智慧作文一年级125韩文档格式.docx

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老师

陈佳

杜若曦

刘文敏

马修奕

赵晓苏

李锦柳

李一茗

王浩辰

王建豪

王泰弥

好说好写一（展示说写内容）

说的完整，奖励一个大拇指

开场主持词:

甲：

亲爱的老师

乙：

亲爱的同学们

合：

大——家——好！

我是主持人——

新的学期开始了，我们已经是一年级新生了，让我们一起说：

真自豪呀!

我们都是杨柳班班的一员，那谁知道杨柳班有多少同学呢?

四十五个兄弟姐妹亲如一家，那你能把小认识的朋友给大家介绍一下吗？

我们在短短的时间里，认识了这么多新朋友！

太棒了！

相信我们在温暖的杨柳班，一定会快快乐乐地成长！

结束语：

时间真快呀！

我们的第一次口语展示马上要和大家说再见了！

在交流中我们更加了解，愿我们彼此都成我好朋友！

嗨！

小朋友，快把你说的句子，写一写，看谁写的好，奖励一棵智慧树哟！

（不会的字，可以用拼音）

照样子，把句子补充完整。

1.明明很爱。

2.小文特别喜欢。

3.特别漂亮

4.他们正在。

小嘴哒哒二（把句子说完整）

我的爸爸是医生。

李明乐的爸爸是公务员。

杨晶晶的妈妈是教师，她长得非常漂亮。

王明昌的爷爷是退休工人，他特别爱听戏。

李瑾的奶奶是银行职员。

我们都爱自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。

这样的句子我也会写。

例：

妈妈爱逛街。

1.经常去散步

2.妹妹在。

3.正在。

口手一起练二

亲爱的小朋友，欢迎来到“智慧作文”王国，认识了这么多新朋友，太棒了，我们的爸爸妈妈，从事着不同的工作，也就是拥有不同的职业，你想了解吗？

快，把你知道的职业名称读出来，能写的写在智慧树上吧。

护士

公务员

工人

摄影师

歌唱家。

工程师

场务

问一问，写一写，连一连，说一说

同学名字亲人称呼职业名称

妈妈公务员

舅舅医生

爸爸警察

奶奶教师

爷爷厨师

好说好写二（展示说写内容）

说的完整的，奖励一个大拇指

同学们，我们的爸爸、妈妈，每天上班都很辛苦，你了解他们的职业吗？

谁能把家长的职业给大家介绍一下？

时间虽然短暂，但大家的交流很精彩，我们了解了许多职业！

如：

警察、教师、厨师、工程师……

是呀！

邵青阳的妈妈，王玉丹的姥姥都是医生，救死扶伤。

而刘知行的爸爸则是公务员。

职业不同，都是为人民服务的，我们爱他们！

我们的口语展示马上又要和大家说再见了！

在交流中我们更加了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和其他亲人的工作，知道他们很辛苦。

所以我们要理解家长，孝敬懂事，好好学习天天向上哟。

小朋友，快把你说的句子，看谁写的好，奖励一棵智慧树哟！

连一连，让句子更完整。

奶奶高兴时两道浓眉紧锁着。

弟弟听故事时满脸的皱纹都展开了。

叔叔在思考问题吓得浑身打哆嗦。

妹妹听到打雷声坐在板凳上一动不动。

小嘴哒哒三（把句子说通顺）

请我水果小兰吃（按照两种不同的顺序排一排，说句子。

）

我请小兰吃水果。

小兰请我吃水果。

1.小明上学王阳叫去

2.妈妈找到了终于明明

3.我爸爸和是一家人

4.我们班张桐玮张桐珲和是双胞胎

我还能把这些句子变通顺。

1.我生病了，浑身肚子疼。

2.自行车把妈妈推走了。

3.豆豆一起玩。

4.奶奶最喜欢听电视。

滑雪

骑自行车

打拳击

亲爱的小朋友，欢迎来到“智慧作文”王国，认识了这么多新朋友，太棒了，我们在学习过程中，有很多新发现，大家都有很多兴趣爱好，我们一起来说一说，最感兴趣的运动吧！

能写的写在智慧树上吧。

我能在括号里填上表示动作的词。

（）歌（）口哨（）京戏

（）鼓（）风筝（）二胡

（）舞（）手工（）象棋

（）绳（）花草（）书法

我能把不恰当的“个”字换成更合适的量词，让句子变通顺。

墙上挂着一个（）画。

画的下方是一个（）书桌和两个（）椅子。

桌子上放着一个（）台灯、一个（）电脑和几个（）书。

桌子旁边是一个（）床，床上有一个（）被子。

小嘴哒哒五（把句子说具体）

我的生活树

今天，我穿了花衣服。

（加上量词）

今天，我穿了一件花衣服。

1.琳琳不小心踩到西瓜皮。

（一块）

2.天上有雪白的云。

（一朵朵）

3.架子上紫色的葡萄真惹人喜爱。

（一串串）

4.门前小树高。

（一棵比一棵）

5.同学们跑得快。

（一个比一个）

口手一起练五

我的生活智慧树

亲爱的小朋友，欢迎来到“智慧作文”王国，看一看周围是不是很漂亮呀？

让我们走进大自然，和太阳打招呼，和小花握握手！

你能用合适的量词形容你看到的事物吗？

读一读，学一学吧。

三只七星瓢虫

一片片叶子

地上一个小朋友

树枝上上两个小男生

秋千上两个姑娘

七朵花

叶子

地方+动词+量词+名词

连一连，说一说，写一写

我的手里种着一个水杯

桌子上拿着一台电脑

小河边挂着一条金鱼

墙上养着一幅图画

水里放着一颗枣树

好说好写五（展示说写内容）

我们上小学已经有一段时间了，我们不光学会了拼音，认识了生字，还学会了倾听，养成了爱观察的好习惯。

谁能把自己在生活中的发现说给大家听？

师：

你发现学校读书长廊的葡萄成熟了！

感受到了你的喜悦!

如果咱们用上数量词这样说：

我发现学校读书长廊，架子上一串串紫色的葡萄真惹人喜爱！

是不是更具体呢？

那我们学着老师方法，继续交流。

我口说我心，同学们让我们把生活中发生的事，看到的景，用完整、具体的句子说出来，这样会感觉生活更加多姿多彩！

生活中不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。

孩子们，睁大眼睛，竖起耳朵，用心感受自然，热爱生活吧！

我们的第五次口语展示马上要和大家说再见了！

一次又一次的交流中，我们的语言越来越完整，越来越具体了，老师都我们鼓掌呢！

期待下次！

小嘴哒哒六（把句子说具体）

小妹妹穿着（紫色的）裙子。

（加上表示颜色的词）

1.棉花姑娘吐出了（）的棉花。

（雪白）

2.小树撑开了（）的小伞。

（绿色）

3.一大串一大串（）的葡萄酸甜可口。

（紫色）

4.（）的油菜花真惹人喜爱。

（金黄）

5.我画了个（）的太阳，照亮冬天。

（红红）

我还能把下面的句子说得更具体

1.小鸟在（）歌唱。

2.书架上放着（）书。

3.小壁虎在（）捉蚊子。

4.蚯蚓从（）钻出来。

5.姐姐正在（）地画画。

6.我和妈妈正在（）地看书。

口手一起练六

亲爱的小朋友，欢迎来到“智慧作文”王国，我们的生活五彩缤纷？

让我们走进水果王国，和香蕉打招呼，和苹果握握手！

你能用合适的表示颜色的词语形容你看到的水果吗？

（）的草莓

紫红色的樱桃

绿色的杨桃

紫色的葡萄

黄色的香蕉

好说好写六（展示说写内容）

今天老师给小朋友们带来一份礼物，请小朋友猜猜盒子里面有什么呢？

（自由谈）

我们一起来看看，老师拿的是什么？

（从盒子里拿出实物草莓）

谁能说说，它的的名称、颜色。

还有什么东西是红色的？

出示第二种实物，香蕉。

谁来说说它是什么，像什么（引导大家说出实物名称、颜色）

出示第3、第4个实物（紫色的葡萄、绿色的西瓜）

我这里有红、黄、蓝、绿四个塑料篮子。

我们要把水果宝宝，送回它们的家，谁手上抓的是红色的水果就送到红色的篮子，拿着黄色水果就送到黄色的篮子，拿着蓝色的水果或蔬菜就送到蓝色的篮子，拿着绿色的水果或蔬菜就送到绿色的篮子。

　——放背景音乐《丰收》。

活动在歌声中结束

选择合适的词语填入括号里，让句子更具体。

蓝蓝的洁白的粉红的碧绿的

1.（）雪花从天空中飘下来。

2.（）草原一眼望不到边。

3.冬天，（）梅花格外美丽。

4.（）海水像一面镜子。

小嘴哒哒七（把句子说连贯）

6.我画了个（）的太阳，照亮冬天。