小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全243.docx

1、小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全243阻挡不住千难万险我们前进的步伐。（词序颠倒）十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。（不合事理）大厅里摆满了看演出的观众。（用词不当）当我递上了茶杯，他的脸上现出了愉快的心情。（搭配不当）这学期是我小学学习生活的第四年。（词序颠倒）我猜想他肯定是一个六年级学生。(前后矛盾)我们通过并讨论了中队计划。（词序颠倒）大厅里摆满了看演出的观众。（用词不当）你必须一定要认真负责。（重复啰嗦）我紧紧地这只发抖的手。（成分残缺）我们要养成边读边想的好办法。（用词不当）盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。（不合事理）泰山是我国的五大名山。（成分残缺）早晨，金灿

2、灿的太阳光冉冉地从东方升起。（用词不当）王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。（重复啰嗦）经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。（搭配不当）今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。（语序颠倒）小芳作文中的错别字大大改进了。（用词不当）爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。（前后矛盾）在公共场所，我们要维持清洁。（用词不当）每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。（成分残缺）国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。（重复啰嗦）我国有世界上所没有的万里长城。（前后矛盾）王老师和同学的感情非常深刻。（用词不当）考古工作者发现两千多年前新出土的文物。（词序颠倒）山村

3、里，满山遍野到处都是果树。（重复啰嗦）他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。（重复啰嗦）生产要注意安全，尽量避免不出事故。（重复啰嗦）小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。（用词不当、前后矛盾）五年级一班是全校人数最多。（成分残缺）阻挡不住千难万险我们前进的步伐。（词序颠倒）十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。（不合事理）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（用词不当）改革开放以后，人们的生活越来越富强。（用词不当）这学期是我小学学习生活的第四年。（词序颠倒）我喜欢踢足球和乒乓球。（搭配不当）庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。（归类不当）大厅里摆满了看演出的观众。（用词不当）昨天

4、傍晚刮了一夜的风。（前后矛盾）老师布置的所有的一切习题，他都做完了。（重复啰嗦）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（用词不当）今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（搭配不当）我们来到公园，观赏美丽的情景。（用词不当）我即使这么用功，但成绩还是不如你。（关联词不当）任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。（重复啰嗦）我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。（重复啰嗦）今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。（语序颠倒）这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。（词序颠倒）爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。（前后矛盾）因为小明刻苦学习，而且进步很快。（关联词不当）

5、每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。（成分残缺）写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。（用词不当）经过老师的帮助，错别字大大降低了。（成分残缺）五颜六色的红花在公园里怒放着。（前后矛盾）在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。（用词不当）老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。（成分残缺）他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。（重复啰嗦）本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。（用词不当）我断定江森这次语文考试可能得96分。（前后矛盾）我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。（重复啰嗦）语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。（词序颠倒）街道上静悄悄的，行人络绎不绝。（不合事理）我们

6、班取得了竞赛第一名，大家的心里充满了胜利的喜悦。改革开放以后，人们的生活越来越富强。（用词不当）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（词序颠倒）秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。（搭配不当）看了这本书,很受教育。（成分残缺）古代的中国是四大文明古国。（成分残缺）我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。（前后矛盾）上课了，纷纷走进来教室。（成分残缺）我日夜希望的春节，终于来到了。（用词不当）盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。（不合事理）我断定她大概是李亮的妈妈。（用词不当）早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。（用词不当）周总理生活简单。（用词不当）我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。（

7、搭配不当）无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。（重复啰嗦）小芳作文中的错别字大大改进了。（用词不当）孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。（重复啰嗦）在会上，纷纷发表自己的意见。（成分残缺）今天的气温十分干燥,令人难受。（用词不当）写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。（用词不当）下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。（前后矛盾）在困难面前，我们要经得起考察。（用词不当）放学回家，小丽立刻马上把作业写完了。（重复啰嗦）我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。（语序颠倒）他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。（重复啰嗦）本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。（用词不当）我断定江森这

8、次语文考试可能得96分。（前后矛盾）刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。（搭配不当）教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。（重复啰嗦）街道上静悄悄的，行人络绎不绝。（不合事理）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（用词不当）我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。（前后矛盾）我敢肯定，明天大概要下雪。（前后矛盾）妈妈批评我以后，我把吃零食的毛病改进了。（用词不当）通过老师的帮助，使我改正了缺点。（成分残缺）大厅里摆满了看演出的观众。（用词不当）我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。（前后矛盾）半个学期来，我的语文知识提高了。（搭配不当）这学期是我小学学习生活的最后一年。（搭配

9、不当）我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。（重复啰嗦）我们来到公园，观赏美丽的情景。（用词不当）造纸是我国古代的四大发明。（成分残缺）春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。（重复啰嗦）我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。（搭配不当）人民的生活水平在不断地进步和提高。（搭配不当）小芳作文中的错别字大大改进了。（用词不当）我认真完成了各科作业和语文作业。（重复啰嗦）小周虚心接受同学们。（成分残缺）我情不自禁地脱口而出地说出来。（重复啰嗦）读了一夜的工作，更加热爱伟大的周总理。（成分残缺）我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。（词序颠倒)王老师和同学的感情非常深刻。（用词不当）我多么

10、愿望饲养自己心爱的小动物呀！（用词不当）春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。（重复啰嗦）他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。（重复啰嗦）校园里屹立着一棵棵水杉。（用词不当）昨天，去参观科普展览。（成分残缺）在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。（搭配不当）每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。（词序颠倒）夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。（前后矛盾）在老师的教育下，他明确了学习态度。（搭配不当、用词不当）我们到公园观赏美丽的情景。（用词不当）这学期是我小学学习生活的第四年。（词序颠倒）今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。（搭配不当）看了这本书,受到了深刻的教育

11、。（成分残缺）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。（用词不当）你必须一定要认真负责。（重复啰嗦）看了郑成功这部影片，受到很大教育。（成分残缺）她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。（搭配不当）我决心努力克服学习中不好的坏习惯。（重复啰嗦）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。（用词不当）早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。（用词不当）春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。（重复啰嗦）火辣辣的阳光暖和地照射着大地。（用词不当、前后矛盾）听了老师的话，使小明受到了很大的启发。（成分残缺）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（词序颠倒）爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣

12、事。（前后矛盾）因为小明刻苦学习，而且进步很快。（关联词不当）每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。（成分残缺）六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。（重复啰嗦）皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。（重复啰嗦）春天的北京是一年中最美丽的季节。（词序颠倒）在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。（用词不当）我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。（语序颠倒）同学们的眼睛都集中在黑板上。（不合事理、用词不当）老师主持我们参加国庆游园活动。（用词不当）小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。（用词不当、前后矛盾）刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。（搭配不当）我们把学习应该搞好。（词序颠

13、倒）我家的墙壁上，贴满了几张奖状。（前后矛盾）小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。（指代不明）改革开放以后，人们的生活越来越富强。（用词不当）这学期是我小学学习生活的第四年。（词序颠倒）秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。（搭配不当）看了这本书,受到了深刻的教育。（成分残缺）古代的中国是四大文明古国。（成分残缺）齐白石是现代中国著名的画家。（用词不当）小学生从小就要爱读书的习惯。（成分残缺）我日夜希望的春节，终于来到了。（用词不当）我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。（用词不当）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。（用词不当）早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。（用词

14、不当）王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。（重复啰嗦）火辣辣的阳光暖和地照射着大地。（用词不当、前后矛盾）听了老师的话，使小明受到了很大的启发。（成分残缺）我们从小要不吃零食的好习惯。（成分残缺）教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。（前后矛盾）这首歌曲的作者是张劲写的。（不合事理、用词不当）少先队员要发挥优良传统。（用词不当）妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。（成分残缺）我估计他大概是出去看电影了。（重复啰嗦）我国的名胜古迹很多，华山是唯一的一处。（前后矛盾）大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。(搭配不当)我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。（语序颠倒）老师

15、表扬了班里的全体同学和李小明同学。（重复啰嗦）在老师的教育下，我很快克服了错误。（用词不当）山川、河流把朝霞染得一片通红。（词序颠倒）我特别喜欢踢足球和乒乓球。（搭配不当）校园内外到处都打扫得干干净净。（重复啰嗦）街道上静悄悄的，行人络绎不绝。（不合事理）在老师的教育下，他明确了学习态度。（搭配不当、用词不当）我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。（前后矛盾）哥哥最喜欢打篮球和足球。（搭配不当）秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。（搭配不当）桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。（不合事理）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（用词不当）不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（不合事理）我紧紧地这只发抖的手。（成分残缺）博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。（词序颠倒）今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（搭配不当）读了德育基地读本，使我深受教育。（成分残缺）我好久没有听