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16、个性心理特征包括（）
a.气质、性格、动机b.气质、性格、需要
c.兴趣、动机、需要d.能力、气质、性格
17、《中华人民共和国教师法》颁布于（）
a、1993.10.31b、1992.10.31c、1994.1.1d、1986.4.12
18、《中华人民共和国教育法》颁布于（）
a、1992年3月b、1993年3月c、1994年3月d、1995年3月
19、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。
根据《中华人民共和国教师法》应（）
a、给予行政处分b、解聘c、依法追究行事责任d、承担民事责任
20、2016年在北京举行的是第29届（）奥运会
a、春季b、夏季c、秋季d、冬季
21、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。
a、逆时针b、顺时针c、任意
22、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。
a、礼、乐b、乐、射c、射、御d、御、数
23、掷标枪的扇形区内角度约（）
a、35度b、45度c、29度d、34度
24、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
a、41．195千米b、42．195千米c、43．195千米d、44．195千米
25、号称“世界第一运动”的项目是（）
a、足球b、篮球c、乒乓球d、排球
26、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（）
a、35度b、40度c、29度d、34度
27、《中国学校体育》杂志创刊时间是（）
a、1981年9月b、1982年9月
c、1983年9月d、1984年9月
28、下列有关目标的描述不正确的一项是（）
a、课程目标通过领域目标的达成而实现
b、课程标准设立了五个领域目标，六个学习水平
c、水平目标是通过领域目标的达成而实现的
d、领域目标是指期望学生在特定学习领域达到的学习结果
29、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）
a、校长b、教导主任
c、体育教研组长d、体育教师
30、运用防止和纠正错误的方法时应该（）
a、以练习为主b、以预防为主
c、以讲解和练习为主d、以讲解为主
31、重复训练法的主要特征是（）
a、不间断进行训练b、循环进行训练
c、反复做同一练习d、控制练习的间歇
32、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）
a、1994年b、1995年c、1996年d、1997年
33、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）
a、定量评定b、定性评定
c、定性与定量相结合d、因人而异
34、奥林匹克精神是（）
a、更快、更高、更强b、互相了解、友谊、团结和公平竞争
c、团结、友谊、进步d、重要的不是取胜，而是参加
35、体育教学的主要特点是（）
a、师生的双边活动b、一般在室外运动场上进行
c、从事各种身体练习d、主导作用和主体作用的结合
36、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（）
a、认识事物的规律b、人体生理机能活动能力变化规
c、动作技能形成规律d、学习规律
37、世界上最早研究教学理论的国家是（）
a、美国b、德国c、法国d、中国
38、教育论作为一门重要学科，产生于（）世纪
a、15b、16c、17d、18
39、最早提出体育教学法的是（）
a、德国教育家拉特克b、捷克教育家夸美纽斯
d、瑞典体育教师w·
斯卡斯特罗姆d、美国教育家杜威
40、自（）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。
a、1954b、1955c、1956d、1957
41、嗒嗒球运动是将（）有机融合在一起的一项体育运动
a、羽毛球与跳跳球b、乒乓球与羽毛球
c、羽毛球与排球d、键球与乒乓球
42、弯道跑时，右脚用（）着地。
a、脚掌外侧b、脚掌内侧c、全脚掌
43、逆时针弯道跑时，身体应向（）倾斜
a、右b、左c、前d、后
44、最合理的跳高过杆技术是（）
a、剪式b、跨越式c、背越式d、俯卧式
45、在弯道跑时，左脚应以（）着地
a、脚掌外侧b、脚掌内侧c、全脚掌d、前脚掌
46、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑
a、直线b、弧线c、直线加弧线d、弧线加直线
47、背越式跳高身体过杆后，以（）先接触海绵包
a、头部b、肩部c、背部d、臀部
48、背越式跳高身体在杆上成（）姿势
a、弓形b、水平c、背弓d、坐立式
49、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（）方向摆动
a、起跳腿b、内c、上d、异侧肩
50、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）
a、4、5、6b、5、6、7c、6、7、8d、4、6、8
51、终点冲刺跑是临近终点的一段（）
a、耐久跑b、途中跑c、加速跑d、快速跑
52、背越式跳高应（）横杆起跳
a、面对b、侧对c、背对d、斜对
53、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（）落地
a、全脚掌b、前脚掌c、双脚d、脚后跟
54、挺身式跳远的技术中，（）是最重要的
a、助跑b、踏跳c、助跑与踏跳的结合d、落地
55、挺身式跳远在空中成（）姿势
a、跨步b、腾空步c、弓步d、弓箭步
56、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（）
a、身体前倾，摆动腿先落地b、身体在空中平稳，摆动腿先落地
c、身体在空中平稳，两腿同时落地d、身体前倾，两腿同时落地
57、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（）
a、有停顿，起伏大；
动作连贯，起伏小b、有停顿，起伏小；
动作连贯，起伏小
c、停顿，起伏大；
动作连贯，起伏大d、有停顿，起伏小；
动作连贯，起伏大
58、头手倒立用身体的（）部位支撑。
a、两手与头b、两手与前额c、两手与肩d、两手、头后部与肩
1、2004年的夏季奥运会在（b）举行。
A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京
2、2004年的欧洲杯在（C）进行
A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰
3、第一届现代奥林匹克运动会是（B）年在希腊举行的
A、1894B、1896C、1900、D、1890
4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A、18-19B、19-20C、20-21D、21-22
5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C）。
A、12″40B、12″45C、12″50D、12″60
6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C）制。
A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜
7、现代的足球运动起源于（C）
A、法国B、美国C、英国D、德国
8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A）
A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红
C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝
9、1984年（B）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破
A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红
10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动
A、手B、肩C、宽D、腰
11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是（A）
A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快
12、在有13个足球队参加的比赛中。
若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。
A、10B、11C、12D、13
13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A）顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息
B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看
C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息
D、立正—向前看—报数—稍息—立正
14、走和跑的区别在于（D）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
15、个性心理特征包括（D）
A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要
C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格
16、《中华人民共和国教师法》颁布于（D）
A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.12
17、《中华人民共和国教育法》颁布于（D）
A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月
18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。
根据《中华人民共和国教师法》应（C）
A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任
19、2016年在北京举行的是第29届（B）奥运会
A、春季B、夏季C、秋季D、冬季
20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。
A、逆时针B、顺时针C、任意
21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（C）。
A、礼、乐B、乐、射C、射、御D、御、数
22、掷标枪的扇形区内角度约（C）
A、35度B、45度C、29度D、34度
23、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。
A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米
24、号称“世界第一运动”的项目是（A）
A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球
25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（B）
A、35度B、40度C、29度D、34度
26、《中国学校体育》杂志创刊时间是（A）
A、1981年9月B、1982年9月
C、1983年9月D、1984年9月
27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（C）
A、校长B、教导主任
C、体育教研组长D、体育教师
28、运用防止和纠正错误的方法时应该（B）
A、以练习为主B、以预防为主
C、以讲解和练习为主D、以讲解为主
29、重复训练法的主要特征是（C）
A、不间断进行训练B、循环进行训练
C、反复做同一练习D、控制练习的间歇
30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（B）
A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年
31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（C）
A、定量评定B、定性评定
C、定性与定量相结合D、因人而异
32、奥林匹克精神是（B）
A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争
C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参加
33、体育教学的主要特点是（ABCD）
A、师生的双边活动B、一般在室外运动场上进行
C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合
34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（ABC）
A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律。
C、动作技能形成规律。
35、最早提出体育教学法的是（B）
A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W·
斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威
A、1954B、1955C、1956D、1957
36、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起的一项体育运动
A、羽毛球与跳跳球B、乒乓球与羽毛球
C、羽毛球与排球D、键球与乒乓球
37、弯道跑时，右脚用（B）着地。
A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌
38、逆时针弯道跑时，身体应向（B）倾斜
A、右B、左C、前D、后
39、最合理的跳高过杆技术是（C）
A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式
40、在弯道跑时，左脚应以（A）着地
A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌
41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑
A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线
42、背越式跳高身体过杆后，以（B）先接触海绵包
A、头部B、肩部C、背部D、臀部
43、背越式跳高身体在杆上成（C）姿势
A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式
44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D）方向摆动
A、起跳腿B、内C、上D、异侧肩
45、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）
A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8
46、终点冲刺跑是临近终点的一段（C）
A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑
47、背越式跳高应（C）横杆起跳
A、面对B、侧对C、背对D、斜对
48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B）落地
A、全脚掌B、前脚掌C、双脚D、脚后跟
49、挺身式跳远的技术中，（C）是最重要的
A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地
50、挺身式跳远在空中成（B）姿势
A、跨步B、腾空步C、弓步D、弓箭步
51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C）
A、身体前倾，摆动腿先落地B、身体在空中平稳，摆动腿先落地
C、身体在空中平稳，两腿同时落地D、身体前倾，两腿同时落地
52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（A）
A、有停顿，起伏大；
动作连贯，起伏小B、有停顿，起伏小；
C、停顿，起伏大；
动作连贯，起伏大D、有停顿，起伏小；
53、头手倒立用身体的（B）部位支撑。
A、两手与头B、两手与前额C、两手与肩D、两手、头后部与肩
54、男生靠墙手倒立的做法是（A）
A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地
C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A）
A、侧方B、正后方C、正前方D、侧后方
57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C）
A、前方B、后方C、一侧D、侧前方
58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B）
A、臀部腰后背B、臀部腰后背头
C、臀部后背头D、腰后背头
59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A）为轴
A、肩B、腰部C、两臂D、髋关节
60、双杠支撑摆动后摆转体180°
成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（B）动作
A、翻转B、剪绞C、交叉D、交换
61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（B）时，两手推杠，使身体向杠外平移
A、杠面B、最高点C、水平D、重心
62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（B）
的有效传球方法。
A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮
63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B）
A、拇指，无名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食指
64、一般来说，人到了（A）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长
A、18—20B、20—22C、20—25D、22--25
65、排球场地上的线一般有（C）条（种）
A、3B、4C、5D、6
66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）
A2B3C4D5
67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A）场比赛
A、10B、12C、15D、20
68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D）米
A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米
69、（D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同
A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后
70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（D）旋转
A、左B、右C、前D、后
71、原地双手低手传、接球适用于在（C）战术配合下运用
A、进攻B、防守C、掩护D、突分
72、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式
A、“中一二”B、“边一二”C、后排插上D、交叉换位
73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D）
A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11
74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（B）
A、罚球1次B、发球2次C、1+1罚球D、1+1+1罚球
75、武术比赛每位队员的成绩是（D）
A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分
是非题
1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。
（×
）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。
3、奥运会的宗旨是：
“更快！
更高！
更强！
”。
4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。
（√）
5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。
6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。
7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。
8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。
11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×
12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×
13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×
16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）
17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×
18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×
19、教学检查是评价的前提和基础。
20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。
1．在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。
2．课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。
请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？
3、“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？
4、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
（8分）
5、简述体育运动对运动系统的影响？
（6分）
6、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
7、分腿腾越动作要领是什么？
请用简笔画描绘动作过程。
8、根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。
请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。
9、在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？
10、教学研究是提高和成就教师的有效途径。
作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
11、什么是乳酸能？
12、体育课程改革的基本思路是什么？
13、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？
14、组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？
15、上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。
为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
16、列出你所学专项的4种基本技术，并简述之。
17、简述你所学专项活动的锻炼价值。
18、列举出你所学专项运动中的六种以上裁判规则。
19、请创编一个你所从事专项活动的比赛（或练习）的形式和方法（例如：
三人篮球赛、五人制足球赛等）。
20、什么是健康？
世界卫生组织提出的健康标志是什么？
21、简述消除运动性疲劳的几种方法。
22、
简述足踝关节扭伤的急救处理方法。
23、在体育运动中，出现昏厥的原因是什么？
预防措施包括哪些？
24、请列出5种以上你所喜欢的锻炼身体的方法。
25、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？
26、什么是运动外伤？
说出其中两种。
27、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？
它包括哪几个方面？
28、中学体育教学的目的任务是什么？
29、简述前滚翻动作要领。
30、简述小学体育教学的一般性原则。
31、在体育教学中如何进行思想品德教育？
32、体育锻炼应遵循哪些原则？
（请比较下题）
33、小学生体育锻炼应遵循哪些原则？
联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。
（请比较上题）
34、新课程标准下，健康的含义？
35、简述教师示范的基本要求？
36、浅谈情境教学法？
37、体育健康课程学习内容划分为哪五个学习领域？
38、新理念下，你是如何理解“流水不腐，户枢不蠹，动也”
39、体育活动后，消除疲劳的有效方法？
40、简述检查教师教案应从哪些方面着手？
书写教案的基本要求有哪些？
41、教学过程的基本规律是什么？
42、做一名合格的教师应具备哪些条件？
43、学校体育活动形式有
升级会员 