教科版小学三年级科学下册期末复习资料 A4Word文件下载.docx
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15、一粒种子能够发育成一颗（植株），并再次结出多粒（果实） ，形成植物的（生命周期）。
16、开花植物生长到一定阶段会（结果），果实由（种子）发育形成。
17、植物都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至死亡的过程。
18、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。
19、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等（各不相同）。
种子里面有（胚根）和（胚芽）。
20、观察植物，我们可以用（记录表），也可以用（文字、图片）记录，还可以写（观察日记）。
21、种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。
不同植物的根是不相同的，但是生长方向都（相同），
22、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。
23、播种方法：
（选种、松土、下种、浇水）。
24、植物的生长发育不仅需要（水），还需要（养料）。
植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。
25、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
26、1771年，英国科学家（普里斯特利）发现（绿色植物）可以更新空气，后来，实验证明这是（光合作用）的结果
27、有人把绿叶比作一个“绿色工厂”，这个“工厂”的厂房是（叶绿体）原料是（二氧化碳）和（水），产物是（养料）和（氧气），动力是（阳光）。
28、植物生长所需要的养料一部分通过（根）从土壤中吸收，一部分由（叶）制造。
绿叶是植物的（“食品加工厂”）。
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29、光合作用的过程是：
植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。
光合作用文字公式是：
二氧化碳+水
→
氧气+养料
30、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）来。
31、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。
32、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分）和（养料）的作用。
植物的茎能从（下）向（上）将根吸收的（水分）和（矿物质）运输到植物体的各个部分；
从（上）向（下）将（绿叶）制造的（养料）运输到植物体的各个部分。
33、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质）沿着茎向上运输到叶，满足植物生长的需要，还能将（植物定在土壤中）。
植物的叶制造了植物生长所需的“食物”——（养料）。
34、直立茎：
（凤仙花）；
缠绕茎：
（牵牛花）；
攀缘茎：
（葡萄）；
匍匐茎：
（红薯、南瓜）。
35、在植物生长过程中，花要经历（花开花谢）的过程，花凋谢后（结果）。
36、花的结构：
花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。
（从外到内）
37、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。
38、凤仙花（植物）的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水分）和（温度）。
39、凤仙花种子由（种皮）
和
（胚）
等部分组成。
从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子（双子叶植物）有（蚕豆、黄豆）
等，同凤仙花种子不相似的种子（单子叶植物）有
（玉米、小麦）等。
但所有这些种子都有（胚根
、胚芽）等部分。
凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的（第一对叶子）。
40、凤仙花的主要生长过程：
（播种→
发芽→出苗→开花→结果→形成）种子这几个阶段。
我学会了用（测量
、记录
、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。
还可以写（观察日记）。
41、我知道开花植物一般由
（根
、茎
、叶、
花
、果实等六部分组成。
我知道会开花的植物有：
（向日葵、蚕豆、菊花、油菜、
凤仙）花等。
42、凤仙花的花由（花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊）等部分组成。
花中的（子房）以后能长成果实。
43、凤仙花在生长过程中，需要吸收（水分）和（养料），还有水中的（矿物质）
，同时还会释放出（氧气）
。
44、种子里面都有（胚），胚能生长成一株植物。
45、叶的蒸腾作用可以促进（根）不断地吸收水分、养分，还可以使空气（湿润）。
第二单元动物的生命周期
第１课 蚕卵里孵出的新生命
1、蚕的生命是从（卵）开始的，一个（蚕卵）就是一个（生命）。
2、小蚕爱吃（桑叶），它一出卵就要及时用（毛笔）或（羽毛）轻轻地把它刷到桑叶上。
3、所有动物都要经历（出生）、（生长）到（死亡）的全过程。
这个过程就是动物的生命周期。
4、春季是养蚕的季节，蚕卵是（褐色）、（椭球形）。
第２课 蚕的生长变化
1、蚕生长到一定阶段，会长出（新皮），换下（旧皮），这叫（蜕皮）。
2、蚕一生要蜕4次皮，蜕皮后身体就会变大。
3、蚕的外形是什么样的？
答：
蚕的形态是圆筒形，分为（头、胸、腹）三部分。
4、蚕宝宝有3对胸足，4对腹足，1个尾角，身体两边有气门。
5、蚕的口器是（咀嚼式口器）。
6、蚕吐丝前身体略微变短，呈现透明状。
第３课 蚕变了新模样
1、（养蚕）、（抽取蚕丝）织成（丝绸），是我国的伟大发明之一，远在（4000）多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕。
2、现在人们利用科技手段，能养出（彩色）的蚕，吐出（彩色）的丝，以满足人们的不同需要。
茧有（黄色）和（白色）的，（椭圆形），长度约为（4）厘米。
过十几天，蚕变成了（蛹）。
3、在角落或茧上，蚕是从（外）向（内）包围自己吐丝结茧，约
（2）天后便完成了。
4、蛹身上长有（眼睛）和（足），有环节。
第四课蛹变成了什么
1、蚕蛾不吃东西也不会飞。
2、两只蚕蛾尾对尾是在（交配产卵）。
3、蚕蛾的身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成。
从蚕的形态变成蛾的形态的变化叫做（变态）。
4、把蚕茧放在（通风温暖）的地方，过一段时间，（蚕蛹）就会变成（蚕蛾），破茧而出。
5、蚕蛾分为（雄蛾）和（雌蛾）。
6、一只雌性蛾子一次能产（300—400）粒卵。
第5课蚕的生命周期。
1、从卵里出来的蚕是蚕的（幼虫），也叫（蚁蚕）,（蚕蛾）是蚕的（成虫）。
2、蚕的一生经历了（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）四种形态。
3、蚕卵里孵出的（蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成（蛹），从蛹里出来的蚕蛾（交配产卵），蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
4、蚕一生经历了（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段，这个全过程就是蚕的（生命周期）。
蚕的生命周期大约为（56）天。
第6课 其他动物的生命周期
1、变态：
有些动物幼年期和成年期的样子（很不相同），从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做（变态）。
2、自然界中（不少）动物的一生要经过（变态）。
3、各种动物都有自己的（生命周期），包括（出生）、（生长发育）、（繁殖）和（死亡）。
4、不同的动物的生命周期所经历的阶段（不一定相同），周期长短也（不一定相同）。
有的动物一生中要经历（变态），有的则形态（不变），只是（大小）发生了变化。
4、举出５种变态动物。
蝴蝶，蜻蜓，蚕，青蛙、蟾蜍。
5、举出５种不经过变态的动物。
鸡，鱼，鸭，山羊，熊猫。
6、举出五种从卵里孵出的动物（举出５种卵生动物）。
鸡，鸭，鹅，鱼，蜻蜓，蝴蝶。
7、举出５种胎生动物（举出５种由母亲直接生下来的动物）。
猫，狗，猪，羊，牛，熊猫。
第７课 我们的生命周期
1、从出生到死亡，人的生命会经历哪几个阶段？
出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
2、儿童：
１５岁以前，不到１岁叫婴儿。
青年：
１６～３５岁
中年：
３５～６０岁
老年：
６０岁以上
3、我们是（母体）里来的。
4、从出生到现在，我们的身体在（身高）、（体重）方面发生了变化。
5、人的一生大致分为（儿童）、（青年）、（中年）、（老年）4个时期。
第三单元温度与水的变化
第1课温度和温度计
1、物体的冷热程度叫（温度），通常用（摄氏度（℃））来表示。
2、温度计由（玻璃泡）、（玻璃柱）、（刻度）三部分构成。
3、我会解释
温度：
物体的冷热程度叫温度。
4、25摄氏度写成（25℃），25℃读为（25摄氏度）。
零下8摄氏度可以写成（-8℃），-8℃读为（零下8摄氏度）。
5、用（温度计）可以测量物体的冷热程度。
6、零下温度从（0℃）起逐渐（加大），数字越大，表示温度（越低）。
第2课测量水的温度
1、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量（减少）；
温度上升，说明物体的热量（增加）。
2、人体对于超过（45℃）的水温就会感觉到烫，对于低于（20℃）的水就会感到凉或冷。
3、测量水温时，视线要与温度计液面保持（相平）。
第3课水结冰了
1、水结冰一般要在（0℃）以下。
2、水结冰后占据更大的空间。
3、冰是固态的（水），水只有在（寒冷）的天气才会结冰；
水结成冰后，（形态）也发生了变化。
4、自然界的结冰现象有（雪、霜、冰棱、雾凇）等。
第4课冰融化了
1、液态的水降到（0℃）时就开始凝固成冰，固态的冰在一定的（温度）下能融化成水。
2、冰块在（温度）高的条件下能融化成水。
3、水在冬天（结冰），到了（春天）开始融化。
4、是什么使冰块的状态发生了变化？
热量。
5、在冰块融化的过程中我们还观察到了什么问题？
烧杯、塑料袋上都有水珠出现。
6、水在结冰过程中，要向周围（放出热量），冰在融化过程中，要从周围（吸收热量）。
第5课水珠从哪里来
1、水蒸气（遇冷）会凝结成水。
2、将一只空瓶子放在桌上，隔一段时间，瓶外壁（没有）小水珠。
3、水珠的形成与（冰）有关。
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