小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全243.docx
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小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全243
阻挡不住千难万险我们前进的步伐。
（词序颠倒）
十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。
（不合事理）
大厅里摆满了看演出的观众。
（用词不当）
当我递上了茶杯，他的脸上现出了愉快的心情。
（搭配不当）
这学期是我小学学习生活的第四年。
（词序颠倒）
我猜想他肯定是一个六年级学生。
（前后矛盾）
我们通过并讨论了中队计划。
（词序颠倒）
大厅里摆满了看演出的观众。
（用词不当）
你必须一定要认真负责。
（重复啰嗦）
我紧紧地这只发抖的手。
（成分残缺）
我们要养成边读边想的好办法。
（用词不当）
盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
（不合事理）
泰山是我国的五大名山。
（成分残缺）
早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
（用词不当）
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
（重复啰嗦）
经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
（搭配不当）
今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
（语序颠倒）
小芳作文中的错别字大大改进了。
（用词不当）
爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
（前后矛盾）
在公共场所，我们要维持清洁。
（用词不当）
每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。
（成分残缺）
国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
（重复啰嗦）
我国有世界上所没有的万里长城。
（前后矛盾）
王老师和同学的感情非常深刻。
（用词不当）
考古工作者发现两千多年前新出土的文物。
（词序颠倒）
山村里，满山遍野到处都是果树。
（重复啰嗦）
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
（重复啰嗦）
生产要注意安全，尽量避免不出事故。
（重复啰嗦）
小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
（用词不当、前后矛盾）
五年级一班是全校人数最多。
（成分残缺）
阻挡不住千难万险我们前进的步伐。
（词序颠倒）
十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。
（不合事理）
我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
（用词不当）
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（用词不当）
这学期是我小学学习生活的第四年。
（词序颠倒）
我喜欢踢足球和乒乓球。
（搭配不当）
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
（归类不当）
大厅里摆满了看演出的观众。
（用词不当）
昨天傍晚刮了一夜的风。
（前后矛盾）
老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
（重复啰嗦）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
（搭配不当）
我们来到公园，观赏美丽的情景。
（用词不当）
我即使这么用功，但成绩还是不如你。
（关联词不当）
任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
（重复啰嗦）
我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
（重复啰嗦）
今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
（语序颠倒）
这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
（词序颠倒）
爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
（前后矛盾）
因为小明刻苦学习，而且进步很快。
（关联词不当）
每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。
（成分残缺）
写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
（用词不当）
经过老师的帮助，错别字大大降低了。
（成分残缺）
五颜六色的红花在公园里怒放着。
（前后矛盾）
在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。
（用词不当）
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
（成分残缺）
他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。
（重复啰嗦）
本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
（用词不当）
我断定江森这次语文考试可能得96分。
（前后矛盾）
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
（重复啰嗦）
语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。
（词序颠倒）
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
（不合事理）
我们班取得了竞赛第一名，大家的心里充满了胜利的喜悦。
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（用词不当）
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（词序颠倒）
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（搭配不当）
看了这本书,很受教育。
（成分残缺）
古代的中国是四大文明古国。
（成分残缺）
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（前后矛盾）
上课了，纷纷走进来教室。
（成分残缺）
我日夜希望的春节，终于来到了。
（用词不当）
盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
（不合事理）
我断定她大概是李亮的妈妈。
（用词不当）
早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
（用词不当）
周总理生活简单。
（用词不当）
我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
（搭配不当）
无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。
（重复啰嗦）
小芳作文中的错别字大大改进了。
（用词不当）
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
（重复啰嗦）
在会上，纷纷发表自己的意见。
（成分残缺）
今天的气温十分干燥,令人难受。
（用词不当）
写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
（用词不当）
下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
（前后矛盾）
在困难面前，我们要经得起考察。
（用词不当）
放学回家，小丽立刻马上把作业写完了。
（重复啰嗦）
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
（语序颠倒）
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
（重复啰嗦）
本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
（用词不当）
我断定江森这次语文考试可能得96分。
（前后矛盾）
刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
（搭配不当）
教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。
（重复啰嗦）
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
（不合事理）
小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
（用词不当）
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（前后矛盾）
我敢肯定，明天大概要下雪。
（前后矛盾）
妈妈批评我以后，我把吃零食的毛病改进了。
（用词不当）
通过老师的帮助，使我改正了缺点。
（成分残缺）
大厅里摆满了看演出的观众。
（用词不当）
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（前后矛盾）
半个学期来，我的语文知识提高了。
（搭配不当）
这学期是我小学学习生活的最后一年。
（搭配不当）
我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
（重复啰嗦）
我们来到公园，观赏美丽的情景。
（用词不当）
造纸是我国古代的四大发明。
（成分残缺）
春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
（重复啰嗦）
我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
（搭配不当）
人民的生活水平在不断地进步和提高。
（搭配不当）
小芳作文中的错别字大大改进了。
（用词不当）
我认真完成了各科作业和语文作业。
（重复啰嗦）
小周虚心接受同学们。
（成分残缺）
我情不自禁地脱口而出地说出来。
（重复啰嗦）
读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的周总理。
（成分残缺）
我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
（词序颠倒）
王老师和同学的感情非常深刻。
（用词不当）
我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！
（用词不当）
春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
（重复啰嗦）
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
（重复啰嗦）
校园里屹立着一棵棵水杉。
（用词不当）
昨天，去参观科普展览。
（成分残缺）
在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。
（搭配不当）
每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
（词序颠倒）
夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
（前后矛盾）
在老师的教育下，他明确了学习态度。
（搭配不当、用词不当）
我们到公园观赏美丽的情景。
（用词不当）
这学期是我小学学习生活的第四年。
（词序颠倒）
今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
（搭配不当）
看了这本书,受到了深刻的教育。
（成分残缺）
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
（用词不当）
你必须一定要认真负责。
（重复啰嗦）
看了《郑成功》这部影片，受到很大教育。
（成分残缺）
她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
（搭配不当）
我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
（重复啰嗦）
通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
（用词不当）
早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
（用词不当）
春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
（重复啰嗦）
火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
（用词不当、前后矛盾）
听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
（成分残缺）
我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（词序颠倒）
爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
（前后矛盾）
因为小明刻苦学习，而且进步很快。
（关联词不当）
每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。
（成分残缺）
六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。
（重复啰嗦）
皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
（重复啰嗦）
春天的北京是一年中最美丽的季节。
（词序颠倒）
在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。
（用词不当）
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
（语序颠倒）
同学们的眼睛都集中在黑板上。
（不合事理、用词不当）
老师主持我们参加国庆游园活动。
（用词不当）
小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
（用词不当、前后矛盾）
刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
（搭配不当）
我们把学习应该搞好。
（词序颠倒）
我家的墙壁上，贴满了几张奖状。
（前后矛盾）
小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。
（指代不明）
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（用词不当）
这学期是我小学学习生活的第四年。
（词序颠倒）
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（搭配不当）
看了这本书,受到了深刻的教育。
（成分残缺）
古代的中国是四大文明古国。
（成分残缺）
齐白石是现代中国著名的画家。
（用词不当）
小学生从小就要爱读书的习惯。
（成分残缺）
我日夜希望的春节，终于来到了。
（用词不当）
我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
（用词不当）
通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
（用词不当）
早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
（用词不当）
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
（重复啰嗦）
火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
（用词不当、前后矛盾）
听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
（成分残缺）
我们从小要不吃零食的好习惯。
（成分残缺）
教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。
（前后矛盾）
这首歌曲的作者是张劲写的。
（不合事理、用词不当）
少先队员要发挥优良传统。
（用词不当）
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
（成分残缺）
我估计他大概是出去看电影了。
（重复啰嗦）
我国的名胜古迹很多，华山是唯一的一处。
（前后矛盾）
大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
（搭配不当）
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
（语序颠倒）
老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
（重复啰嗦）
在老师的教育下，我很快克服了错误。
（用词不当）
山川、河流把朝霞染得一片通红。
（词序颠倒）
我特别喜欢踢足球和乒乓球。
（搭配不当）
校园内外到处都打扫得干干净净。
（重复啰嗦）
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
（不合事理）
在老师的教育下，他明确了学习态度。
（搭配不当、用词不当）
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（前后矛盾）
哥哥最喜欢打篮球和足球。
（搭配不当）
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（搭配不当）
桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
（不合事理）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
（不合事理）
我紧紧地这只发抖的手。
（成分残缺）
博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
（词序颠倒）
今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
（搭配不当）
读了《德育基地读本》，使我深受教育。
（成分残缺）
我好久没有听
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