呼啦圈社团活动记录Word格式.docx

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2、分组进行比赛。

3、强调安全问题。

4、组织比赛，巡视指导。

对学生的“玩”法进行点评。

1

呼啦圈社团小活动对象时间第二周地点操场组

呼拉圈（滚圈）活动内容

学生精神饱满、积极主动参与学习

2、技能目标:

初步掌握正确的呼拉圈持圈及起动等技巧，发展学生的速度、协调、灵敏等身体素质，提高学生的跳跃能力和上下肢的协调能力。

活动目标

3、心理健康目标:

增强自信心，促进身体健康、正常的成长。

4、社会适应目标:

培养学生良好的团结合作精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

1、开始安排了呼啦圈操，目的是利用呼啦圈来加大动作幅度，达到热身效果。

2、创造性尝试练习。

首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩。

教学过程中我把握学生的这一年龄特点，珍惜他们的好奇、好动心，活动中给予学生充分创造性的遐想和创造性的空间，并让各类学生发挥自己的特长，大胆地参与体育活动的意识与能力在玩中求乐。

活3、教师先介绍一种滚圈方法，然后让学生自由滚圈不断去尝

动试新的玩法。

通过比赛激发学生的兴趣，接着生分小组体验、竞争，目的是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的认识。

过

4、课的第三部分“建房子”集中展示，给了学生更多的自主程

空间。

5、最后以配乐舞蹈进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，调节大脑中枢神经，使紧张的肌体得到调节。

2

呼啦圈社团小活动对象时间第三周地点操场组

1、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。

活动内容

2、发展性创造。

1、学习技巧的简单动作及组合动作，发展学生协调和平衡能力，

培养美的姿态。

活动目标

2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣，并提出

了练习的要求。

1、游戏

2、学习呼啦圈的基本动作

3、技巧单个动作或简单组合动作

4、自由创造各种玩法

5、让学生展示自创动作。

活

6、教师讲评，提供改进建议。

动

过

程

3

呼啦圈社团小组活动记录呼啦圈社团小活动对象时间第四周地点操场组

1、快乐呼啦圈活动内容2、创想跳跃

1、运动目标:

使学生积极主动参与学习，对用呼啦圈跳跃产生运

动兴趣及参加过河游戏。

在玩中初步掌握跳跃的能力，在游戏中巩固练习。

3、社会目标:

树立良好的团结合作精神，培养创新意识及坚持不

懈的品质

一、课堂导入:

猜拳接龙:

看哪组的龙接的最长。

二、快乐呼啦圈

（1）快乐过河

模仿小动物跳跃过河

方法:

模仿小动物跳进呼啦圈，双脚同时跳跃至对岸标志物

（2）难度跳跃过河

（3）重点:

双脚同时起跳，同时落地

难点:

保持好自己的节奏活三、创想跳跃

动发散思维，开动脑经自己设计过河的线路

过四放松活动:

1师生一起放松活动程

2合理评价

4

呼啦圈社团小活动对象时间第五周地点操场组

活动内容武术操、呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈

1.通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中

锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，

树立终身体育思想。

2.通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。

一课堂常规

集合整队

师生问好

.宣布上课内容

二基本部分

1（做武术操

2（单人玩圈

3.合作玩圈，利用集体的智慧创编出呼啦圈游戏，体验小组合作

快乐多。

4（圆圈滚滚，竞赛游戏。

活

5.套圈游戏，团结上进快乐多。

过三结束部分

程1.放松

2.归还器材

3.师生再见

5

呼啦圈社团小活动对象时间第六周地点操场组

活动内容呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈

1（集合整队

2.师生问好

3.宣布上课内容

4提出要求

5单人玩圈

6合作玩圈，利用集体的智慧创编出呼啦圈游戏，体验小组合

作快乐多。

7圆圈滚滚，竞赛游戏。

过8套圈游戏，团结上进快乐多。

6

呼啦圈社团小活动对象时间第七周地点操场组

1、玩呼啦圈

2、套圈游戏活动内容

3、接力游戏

1、通过呼啦圈的几种游戏，使每一个学生都基本掌握2,3种练习

方法，同时也使学生能单个或集体创编1,2种新的玩法;

活动目标2、通过呼啦圈各种游戏，让学生体验成功、体验快乐;

1、师生问好、

情境导入

2、热身活动:

慢跑、健身操

教师指导的内容:

（1）绕腰旋转

（2）跳圈

（3）引导学生创新。

3套圈

原地套圈活移动套圈

4接力游戏动

规则:

听到哨声各组第一位同学拿着乾坤圈跑到前方去套妖过怪，套中后在宝贝箱中拿一根浑天绫回来和第二位同学击掌，依次

程进行，最先完成任务的队获胜。

5指导学生自评教师总结

7

呼啦圈社团小活动对象时间第八周地点操场组

玩呼啦圈活动内容

1、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力，激发学生主动参与体育运动

的兴趣;

2、学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处，并在合作中增

强竞争意识和创新能力;

3、在宽松、和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相

互间交流与协作。

1、课堂常规;

2、戏圈。

一、单圈

1、单人立定跳远;

2、双人不同高度的跳进跳出;

二、多圈活

1、同一高度的连续跳进跳出;

动

2、自由选择不同高度的跳进跳出;

3、挑战极限的跳进跳出。

8

呼啦圈社团小活动对象时间第九周地点操场组

活动内容

活动目标2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣，并提出

9

呼啦圈社团小活动对象时间第十周地点操场组

呼啦圈各种玩法活动内容

1.通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻

炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树

立终身体育思想。

2.通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、

自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。

教师活动:

4（提出要求

学生活动:

1（学生站四列横队。

2（整队，检查人数

3.认真听老师宣布本科内容动

4.认真听老师讲述本课要求过

程二、积极比赛、体验勇敢

1.教师喊口令，学生集体练习

2.教师提出要求，及时鼓励，参与互动，学生练习

3.教师适时激励，巡导，参与互动

4.教师给予鼓励，讲解要求，强调安全

5.教师和学生共同分享胜利的喜悦

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三、身心放松

1、教师领做放松操

2、教师总结本次课

3、师生再见

11

呼啦圈社团小活动对象时间第十一周地点操场组

（1）呼啦圈第1~2节的动作

活动内容

（2）利用圈进行钻、套的各种动作及“套泥人”游戏

（1）知道利用呼啦圈进行各种游戏的方法

（2）能做出呼啦圈操第1~2节的动作和利用呼啦圈进行钻、套的

活动目标各种动作

（3）在练习中能充分发挥想象，并主动与同伴合作练习

一准备活动

a头部运动

b扩胸运动

c转体运动

d压腿

e膝关节运动

f跳跃运动

二组织模仿练习

1逐节讲解、示范呼啦圈操第1~2节的动作和方法，提示学生动作有力、到位。

2先口令指挥，然后播放音乐，指导学生学会听音乐节奏。

活3提示一种利用圈进行活动的动作方法，组织学生练习。

4在学生分散尝试各种游戏的基础上，演示利用圈进行钻、套动

的动作方法，提示对准目标套的动作重点。

过5组织游戏套泥人。

三总结程

1总结本次课的情况

2放松运动

3回收器材

4下课

12

呼啦圈社团小活动对象时间第十二周地点操场组

（1）呼啦圈第3~4节的动作

（2）两种以上“滚圈”和“绕圈”游戏活动内容

（1）知道利用呼啦圈进行滚和绕得动作方法

（2）能做出呼啦圈操第3~4节的动作及“滚圈”、“绕圈”的多

活动目标种游戏方法

（3）积极动脑，乐于和同伴合作

一基本课堂常规

1教师语言要清晰。

2教师讲解课堂要求和任务。

3讲解队列练习的要求。

4师生一同练习。

二组织模仿练习

1逐节讲解、示范呼啦圈操第3~4节的动作方法，提示动作有

力、到位。

2播放音乐，先练习第3~4节动作，然后将1~4节连起来做。

3组织学生分散练习各种“套圈”活动，

动启发学生尝试新的跟圈有关的活动方法。

4分别演示一种“滚圈”和“绕圈”的方法，重点提示学生创过

编新方法时要注意根据圈的特性。

程5组织学生评比小组和全班的“圈王”

三总结

13

呼啦圈社团小活动对象时间第十三周地点操场组

1）呼啦圈第5~6节的动作

（2）完整的圈操动作及改变的动作和方法

活动内容（3）“跑圈”和“跳圈”的动作及跑跳组合游戏

1）知道利用呼啦圈进行跑、跳活动的动作方法及跑跳组合游戏

的创编方法

（2）能做出完整的圈操动作，动作连贯，节奏感强。

小组能创编活动目标

跑跳组合游戏

（3）能主动与同伴合作，积极参与游戏及圈操的创编

1逐节讲解、示范呼啦圈操第5~6节的动作方法，提示动作有

2播放音乐，组织学生练习完整的圈操动作。

3启发学生可通过变化动作的方向、顺序来对圈操进行改编。

4分别演示利用圈进行的跑、跳游戏，启发学生进行跑跳圈组

动合游戏的创编。

5组合学生多种创编的游戏方法进行比赛。

三总结程1总结本次课的情况

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呼啦圈社团小活动对象时间第十四周地点操场组

1、热身健身操、2、单人自主玩圈;

3、小组合作玩圈，创编活动内容游戏;

4、一起玩游戏

1、通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力。

2、尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，活动目标

达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。

1、课的开始安排了健身操，目的是满足学生对呼啦圈健美操的向往，同时可利用呼啦圈来加大动作幅度，塑造健美的体形，增强美的姿态和气质。

3、分小组创编游戏，是在前一基础上的进一步发挥，在组织上，教师不再是指派式，而是放手让学生自由结伴，满足学生的求活

变心理需要。

4、课中的集中展示

过5、课的最后部分安排小舞蹈，使学生在轻松愉快的气氛中得

程到身心放松，调节大脑中枢神经，使紧张的肌体得到调节，从而使课堂的效益进一步提高，学生在轻松的氛围中结束美好的一课。

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呼啦圈社团小活动对象时间第十五周地点操场组

1、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力，激发学生主动参与体育运

动的兴趣;

活动目标强竞争意识和创新能力;

3、在宽松、和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间

交流与协作。

二、单圈

动三、多圈

程

四、游戏:

套圈接力跑

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