上海市奉贤区学年高三上学期期末质量抽查一模语文试题解析版.docx

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上海市奉贤区学年高三上学期期末质量抽查一模语文试题解析版

绝密★启用前

上海市奉贤区2019届高三上学期期末质量抽查（一模）

语文试题

（解析版）

2018.12

（满分：

150分考试时间：

150分钟）

一、积累运用（10分）

1.按要求填空。

（1）_____________,一番洗清秋。

（柳永《八声甘州》）

（2）“轻拢慢捻抹复挑,_____________。

”出自白居易的《_____________》

（3）杜甫在诗歌《登楼》中对当时的国家危局既表达愤怒,又流露信心的两句是“___,____”。

【答案】

（1）.对潇潇暮雨洒江天

（2）.初为《霓裳》后《六么》（3）.琵琶行并序（4）.北极朝廷终不改（5）.西山寇盗莫相侵

【解析】

【详解】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。

名句名篇默写是高考的必考题型,考生要注意平时多积累名句名篇,要落实到写上,书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写,特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。

本题属于后者。

考生默写的时候要注意如下词语：

“霓裳”“寇”。

【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型,考生要注意平时多积累名句名篇,要落实到写上,书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写,特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

2.朋友沏了壶好茶招待你,你以诗句抒发感慨,以下明显不合适的一项是（）

A.嗅觉精新极,尝知骨自轻。

B.合座半瓯轻泛绿,开缄数片浅含黄

C.断送睡魔离几席,增添清气入肌肤。

D.尊里看无色,杯中动有光。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查的是对特殊语境下诗句的理解能力。

这类试题考生要注意题干的要求,然后顺着题干要求的语境去解读诗句的意义。

A项,嗅觉精新极,尝知骨自轻。

指品茶符合语境。

B项,合座半瓯轻泛绿,开缄数片浅含黄。

说的是茶的颜色,符合语境。

C项,断送睡魔离几席,增添清气入肌肤。

说的是喝茶的效用。

符合语境。

D项,尊里看无色,杯中动有光。

出自《尝新酒忆晦叔二首》是唐代诗人白居易所作诗词之一。

说的是酒杯所以不符合“朋友沏了壶好茶”的语境,故答案选D。

3.选项填入下面横线处恰当的一项是（）

中国山水画对画面的虚实处理,提出“无虚不能显实,无实不能存虚,无疏不能成密,

无密不能见疏,是以,绘事乃成”的重要观点。

A.非虚非实,非疏非密

B.虚实相生,疏密相用

C.半虚半实,半疏半密

D.虚实分明,疏密了然

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查的语言表达的连贯能力。

这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。

要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差。

根据文段的内容：

无虚不能显实,无实不能存虚,无疏不能成密,无密不能见疏。

根据以上文句的理解,是在说虚实和疏密,前后有一定的顺序,认真观察选项即可把握语词的顺序,根据对选项的辨识即可得出答案。

故答案选B。

二、阅读（70分）

（一）论述类文本

阅读下文,完成各题。

①文学批评作为一种审美体验和价值判断,“知多偏好,人莫圆该”。

那么,批评诸要素中最关键的是什么？

学识、视野,抑或眼光、方法……？

窃以为,最关键的还是事实感——艺术经验里真理性内涵的呈现。

正如伽达默尔所言：

艺术作品的真理性既不孤立地体现在作品上,也不孤立地存于审美主体上,而是存在于过去与现在的沟通,以及“不断更新的被经验的实在性”上。

由此可见,事实感是一种无形的“软能力”,是一种看起来极为普通而又十分难得的批评才能。

但它无疑是批评的生命线,关系到批评的可信度和有效性。

②缺乏事实感,批评就会“东面而视,不见西墙：

南面而视,不睹北方”。

□托·斯·艾略特曾郑重地指出：

“批评家必须具有非常高度发达的事实感。

这绝不是一个微不足道的或常见的才能。

它也不是一种容易赢得大众称赞的オ能。

事实感是一件需要很长时间才能培养起来的东西。

它的完美发展或许意味着文明的最高点。

那是因为有这么多的事实领域需要去掌握,而我们已掌握最外面的事实领城、知识领域,以及我们所能控制的最外面的领域,将被更外面的领域用令人陶醉的幻想包围起来。

”批评是全面的、综合性的活动,它不仅需要理论和技巧,更倚重于文学知识和生活经验而形成的价值尺度和事实理性。

这种事实感的形成,漫长而艰难。

它面对人类的文学传统和价值经验,立足于现实生活,在批评主体的审美经验、批评实践与自我反省的砥砺中不断调整磨合,最终形成稳健得当的差别意识和价值等级。

③批评的事实感置身于人类的文学传统和价值经验之中,并在与现代审美经验的双向互动中“守故鼎新”,判断批评对象把握现实的宽广程度、深入本质的深刻程度,阐明它说出的能力以及“时代”价值与“历史”意义,进而重塑传统。

在只能“看到脚画”的当下,我们更有必要在向传统与经典的返归中寻找经验支持和价值支援,从而获得抓住要害、指明关键的批评能力。

这种“返归”会告诉我们：

什么是文学中持久而过硬的东西,什么是可以“确信”的；一部作品有什么样的意义,应该摆放在一个什么样的位置。

④有事实感的批评,在向文学传统的不断返归中,探索传统发展的運辑与批评对象深隐的秘密；通过考察文本的整体性,以特殊的方式突出那些被忽略的、然而却有重要意义和整体价值的一切,肯定那些逸出传统的戛戛独行的“创造”。

以事实感为支撑的可靠价值区域,同批评者的感觉、经验、才识熔铸为敏锐的感受力、可靠的判断力和对真理性内涵的固执追求——不被理论据囿,不被现实限制,不被现象迷惑,不被派别蒙蔽,能以敏锐的洞察、深邃的剖析与清明的阐述,透视批评对象的真实意图：

能够克服暂时性和相对性,同过去、现在与末来所构成的意义世界建立联系,确定其在何种程度上实现了所属艺术门类的发展要求,并探寻新的端倪和趋向。

⑤文学批评是在过去与现在之间建立联系并获得意义的真理性活动,事实感像航标一样起着决定性作用。

事实感是一切批评活动可靠、有效的充要条件,是杰出批评家无不具备的突出才能。

也是文学批评生机勃勃、历久弥新的唯一通途。

4.第①自然段引用伽达默尔的话,对其作用分析不正确的一项是（）

A.进一步阐述“真理性”所在：

过去与现在的“实在性”的沟通。

B.使下文事实感所关系到的批评可信度和有效性结论更有说服力。

C.为了证明前文提到“批评诸要素中最关键的是事实感”的观点。

D.含蓄表明了艺术的真理性往往不存在于审美主体和文学作品上。

5.赏析第③段中“看到脚面”这句话的表达效果。

6.将a、b、c、d四个句子按照适当的顺序放入第②段方框处,正确的是（）

a、学识渊博、视野开阔、眼光深邃等的重要性不言而喻

b、但这些并非充要条件,不能保证形成恰切得当的判断

c、批评活动的可靠与有效,除了基于这些要素形成的审美经验之外,决定性的因素是建立在事实感之上的判断力

d、批评是知识与思想、美感与经验、事实与判断力融合成的一种高度个人化的结构和能力

A.abcd

B.acbd

C.dabc

D.dacb

7.对第④段中加点词“固执”的理解不正确的一项是（）

A.褒词贬用,意在褒扬真正的批评者对真理性内涵的执着追求。

B.侧面表现了作品真理性内涵的呈现方式是隐蔽、不易觉察的。

C.表现批评者去伪存真、突破创新呈现真理性内涵的难度之大。

D.表明真理性内潘的获得需要洞察剖析力、阐述力、建构力等。

8.根据第③段论述推断：

如果缺乏“返归”,今天对陶潜《饮酒》的文学批评会是怎样的？

9.纵观全文,分条概括“事实感”对于文学批评的价值。

【答案】4.D5.运用比喻,形象生动地指出当下文学批评仅关注“时代价值”与经验而忽视了传统经验和价值而显得肤浅短视。

6.C7.A

8.围绕以下思路推断：

可能只注重“时代价值”,无法抓住要害、指明关键的批评能力。

“返归”可以让我们古今沟通中发现文学中永恒流传、让人确信的东西,能让我们思考定位一部作品的文学位置和意义。

9.

（1）事实感是批评的生命线,关系到批评的可信度和有效性；

（2）事实感是一切批评活动可靠、有效的充要条件；（3）事实感能以敏锐的洞察、深邃的剖析与清明的阐述,透视批评对象的真实意图,在过去、现在与未来所构成的意义世界建立联系,确定作品在何种程度上实现了所属艺术门类的发展要求,并探寻新的端倪和趋向；（4）事实感是文学批评生机勃勃、历久弥新的唯一通途。

【解析】

【4题详解】

本题考查的是对文本内容的理解能力。

题干问的是“第①自然段引用伽达默尔的话,对其作用分析不正确的一项是”,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。

首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。

D项,含蓄表明了艺术的真理性往往不存在于审美主体和文学作品上。

理解有误。

根据原文的表述可知,由此可见,事实感是一种无形的“软能力”,是一种看起来极为普通而又十分难得的批评才能。

但它无疑是批评的生命线,关系到批评的可信度和有效性。

故答案选D。

【5题详解】

本题考查的是对文本中重点句子的赏析能力。

赏析句子这类试题,要从句子的本身的修辞,在文中的具体的意思进行作答。

根据对句子手法的把握,“看到脚面”这句话的表达效果,是运用了比喻的手法,形象的体现了当下文学批评的状态,结合以下文本分析其意义：

我们更有必要在向传统与经典的返归中寻找经验支持和价值支援,从而获得抓住要害、指明关键的批评能力。

这种“返归”会告诉我们：

什么是文学中持久而过硬的东西,什么是可以“确信”的；一部作品有什么样的意义,应该摆放在一个什么样的位置。

【6题详解】

本题考查的是结合语境的语句衔接能力。

语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。

填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。

选用关联词语注意分析前后语句之间的关系,此题属于排序的形式,答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子,据此初步得到答案,然后把答案带回原文进行进一步的检验。

根据后文的语境是在说文学批评的事实感,所以考生可以断定,c、批评活动的可靠与有效,除了基于这些要素形成的审美经验之外,决定性的因素是建立在事实感之上的判断力。

是和后文结合的最紧密的句子,在进一步分析前面几个句子的顺序,因此可以运用排除法得出答案。

故答案选C。

【7题详解】

本题考查的是对重点词语的理解能力。

题干问的是“对第④段中加点词‘固执’的理解不正确的一项是”,这是考查学生对文本内容的分析和概括。

首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。

A项,褒词贬用,说法有误。

根据对文段的理解,可靠的判断力和对真理性内涵的固执追求——不被理论据囿,不被现实限制,不被现象迷惑,不被派别蒙蔽,能以敏锐的洞察、深邃的剖析与清明的阐述,透视批评对象的真实意图：

能够克服暂时性和相对性,同过去、现在与末来所构成的意义世界建立联系,确定其在何种程度上实现了所属艺术门类的发展要求,并探寻新的端倪和趋向。

应该是贬词褒用。

故答案选A。

【8题详解】

本题考查的是对文本内容的理解和推断能力。

这类试题首先要明确题干的要求,然后结合对文本的把握和理解,顺着题干的要求进行作答和分析。

本题题干问的是：

根据第③段论述推断：

如果缺乏“返归”,今天对陶潜《饮酒》的文学批评会是怎样的？

根据对以下文本内容的理解：

我们更有必要在向传统与经典的返归中寻找经验支持和价值支援,从而获得抓住要害