广州市中等职业学校机电设备安装与维修电梯安装与维修专业教学指导方案试行.docx
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广州市中等职业学校机电设备安装与维修电梯安装与维修专业教学指导方案试行
附件1:
广州市中等职业学校机电设备安装与维修（电梯安装与维修）专业教学指导方案
（试行）
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》的精神，深化职业教育教学改革，全面提高职业教育教学质量，规范职业学校教学管理，更好地指导本市各中等职业学校专业教学计划的制定工作，保证高素质劳动者和技术技能人才培养的规格和质量，健全教育教学质量检查评价制度和激励机制，建立品牌专业认定及专业建设的动态调整机制，推进全市中职学校专业及课程建设，满足企业用人需求和建设广州现代职业教育体系的需要。
依据《教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》，结合本市实际，组织研究编制与广州经济社会发展和现代职业教育体系相适应，具有广州地方特色，适应广州职教发展水平的市级机电设备安装与维修（电梯安装与维修）专业教学指导方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，全面实施素质教育，提高学生的综合素质和职业能力。
坚持以提高质量为核心的教育发展观，全面提升职业教育专业设置、课程开发的专业化水平，使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技术技能人才培养的要求。
1.坚持以立德树人为根本，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生弘扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。
2.坚持以促进就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。
3.坚持以工作过程系统化为引导，突出职业能力为主线，以职业活动课程为主体，科学系统设计专业教学方案，将人文素养和职业能力的培养贯穿于人才培养全过程，形成学生就业与发展潜力培养融为一体、学习过程与工作过程融为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体的人才培养理念。
4.坚持产教融合、协同育人，创新人才培养模式，突出职业教育特色，高度重视学生实践和实训教学，强化学生的实践能力和职业技能培养，促进中等职业学校的专业设置与职业岗位、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。
5.坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规定的基础上，统一标准与规范要求。
倡导学校根据行业特点、区域经济和社会发展需求姨课程设置、教学安排和教学模式等进行改革，形成校本特色，全面提高人才培养质量。
二、招生对象与学制
全日制中等职业学校学历教育招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。
三、培养目标
中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
本专业面向电梯工程企业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定创业能力，从事电梯安装、维修、保养工作的技能型人才。
四、职业范围
序号
专业（技能）方向
对应职业（工种）
职业资格证
1
机电设备安装与维修（电梯安装与维修）
电梯机械安装与维修
特种设备作业人员证（电梯机械安装、维修）
电梯电气安装与维修
特种设备作业人员证（电梯电气安装、维修）
电梯设备安全管理
电梯安全管理员证
五、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。
（—）职业素养
1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。
2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。
3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。
4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。
5.具有良好的纪律意识和法律意识，自觉遵守劳动纪律和电梯行业的相关法规、规范。
6.具有良好的职业道德，能够服从工作安排，吃苦耐劳，有工作责任感，有良好的质量和服务意识。
7.具有较强的安全文明生产与节能环保的意识，能够自觉遵守劳动安全操作规范，做好工作环境的安全防护，工作完成后自觉清理工作现场。
8.具有良好的人际沟通、交往能力，能够顺利与客户进行良好的工作沟通，具有团队协作精神，能主动与同伴合作完成团队作业。
（二）专业知识和技能
1．掌握电梯安装、维修与保养安全操作规范，能够正确使用劳动安全用品，按照安全规范进行电梯的安装、维修和保养操作。
2．熟悉电梯的结构，理解电梯的工作原理与控制原理,能够正确识别和叙述电梯各主要部件的名称，正确叙述电梯的工作原理与控制流程。
3.熟悉电梯施工图纸和相关技术资料的识读方法，能够通过技术资料的阅读，理解电梯工程的施工流程和施工工艺，在师傅的指导下正确进行电梯设备的安装与维护保养操作。
4．了解各种工量具的基本工作原理，掌握工具的使用方法，能够正确运用工具进行设备安装与维修保养操作，自觉做好工具的保护与保养工作。
5．了解电梯故障的分析诊断方法，具备对电梯一般故障进行维修的初步能力，能够协助进行电梯的维修工作。
六、继续学习专业
高职专科：
机电一体化技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、机电设备维修与管理、电气设备应用与维护
应用本科：
机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、自动化、电气工程及其自动化
七、课程结构
八、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康课、公共艺术课、历史课，以及自然科学和人文科学类公共选修课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和实训实习课，以及专业选修课。
（一）公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
基本
学时
1
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设
34
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设
34
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设
36
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设
28
2
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设
200
3
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设
119
4
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设
119
5
计算机应用基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设
102
6
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设
140
7
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设
28
8
历史
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设
26
（二）专业技能课
1.专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
力学基础
知识
教学内容：
力的基本概念，力的三要素，力的作用效果；力的三种类型、特点及其计算；物体的受力分析；力的合成；作用力和反作用力；力的平衡；力和运动的关系；运动学原理及计算；功能关系及其计算；能量守恒定律；匀速圆周运动及其计算，转动与转矩的关系。
教学要求：
了解力的基本概念和力的作用效果，熟悉力的三种类型及其计算方法；了解作用力和反作用力，学会物体受力分析的方法，掌握单向力合成的计算方法；理解受力平衡的概念，了解力和运动的关系；了解运动学三大公式及其简单计算；理解功和能的概念，了解功能关系及其计算方法，理解能量守恒定律；了解匀速圆周运动的参量及其计算，了解转矩与转动的关系。
68
2
电焊
教学内容：
教学内容：
焊接材料、工件与设备；手工电弧焊和风焊的基本操作；焊接质量的检查，焊缝的检验；安全与环境保护知识。
教学要求：
了解焊接材料的组成、作用、分类与型号，能正确使用碳钢焊条；了解焊接工件接头的种类和工件的加工方法；了解焊机的原理、结构、种类与型号、弧焊电源的要求、焊钳及电缆的选用原则；了解焊机电流的调节及焊机的使用方法；掌握手工电弧焊的引弧、运条和收弧等基本操作技能；掌握手工电弧焊的操作要领；掌握焊缝的检查、返修与焊补操作技能；掌握焊接劳动保护知识，掌握安全操作规程。
36
3
电梯机械
基础与技能
教学内容：
机械运动的基本形式；机械传动；钳工工具的使用；钳工基本加工工艺；装配图纸的识读；机械连接的基本形式；装配工具的使用；简单机械装配操作实训。
教学要求：
了解机械运动的基本形式，熟悉各种机械构件的名称和功能，理解机械传动的原理，掌握钳工加工艺和机械装配的基本技能。
68
4
机械制图
与CAD
教学内容：
图纸的分类及绘图标准，投影与视图，机械零件图与装配图的绘制，图纸说明的编制方法，AutoCAD软件的使用，机械CAD图的绘制。
教学要求：
掌握制图的基本知识与基本技能，熟悉机械零件图与装配图的绘制方法，熟悉图纸说明文件的编写，掌握AutoCAD软件的使用与机械CAD图纸的绘制方法。
54
5
电梯电气
基础与技能
教学内容：
电路及其参量，交流电与直流电；串并联电路的特点及其计算；照明电路安装操作；单相交流电的产生；交流电参量的测量和基本计算；交流负载对相位的影响；变压器的原理及计算；三相交流电；三相交流电路的计算；三相电动机的工作原理。
控制电器的工作原理；简单继电器控制电路实验；电动机点动控制电路；电动机自锁控制电路；电动机正反转控制电路；自动往返控制电路；三相电动机的结构；三相电动机的转速与转矩；电动机的起动控制与制动控制。
教学要求：
了解电路的基本组成及其作用，理解各种电参量的基本概念，掌握电气测量仪表的使用和各种电参量的测量方法；知道交、直流电的特点及其应用场合；掌握各种电路中各电参量的基本计算方法；理解电磁相互作用原理，理解变压器、电动机等常见电气设备的工作原理及其简单计算。
了解各种指令电器的组成，理解器件的工作原理，熟悉器件的常规检查方法；理解继电器控制电路的工作原理；熟悉电梯机常见的控制电路，能够完成接线、检测和通电试验；了解三相异步电动机的结构和转矩特性，了解电动机起动、制动控制的工作原理和基本电路。
204
6
电子技术
基础与技能
教学内容：
电子元件的识别和检测，电子测量仪表、设备的使用，半导体元件的类型、特点和基本工作原理，整流滤波电路、信号放大电路、信号控制电路等常见电路的工作原理，电子焊接工具、材料的使用，焊接工艺。
教学要求：
掌握常用电子元件的识别方法，掌握电子测量仪表、设备的使用和保养方法，掌握常用电子元件的质量检查方法，了解半导体器件的工作原理，掌握常见电子电路的识读和分析方法，掌握电子焊接工具、材料的使用方法，熟练掌握电子焊接、拆焊等基本技能。
56
7
PLC应用
基础
教学内容：
可编程控制器的组成和工作原理；PLC编程软件的使用；PLC的指令系统及编程；电梯单元电路PLC程序设计应用；结构化程序设计。
教学要求：
了解可编程控制器的工作原理，掌握PLC编程软件的使用方法，熟悉PLC的指令系统及PLC应用程序的编制方法，能够进行电梯单元的PLC控制程序的设计。
65
2．专业方向课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考
学时
1
电梯结构与安装
教学内容：
电梯的基本结构与工作原理；电梯安装的基本任务；电梯安装的基本流程；电梯安装图纸的阅读理解；电梯安装操作安全；样板制作与放样；电梯各分项设备的安装工艺；电梯安装标准及安装质量的检查与调整；电梯的综合安装。
教学要求：
了解电梯的基本结构，能叙述电梯主要部件及其构件的名称和作用；理解电梯的工作原理
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