五上作文指导.docx

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五上作文指导

五年级上作文指导

一、叙事文章的一般类型

1、写一件事，如：

《最深刻的教训》、《童年趣事》、《妈妈教我……》、《我的一次成功》、《引以为豪的时刻》、《我的一次失败》、《快乐的野炊》、《送温暖》

2、写几件事，如：

《军训生活二三事》、《小学生活二三事》、《童年趣事二则》、《在夏令营的日子里》、《和外婆在一起的日子》、《深情的怀念》

二、叙事文在写作时要注意的几点：

1、一定要选择哪些你最难忘的或最有趣味的故事去写，自己过去曾经写过的故事素材，要尽量避免重复使用。

学会“小中见大”的写作方法，要善于从平凡的小事中，选择哪些新鲜、有趣、富有典型意义的事情来写，并且要能揭示出一定的社会意义。

2、故事要完整，要体现出故事的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）

3、要群定好恰当的叙述方法，如：

顺叙、倒叙、插叙等。

4、要做到详略得当，叙述中有起伏，对故事发展过程中的典型场面及细节的描写，要尽量做到具体生动，让人有身临其境的感觉。

5、对故事发生的特定环境和背景，要做必要的交代和描述。

三、叙述人称的运用

同学们平时写作文时，在叙述人称上，一般有两种情况：

1、采用第一人称“我”。

即在作文里，从头到尾都用“我”的口气来叙述。

一般多采用在写自己亲身经历的事情。

用第一人称作叙述，其优点是能增加故事的真实性，能直抒胸臆，能真实而细腻地写出作者本人的心理活动。

2、采用第三人称“他”。

即在作文里，不出现“我”，而是将作者放在一个局外人的旁观立场去写别人。

一般适合写虚构性的故事。

如看图写话、童话故事、语言故事等。

其优点是，能细腻地写出各种人物的心理活动，自己的心里话和某种思想感情可以借助于笔下的人物帮你去说出来。

第一单元各种场面的描写

在同学们平时的作文中，场面描写是绝对离不开的。

平时，同学们经常参加各种活动，如劳动，军训，春游，秋游，文艺演出，生日晚会，主题班队会，升旗仪式等。

在校外也是如此。

同学们和父母上街，你们眼中所看到的书城、花市、超市、公园、酒楼等，各类景区以及各类娱乐和演出场所等，都能亲眼目睹到形形色色的场面。

1、需要细致的观察。

一般来说，观察一个场面，要采取整体到局部的方法。

先观察整体，看看这个场面给你一种什么感觉？

环境怎样？

人们的情绪怎样？

气氛怎样？

然后再观察局部，仔细看看每一个人是什么神态？

在做什么？

注意人和人只见的关系，分析哪些是主要人物？

哪些是次要人物？

从而确定描写的重点。

2、既要描写全局，又要描写细节。

3、表达真情实感，善于展开联想。

在描写一个场面时，你应该是带着一种倾向性的情感去写。

因此，你写的每一句话，你用的每一个词，都要为突出中心思想服务。

另外，在描写场面时，不能局限于就事论事，不能局限于真实的描摹。

为了让你的场面描写更生动，更吸引人，你还应该在具体事实的基础上，充分发挥自己的联想，善于运用夸张、比喻、拟人等修辞手法，让你笔下的场面活跃起来，生动起来，给人一种身临其境的感觉。

片段欣赏

圣诞节的派对

下午，在老师的指挥下，我们的圣诞派对开始了！

这时，同学们突然拿出彩条瓶“哗”的把彩带和雪花一起喷了出来。

真个教室是彩花飞舞，整个教室是笑声和叫喊声。

老师连忙端起了摄像机，把当时的场面拍了下来。

每个同学的桌子上，都分好了各种各样的食物。

桌子分摆在四周，围成一个大圈。

因为教室中间的位置是要用来表演节目的。

咦？

是什么东西喷在了我的脸上？

冰凉冰凉的！

我转身一看，好家伙！

是有人向我进攻了。

是谁喷的呢？

我向四周看了一圈，终于发现有一个家伙在偷笑。

我想，我决不能放过他！

我拧开彩带的瓶盖，冲上去向他连连进攻。

哈哈，喷得他满脸都是彩带丝。

当我得意洋洋的时候，我又遭到别人的“攻击”了。

这次我就不知道是谁了。

我火了，也顾不得是谁了，抓起彩带左右乱射起来。

就因为我这一闹，教室里像炸了锅，乱成了一团……

第一次军训

晚上，我们正在睡觉，不知道几点了，突然听到了急促的口哨声。

我们知道，这一定是夜间的紧急集合训练，因为在白天教官已经给我们打过招呼了。

同学们全醒过来了，开始慌乱地船衣服。

有人把裤子穿反了，前面穿到了后面，有人把衣服上的纽扣系得上下错位，还有人找不到鞋袜，急得在那里嗷嗷直叫着……好几分钟后，我们才拖拖拉拉地跑出了操场集合。

教官对我们又是一阵严厉的训话。

这是一场夜行军训练，我们要跑一段漆黑的山路。

跑啊跑啊，我们感到又新鲜又刺激！

男同学倒没什么，这样的训练可苦了那帮女同学了，她们平时哪里受过这样的苦啊！

你看她们，在跑的时候，一个个跌跌撞撞，哭爹喊娘，有时还把鞋子给跑掉了，把我们的肚子都笑疼了……

考试随想

语文试卷发下来了。

待老师读完了题目后，我们便开始做了起来。

平时学习好的同学，那可是笔下生风，笔尖发出沙沙的声响。

而平时学习差的同学，那可是望着天花板撑着脑袋在那里发呆。

平时的那几个机灵鬼，又开始蠢蠢欲动了，把他们的脖子伸得比长颈鹿还长。

原来他们正在开始远距离窥视呢。

当然也有好几位老实巴交的好同学在那里冥思苦想……这就是我们的考场。

交卷的时间终于到了。

我们乖乖将自己的考卷放在了自己的课桌上，开始离场。

我看了看，同学们什么样的表情都有，神采飞扬者有之，垂头丧气者有之，若无其事者有之，还有冥思苦想者有之……可笑，可气，可叹，可悲，我真不知道自己是什么感受？

场面、气氛的词语积累

隆重、热烈、欢快、庄严、肃穆、人山人海、水泄不通、欢声笑语、鸦鹊无声、人来人往、川流不息、井然有序、混杂嘈闹、人声鼎沸、人如潮水、人欢马叫、争先恐后、前呼后拥、议论纷纷、熙熙攘攘、此起彼伏、载歌载舞、喜气洋洋、锣鼓喧天、红旗招展、歌声荡漾、顾客盈门、接踵而至、龙腾虎跃、你追我赶、热浪滚滚、摩拳擦掌、围得里三层外三层

练习

根据下面的内容范围，各写一篇文章，注重落实场面描写的片段。

1、每周一的升旗仪式

例文：

又是一个星期一的早晨，一周一次的升旗仪式就要开始了。

同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场。

在振奋人心的《歌唱祖国》的乐曲声中，升旗仪式正式开始。

3位身着整洁校服的同学走出了队列。

他们迈着整齐的步伐向旗台走去，迅速来到旗杆下拴好了国旗。

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”在雄壮的国歌声中，在冉冉升起的国旗下，同学们庄严地举起右手，向无数先烈用鲜血染红的五星红旗致敬。

望着眼前那一面随着初升的太阳舒展开来的五星红旗，我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕：

那是一次在云南高原最边远，最偏僻，地处海拔3200米之上，只有8户人家12个学生的某彝族小学校里举行的升旗仪式。

那所学校的条件很差，教室只有一间草房，学生用的课桌都是石块垒成的，十分简陋。

天刚蒙蒙亮，一个虎头虎脑的小男孩吹响了羊角，这是小学校的集合号。

12个穿着破旧的学生排成两队进入操场，等待升旗。

太阳刚刚爬上东面的山崖，露出半张红红的脸。

女老师用庄重的语调宣布升国旗仪式开始，3个男孩正步走出队列，迅速来到旗杆下拴好了国旗。

女老师又宣布：

奏国歌！

我正疑惑，他们拿什么奏国歌？

这么穷的地方难道还有音响和乐器？

只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边，一个学生吹起了羊角，两个学生吹响了唢呐。

一曲别有韵味的国歌，在这木叶、羊角、唢呐的合奏下，就这样随着晨风在山间回荡。

鲜艳的五星红旗也紧随着国歌那铿锵的旋律，冉冉地向上升起。

孩子们全都停止了嬉闹，神情庄重地注视着越飘越高的国旗。

面对此情此景，我的心被深深地震撼了。

热泪在不知不觉间涌出眼眶，挂满了整个面颊。

山里孩子的学习、生活条件都没我们好，但是他们对祖国的热爱却丝毫不亚于我们。

尽管我们城里的孩子吃的是肯德鸡、麦当劳，喝的是乐百事、雪碧，穿的是阿迪达斯、青蛙王子，但是我们千万不能忘记那些和我们生活在同一片蓝天下的贫困山区的孩子们。

让中国每一片土地上的人们都富裕起来是我们这些共产主义接班人的责任。

祖国的明天等待着我们去创造。

五星红旗——中华民族的象征，也将更高地飘扬在世界的东方。

“前进——前进”，那鲜艳的五星红旗，那站在红旗下的12名学生，还有那庄严的升旗仪式，将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。

2、学校的田径运动会

例文

热闹欢腾运动会，贸易学子显雄威。

在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的第七届校运动会。

此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

8：

00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。

此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。

他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

这些班级的表演各有千秋，有的队形多样，有的衣着亮眼，有的动作齐整，有的编排新颖，他们优美的舞姿吸引了所有人的目光。

这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。

有些和着动感的音乐，手持双筷敲打出清脆响亮的节奏；有些拍打着皮球，犹如欢快聪颖的精灵；有些衣裙摆摆、手握舞扇，划出一道道优美的弧线，还有些气宇轩昂、手持礼炮，向空中放射出五彩的礼花。

他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩，犹如春天的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来，令在场的师生无不动容，无不欣喜。

据了解，行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的，他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的。

这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往，也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力。

当行进队伍全部入场后，接踵而来的是广播操的比赛。

伴着“时代在召唤”的旋律，所有学生抬头挺胸，精神饱满，节奏准确无误，动作到位有力。

在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的价值，青春的活力，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。

9：

30当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。

你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。

不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。

因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。

女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。

它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。

在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。

参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。

跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。

他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。

这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。

参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。

他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。

直到接力赛的最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。

此次运动会再创历史之最，共产生9个项目的冠军，有1人打破校记录，1人平了校记录，获得男、女团体冠军的班级分别是03F2班和04国际商务3班。

看着他们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到运动精神在贸易学子中展现得一览无余。

体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中体现。

运动会既是检验学校体育教育的水平与质量，展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践，也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。

它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。

所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

3、一场精彩的足球赛

例文