒废，停止，有高远的志向但最终一事无成啊。
我今年已经二十六岁了，这样虚度时光一直下去到四十岁、五十岁，那是很容易的事！
（可是）既无益于自己，也对后人没好处，将与芸芸众生一样的渺小。
每想到这事，就好像身上附着不治的重病，半夜起来，绕着屋子彷徨不已。
家里的仆人、童奴感到奇怪又不知说什么，唉，我的心事能跟那个说呢？
幸好你中了举人！
士友间自然少不了庆贺之意，只是我内心还是惶惑的。
韩愈说：
”只愿（用这话）时时提醒自己。
我近来要好好研读各种经书，要打破旧说的门户，探究经书的真意。
即使冒风雪严寒，住简陋旅馆，也不敢一时一刻的松懈、荒废。
日月匆匆，唯有各自勉励来慰藉这索居的苦寒。
5.（广东）阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成⑴—⑸小题。
卢象昇，宜兴人。
象昇虽文士，善射，娴将略。
（崇祯）六年，贼流入畿辅，据西山，象昇击却之。
贼走还西山，围冷水村，象昇设伏大破之。
象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战。
逐贼危崖，一贼自巅射中象昇额，象昇提刀战益疾。
贼骇走，相戒曰：
“卢廉使遇即死，不可犯。
（十年）九月，清兵驻与牛兰。
召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫。
赐象昇尚方剑，督天下援兵。
象昇麻衣草履，誓师及郊。
当是时，嗣昌、起潜①主和议。
象昇闻之，顿足叹曰：
“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断脰耳。
”决策议战，然事多□嗣昌、起潜挠。
疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象昇，关、宁诸路属起潜。
象昇名督天下兵，实不及二万。
次顺义。
清兵南下，三路出师……象昇提残卒，宿三宫野外。
十二月十一日，进师至贾庄。
起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里，象昇遣廷麟往乞援，不应。
师至蒿水桥，遇清兵。
象昇将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。
旦日，骑数万环之三匝。
象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。
奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。
杨陆凯惧众之残其尸□伏其上，背负二十四矢□死。
一军尽覆。
侯弘文者，奇士也。
散家财，募滇军随象昇讨贼。
弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。
象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。
天下由是惜弘文而多象昇。
赞曰：
危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或挚其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也。
【注】①嗣昌、起潜：
指杨嗣昌、高起潜。
⑴对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）（）
A善射，娴将略娴：
熟习
B逐贼危崖危：
高峻
C督天下援兵督：
督促
D次顺义次：
驻扎答案：
C（“督”应为“统领、统帅、掌管”）
⑵填入下列句子“□”中的虚词，最恰当的一项是（3分）（）
①然事多□嗣昌、起潜挠
②杨陆凯惧众之残其尸□伏其上
③背负二十四矢□死
A①因②且③乃B①为②而③以
C①因②而③以D①为②且③乃
B（“然事多□嗣昌、起潜挠”中“为”解释为“被”；
“杨陆凯惧众之残其尸□伏其上”中“而”表因果；
“背负二十四矢□死”中“以”相当于“而”，表修饰）
⑶下列文句中，断句正确的一项是（3分）（）
A危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
B危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
C危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
D危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
A（“顾往往不尽其用”的“顾”和“顾安所得酒乎”（后赤壁赋）中的“顾”的意思一样，表示“只是”，只是时常怀才不遇。
“用矣”独立成句，表示一旦被任用，有的人就开始阻碍他做事甚至逼死人。
“要之”的意思是“总而言之”，表示下文是总括性的话，总之这也是天意啊）
⑷下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A卢象昇作战总是勇往直前，甚至身负重伤也斗志不减，令贼寇闻风丧胆。
B杨嗣昌、高起潜主张同清军和谈，卢象昇反对这种妥协行为，决心以死报效祖国。
C卢象昇陷入清军的重围之中，仍然奋勇杀敌，体现了大无畏的英雄气概。
D侯弘文追随卢象昇讨伐贼寇，在驿站受到围攻，卢象昇赶去救援，但未成功。
D（D“卢象昇赶去救援”错误，原文为“象昇上疏救，不得”，可见并没有“赶去救援”）
⑸根据要求完成下列各题。
⑴将下列句子翻译成现代汉语。
（7分）
①象昇麾兵作战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。
卢象昇带领军队跟敌人打仗，喊话（指挥的）的声音很大（震到云间），从上午到下午，炮弹发射光了，箭也没有了。
（得分点：
“麾兵”“自辰迄未”“矢穷”）
②天下由是惜弘文而多象昇。
老百姓因此为侯弘文的（遭遇）感到遗憾而赞叹卢象昇的（义举）（得分点：
“由是”“多”）
⑵卢象昇为什么会兵败？
请根据文本分析。
①清兵南下，三路出师②提残卒③起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里，象晟遣廷麟往乞援，不应④自辰迄未，炮尽矢穷。
解析：
首先找到“兵败”的内容，然后在其前后找原因。
卢象昇是宜兴人。
卢象昇虽然是个读书人，但是他擅长射击，娴熟于用兵谋略。
（崇祯）六年，贼子侵犯到京城附近的地区，占据着西山，卢象昇攻打他们使他们退出占领区。
贼子逃跑回到西山，包围了冷水村，卢象昇策划埋伏狠狠地重创了贼人。
卢象昇每次上阵地（参加战斗），作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。
和贼人搏斗，贼人的刀都碰到马鞍都不在意，没有了马就徒步作战。
把贼人追逼到高峻的悬崖边（的时候），一个贼子从山顶射箭射中了卢象昇的额头，卢象昇却提着战刀作战更加迅猛。
贼人惊骇逃走，互相警告说：
卢廉使（官职名，指象昇）谁遇到谁就会杀死，不可以进攻他。
（十年）九月，清兵驻扎在牛兰这个地方。
皇帝召唤宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威进入营地护卫。
皇帝上次卢象昇尚方宝剑，监督指挥国内增援的部队。
卢象昇穿着麻布衣服和草鞋，出征前在城郊向战士宣布作战意义表明决心。
在那个时候，杨嗣昌、高起潜主张和清兵停战、讲和。
卢象昇听说这件事之后，情绪激昂（用脚跺地）地感叹说：
“我蒙受国恩，（不知如何报答），遗憾不能死得其所，如果国灭（概率极小又偏偏发生不希望发生而竟然发生的事情），我宁愿断头死去啊！
”卢象昇定出计策讨论作战方案，然而事情再三被杨嗣昌、高起潜阻挠。
卢象昇上书请求分配兵力，于是选择了宣、大、山西三帅属于卢象昇指挥，关、宁诸路则归属高起潜。
卢象昇表面上监督指挥国内军队，但实际上可以指挥的不到两万人。
卢象昇的军队驻扎在顺义。
清兵从三条路分别向南方进军……卢象昇率领着战败剩馀的军队，住在三宫野外。
十二月十一日，进军到贾庄。
高起潜掌握关、宁的军队在鸡泽这个地方，鸡泽距离贾庄有五十里路程，卢象昇派遣杨廷麟前往高起潜处请求支援，高起潜没有答应请求。
卢象昇的军队在到达蒿水桥的时候遭遇清军。
卢象昇带领中军，虎大威带领左军，杨国柱带领右军，成功作战。
第二天，清军数万骑兵包围了卢象昇军队三圈。
卢象昇奋力投身作战，后面随从的骑兵都和他一起上前作战，卢象昇搏杀了几十个敌人，身上遭到四支箭三把刀的伤害，才倒地（死去）。
杨陆凯担心敌众毁坏卢象昇的尸体，所以趴在卢象昇的身上（掩护），杨陆凯背上被射了二十四支箭而死。
卢象昇整个军队全都覆灭了。
侯弘文是一个德行或才智出众的人。
将自己的家产分发，招募滇军追随卢象昇讨伐贼人。
侯弘文率领着招募兵到达
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