《嵌入式单片机技术与应用》教学日历Word格式文档下载.docx
《《嵌入式单片机技术与应用》教学日历Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《嵌入式单片机技术与应用》教学日历Word格式文档下载.docx（54页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《单片机原理与接口技术》马淑华等编著北京邮电大学出版社
《单片机与多媒体仿真》北京希望电子出版社
《单片机应用基础》人民邮电出版社郑毛祥编著
教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
1
学习引导
师生对话法
多媒体演示
回答问题
4分钟
2
课程认知
15分钟
3
任务布置
4
硬件设计初步
6分钟
5
学生学习
自我学习
看书
5分钟
6
硬件方案确定
2分钟
7
单片机的基本概念
17分钟
8
AT89S52单片机介绍
13分钟
9
10
16分钟
11
电路设计
21分钟
12
学生复习
8分钟
13
硬件设计方法回顾
回顾、练习
14
Proteus使用与时钟电路绘制
演示法
7分钟
15
知识点回顾
11分钟
16
Proteus使用与复位电路绘制
12分钟
学习情境1单片机最小控制系统的设计——第二讲
单片机最小控制系统的设计—软件编程调试
2课时
1．能够编写简单的51汇编程序；
2．能够正确地选择寻址方式；
1．51汇编指令
2．51寻址方式
初识汇编
9分钟
汇编指令系统
案例教学法
书写板书
汇编指令格式
10分钟
学生练习
指令格式
伪指令
寻址方式
32分钟
学习情境1单片机最小控制系统的设计——第三讲
单片机最小控制系统的设计——软件编程调试
寄存器介绍
18分钟
数据传送指令
教师提示
14分钟
算数运算指令
传送与运算指令回顾
Keil软件使用
演示教学法
教师演示学生操作
跟着老师做
学生操作
实际操作
学生操作教师提示
软件操作
讲如何调试
演示
布置作业
存储器结构介绍
用keil查看运行中的存储器内容
教师演示法
布置练习任务
项目训练1使用示波器和万用表检测硬件电路和单片机I/O口
使用示波器和万用表检测硬件电路和单片机I/O口
1课时
1.能够独立完成对各I/O口的电位和引脚输出波形的检测；
2.学会器件工作情况的检测方法。
1.AT89S52单片机引脚功能；
2.常用仪器的使用；
3.实验箱的使用方法。
1.使用万用表和示波器测试各个引脚的状态；
2.设计和编写程序实现用单片机P1.3引脚驱动发光二极管点亮，并测量P1.3引脚输出电流值；
课堂安排
下达设计任务要求
多媒体教学
接收任务
3分钟
万用表和示波器的使用
教师指导，学生独立操作
40分钟
收取任务单
提交任务单
学习情境2信号灯控制——第一讲
信号控制灯1——电路设计
1.能够根据用户要求进行整体方案的设计；
2.能够针对相应的方案设计电路。
2.时钟电路；
3.复位电路；
4.发光二极管的工作原理；
5.proteus使用；
利用P1口控制8个发光二极管，通过编写并上载不同的程序，观察发光二极管的状态。
1.点亮8个发光二极管后单片机空运行
2.给片内RAM中40H-4FH单元赋值后，将其数据传送给片外50H-5FH单元，最后将56H中的数据由P1口输出给发光二极管显示。
3.在数据区建立一个数据表，编写程序将表中的第3个数由P1口输出给发光二极管显示。
用户要求分析
教师讲
思考问题
硬件电路设计
电路图绘制
师生对话
教学演示法
教师领着学生做
21分钟
教师提示，学生操作
学习情境2信号灯控制——第二讲
信号控制灯1——软件设计和整机调试
第二实验楼504
1．会使用调试软件调试程序；
2．能够正确运用指令实现程序；
3．会使用调试软件调试程序。
1.使用调试工具调试程序；
2.操作码寻址方式；
3.任务一中所涉及的指令；
4.根据流程图完成相应程序的编写；
Proteus仿真
教师讲解，学生跟着操作
跟着操作
软件方案确定
调试软件
学生实操
教师讲解、演示，学生跟着操作
跟着老师操作
19分钟
教师提示，学生独立操作
独立操作
程序编写方法与分析
针对存在问题讲解
教师讲解
讲解问题
演示剩余部分调试方法
数据块传送的实现
领着调试
数据查表的实现
多媒体演示，书写板书
延时软件分析
师生对话，教学演示
29分钟
子函数调用指令
学习情境2信号灯控制——第三讲
信号控制灯1——相关知识
1．堆栈使用
2．子函数调用与返回
堆栈基本操作
子函数的调用与返回
子函数调用过程
教学演示
信号控制灯2——电路设计
2.能够针对相应的方案设计电路；
3.会使用调试软件调试程序。
利用并口控制发光二极管，通过编写并上载不同的程序，观察发光二极管的状态。
1.将累加器中的数据（十六进制）转换为BCD码，个位存入30H，十位存入31H，百位存入32H，最后由P0口输出个位数据，P1口输出十位数据，P2口输出百位数据。
2.将DPH和DPL中放入两个小于10的数据a和b，编写程序实现c=a2+b2-a，并把c通过P0口输出。
3.将累加器A中数据得高4位和寄存器B中数据的低4位相乘后取反，并将其结果通过P0口输出。
4.采用移位指令，实现累加器A中数据乘4，寄存器B中数据除以2。
方案设计
学生参与
学生讲解
讲设计方案
电路实现
总结
软件实现分析
学习情境2信号灯的控制——第四讲
信号控制灯2——程序编写与调试
2．能够正确运用指令实现程序；
3．会使用调试软件调试程序。
1.设计一个延时程序，使与P1.0相连的发光二极管每隔1秒亮一次。
2.采用循环控制，使8个发光二极管呈跑马灯方式闪烁，其中发光二极管点亮时长为1秒，熄灭时长为2秒。
程序编写1
讲解程序编写过程
程序编写2
20分钟
相关指令
教师提示，学生独立完成
运算功能实现
先学生讲实现方法，然后老师点评讲实现
讲实现过程，回答问题
31分钟
调试方法
演示教学
多位数据加法实现
多位数据加编程
逻辑指令
功能2软件实现
作业
1分钟
学习情境2信号灯的控制——第五讲
信号控制灯3——电路设计与软件实现
1.会使用调试软件调试程序；
2.能够正确运用指令实现程序。
1.伪指令；
2.移位指令；
3.剩余指令；
4.根据流程图完成相应程序的编写。
师生互动，学生讲解实现过程
讲解实现过程
软件设计
多媒体演示和书写板书
22分钟
功能3实现
学习情境2信号灯的控制——第六讲
信号控制灯3——相关知识
PSW寄存器
软件调试
其他指令
学生独立完成
项目训练2交通灯的设计与实现——第一讲
交通灯的设计与实现1
3.会使用调试软件调试程序；
4.会正确运用指令系统来实现程序。
5.调试软件使用；
6.51汇编的指令系统
假设为某个十字路口设计一个交通灯控制系统。
在十字路口的东西和南北两个方向都各有红、黄、绿三个信号灯。
红、黄、绿交通灯的变化规律为：
1.南北方向的绿灯、东西方向的红灯同时亮20秒。
2.南北方向的绿灯灭、黄灯亮5秒，同时东西方向的红灯继续亮。
3.南北方向的黄灯灭、红灯亮，同时东西方向的红灯灭、绿灯亮，持续20秒。
4.南北方向的红灯继续亮，同时东西方向的绿灯灭、黄灯亮5秒。
5.转1）重复。
下达设计任务和考核要求
分组讨论设计方案
176分钟
分组设计电路，实现电路
分组设计、调试程序
项目训练2交通灯的设计与实现——第二讲
交通灯的设计与实现2
3.会使用调试
升级会员 