精选七年级语文下学期开学学情检测试题Word下载.docx
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托尔斯泰《七颗钻石》)
②当叶子逐渐箫疏,秋林显出了它们的秀逸。
那是一份不需任何点坠的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。
最动人的是秋林映着落日。
(罗兰《秋颂》)
③为了筹建长城站,他形容费尽心思和精力,多形容用心的艰苦;
长城站落成时,这位作风凌厉的男子汉也流泪了。
(黄传会《三个太阳》)
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。
(3分)
忍不住cò
u上咽了唾沫
(2)画波浪线的句子有两个错别字,请找出来并改正。
改为改为
(3)将短文中画横线的句子概括成一个成语:
(1分)
4.下列标点符号使用无误的一项是()(2分)
A.和平、发展、合作已经成为时代发展的主要潮流。
B.小时候,我就喜欢听黄梅戏“天仙配”这部戏曲。
C.今天上街我买了水蜜桃、橡皮擦、笔记本……等。
D.“怎么了?
你?
”老师看我笑得很奇怪,就问我。
5.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.通过为期三个月的市容环境整治,使老城区面貌焕然一新。
B.作为一种新媒
介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
C.江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D.一个人能否取得成功,关键是要具有不断创新的精神品质。
6.名著阅读。
(7分)
(1)忽然间,他举起翅膀,翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花;
紫丁香在散发着香气,它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!
三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。
语段叙述的童话故事《》,与本学期学习的课文《》,都选自(国家)作家所著《安徒生童话选集》,请用自己的语言概述这则故事的主要情节
(2)“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
”
诗句选自《繁星·
春水》,作者是我国著名女作家(笔名),原名,这首诗充分体现了诗人作品“”的主题。
7.综合性学习。
(9分)
(1)在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的小明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。
请你劝说他改正这种不良的行为习惯。
(2)阅读下面这幅漫画,请用说明性语言简要介绍画面的内容。
(4分)
(3)阅读下列新闻,拟写一则标题。
澎湃新闻2016年10月17日30分,我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号FY11运载火箭成功将神舟十一号载人飞船送入太空。
神舟十一号载人飞船搭载了景海鹏和陈冬两名男航天员,发射该飞船的目的是,进一步考核载人天地往返运输系统的功能和性能,特别是空间站运行轨道的交会对接和载人飞船返回技术;
完成航天员中期驻留,考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力,以及航天员执行飞行任务的能力;
开展航天医学、空间科学实验和应用技
术;
在轨维修和空间站技术等试验,以及科普活动。
二、阅读理解(42分)
(一)阅读下面诗歌,完成8~9题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
8.这首诗押的韵是什么?
并请写出韵脚(押韵的字)。
9.诗人借“二乔”两位美女象征国家命运,试分析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句诗的含义。
(二)阅读下面文言文,完成10~13题。
(14分)
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
【链接】朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(唐•李白《早发白帝城》)
10.解释下列句中加点的词语。
(1)
飞漱其间(《三峡》)
(2)岁以大穰(《以虫治虫》)
(3)人履其板(《梵天寺木塔》)(4)人不堪其忧(《论语》)
11.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()(2分)
A.虽/乘奔御风B.绝
/多生怪柏
C.常有高/猿长啸D.朝辞白帝/彩云间
12.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)空谷传响,哀转久绝。
13.李白《早发白帝城》的后两句诗,与文中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之间,有什么相同与不同之处?
(4分)
(三)阅读课文《在阿加西斯教授的实验室》选段,完成14~16题。
不过十分钟,我就把这条鱼能看
的看了个遍,然后我去找教授。
可是,教授已经离开了。
半个小时过去了,一个小时过去了,又一个小时……这条鱼让人越来越讨厌,我提起它看,一条苍白的死鱼;
从背面看,往下看,朝上看,从侧面看,都一样。
教授不让我用放大镜和其他器材,凭一双手,两只眼,面对这条鱼:
这个研究范围似乎太狭小了。
我怀着无可奈何的心情继续观察那条鱼。
我把手指深入它的喉部,试试它的牙齿有多锋利;
我开始数一排排鱼鳞,一直数到自己也觉得荒唐。
最后我想到一个绝妙的主意——把鱼画下来。
我惊讶地发现这家伙身上还真有不少新特征。
就在这时,教授回来了。
“对了,”他说,“用笔画也是一种敏锐的观察方式。
”鼓励过后,他接着问:
“好了,看到什么了?
他专注地听我简要描述,我讲完了,他仍等着,似乎还想听我多说些,接着带着失望的神情说;
“唉,你观察得不够仔细。
”他认真地接着说道:
“这条鱼有一项最明显的特征,你都没看出来,那特征非常明显,就像这条鱼一样地明摆在你眼前。
再观察,再观察!
”他说完就走了,留下我独自沮丧不已。
14.选文中划横线的语句运用了什么修辞手法?
有何表达作用?
15.为什么“我”把鱼画下来,会惊讶地发现这家伙身上还真有不少新特征?
16.结合文中内容,说说阿加西斯教授给你印象最深的一个性格特点。
(四)阅读下面记叙文,完成17~20题(16分)
电话里的父亲
游睿
天快黑的时候,一个男人来到了学校门口。
男人头发蓬乱,双眼通红,密密匝匝的胡须似乎很久没剃过。
他的出现立刻引起了我的警觉。
我拦住他:
“你找谁?
男人看到我,搓了搓双手,有些不好意思的说:
“我是胡小花的爸爸,我来接她回家。
”我把胡小花叫了出来。
此前,胡小花都是由她的奶奶来接的。
她爸爸,我还是第一次看到。
我对她说:
“小花,你爸爸来接你了。
胡小花听到后飞快跑出来:
“爸爸在哪里?
”我指了指眼前的男人。
男人后退了一步,半蹲着身子轻声喊道:
“小花,你看谁来了?
胡小花看到男人后却立刻站住了脚,睁着双眼打量着男人。
“小花,过来,爸爸抱抱。
”男人微笑着,看得出是那种带着讨好的微笑。
但胡小花退后了一步,然后拉住了我的衣袖:
“老师,我不认识他,他不是我爸爸。
我吓了一跳,赶紧抱住小花,再次警惕的打量这个男人。
我看过许多地方丢小孩的案例,犯罪分子就是装成亲人把小孩骗走的,没准这个男人就是个坏人。
我大声问道:
“你到底是谁?
男人站了起来,脸上顿时皱纹密布:
“我是小花的爸爸啊,小花,你怎么不认识我呢?
”我问:
“你叫什么名字?
”男人说他叫胡文进。
我转身问小花,小花说我爸爸是叫胡文进。
我让男人拿出身份证来看看,男人立刻在自己身上摸索,片刻后摊手说,我来得匆忙,没带在身上。
我拉着小花,打算往教室走去。
男人在背后喊道:
“老师,等等。
”我转身,发现男人一脸痛苦,蹲在地上。
他抬起头对我说:
“我真的是胡小花的爸爸,我今天刚回来,她奶奶生病了,就让我来接她。
你们怎么就不相信我呢?
我摇了摇头,说:
“不是我不相信你,连孩子都不认识你,我怎么可能把孩子交给你。
男人急了,他说:
“胡小花是2005年7月出生的,她今年身高1米2,重51斤,穿30码的鞋。
她的耳后还有一块胎记……”男人说的这些信息我也知道。
知道这些,并不能说明他就是孩子爸爸。
“你要我怎么办才肯把孩子交给我。
”男人几乎是吼了起来,“她明明就是我的女儿,凭什么不让我带走,马上天就黑了。
”我说:
“不是我要怎么样,是你必须证明你是她的爸爸。
我们也是为了孩子的安全。
男人平静下来,勉强笑笑,说:
“对不起,老师,我刚才情绪不好。
男人努力地笑了一下说,我真的是她爸爸。
小花两岁时,我和她妈妈就出去打工了,今天是我离开后第一次见到她。
如果不是我手里有她的照片,我也不认识她。
胡小花突然大声说:
“你不是我爸爸,我爸爸没说要回来。
前天他还和我通过电话。
”男人再次蹲下身子,他把双手伸进头发里,努力地抓了一把自己的头发。
然后他站了起来,我看到他双眼有了泪水。
男人说:
“老师,你有电话吗?
我点点头。
“你的号码是多少,我给你打过
去。
我疑惑地看着男人,他正用恳求的目光看着我。
我犹豫片刻,将号码告诉了他。
接着,男人拨通
了我的电话。
“把电话给小花好吗?
我虽然不解,还是将电话给了胡小花。
胡小花接过电话,B我看到男人脸上立刻绽开了笑容,他的声音也一下子变了,变得特别温柔,他用这温柔的声音轻轻地说:
“喂,小花,乖伢子,我是爸爸。
”“爸爸!
”几乎是在一瞬间,胡小花飞跑过去,一把抱住男人,回过头对我说:
“老师,他是爸爸,爸爸每次都这样叫我的!
男人紧紧地抱住小花,把头深深埋进小花的肩膀,小花也在他的肩膀啜泣着。
半响之后,男人抬起头,努力微笑着对我说:
“几年来,我天天给她打电话,她更熟悉的是我的声音。
那一刻,男人泪流满面。
17.请按照情节的发展,概括出“男人”的心理变化过程。
情节:
初见女儿—→—→力证遭否—→
心理:
期待兴奋—→—→焦急难过—→
18.“男人”站在胡小花面前没被认出和接通电话后却被认出的原因分别是什么?
19.请按照相关要求答题。
(1)男人看到我,搓了搓双手,有些不好意思的说:
”揣摩句中“不
好意思”的含义。
(2)男人再次蹲下身子,他把双手伸进头发里,努力地抓了一把自己的头发。
从描写的角度赏析语句。
20.“那一刻,男人泪流满面。
”请写出语句中“男人”的心里话。
三、作文(40分)
21.我们曾收到过许多奖品,有成长道路上的一份微笑,有失落时的一句安慰,有大自然赋予人类的一米阳光……
请以“最好的奖品”为题,写一篇记叙文,不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(40分)
600
2016/2017学年度第二学期开学学情检测
七年级语文参考答案
一、(38分)
1.字迹优美,得2分;
工整,得1分;
潦草不清,不得分。
2.
(1)不如早行
(2)归雁洛阳边王湾(3)兔从狗窦入(4)博学而笃志(5)不教胡马度阴山出塞(6)好像忽然害了羞(7
)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(每空1分,计10分)3.
(1)rěn凑yà
n
(2)箫→萧坠→缀(3)呕心沥血(每点1分,计6分)4.A(计2分)5.B(计2分)6.
(1)丑小鸭皇帝的新装丹麦一只丑小鸭历经苦难变成一只美丽的白天鹅
(2)冰心谢婉莹母爱(每空1分,计7分)7.示例:
(1)小明,你好!
(称呼1分)书籍能教我们知识,让我们拥有智慧,丰富我们的情感,(书籍的作用1分)我们要爱惜图书,不能破坏图书,你说是吗?
(劝说内容1分)(计3分)
(2)画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字
样,封底写有“一生财富”字样。
书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。
(每点2分,计4分)(3)神舟十一号飞船发射成功(计2分)
二、(42分)
(一)(6分)8.押ao韵;
销、朝、乔。
(每点1分,计2分)9.如果不是东风给周瑜带来火攻曹营的方便,孙刘联军必定会失败,东吴的两位美女“二乔”(孙策、周瑜的妻子)早就被曹操关锁在春色幽深的铜雀台中。
作者通过写周瑜偶然取胜而名留历史,抒发了自己怀才不遇、报国无门的愤懑之情。
(每个要点2分,计4分)
(二)(14分)10.
(1)冲荡
(2)丰收(3)走,踩踏(4)忍受(每空1分,计4分)11.C(计2分)12.
(1)如果不是(晴朗的)正午或半夜,是不能见到日月的。
(2)空荡的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。
(每题2分,计4分)13.描写对象与写法相同:
同写三峡,同咏猿鸣;
都采取了寓情于景的写法。
表达的感情不同:
李白的诗句流露出重获自由的喜悦、欢快之情;
渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲哀感慨。
(或语言风格不同:
渔歌更口语化、更通俗。
)(每点2分,计4分)
(三)(6分)14.运用了反复的修辞手法。
表达作用:
形象地表现了我的不耐烦、焦急的心理。
(每点1分,计2分)15.“把鱼画下来”,这就有了一定的兴趣,并有可能观察得更加仔细。
(意对即可,每点1分,计2分)16.阿加西斯教授是一个教学认真严谨(或对学生严格要求、善于启发引导学生学习、尊重激励学生等)的人,如他专注地听我简要描述,我讲完了,他仍等着,似乎还想听我多说些,接着带着失望的神情说:
”。
(言之成理即可,特点及文中内容各1分,计2分)
(四)(16分)17.情节:
女不认父、电话认父。
惊讶痛苦、愧疚喜悦。
(每空1分,计4分)18.“男人”在小花两岁时就出去打工了,小花很多年没有见过爸爸了,所以不认得。
这些年爸爸每天都在给她打电话,小花熟悉电话里爸爸的声音,所以当小花听到电话里“男人”熟悉的声音时,就认出“男人”就是自己的爸爸。
(每点2分,计4分)19.
(1)既有“男人”对“我”产生警觉的难为情,也有“男人”几年来未陪伴女儿、未到学校接一次女儿的愧疚。
(2)通过动作描写,通过“蹲”、“伸”、“抓”等动词生动形象地表现了“男人”因女儿不认识自己而痛苦难过的心理,也是对自己多年来未尽到父亲责任你的深深自责。
(4分)20.示例:
终于见到日思梦想的女儿了,真是太好了!
唉,这么多年没有好好陪伴女儿,我对不起女儿啊!
(激动与歉疚各2分,计4分)
三、(40分)
21.作文(参照中考作文标准,建议切入分为28分,36分以上不超过班级生数10%,计40分)