教科版小学三年级科学下册期末复习资料 A4Word文件下载.docx

1、15、一粒种子能够发育成一颗 （植株） ，并再次结出多粒 （果实），形成植物的（生命周期） 。16、开花植物生长到一定阶段会 （结果） ，果实由 （种子） 发育形成。17、植物都要经历 （出生、成长、繁殖、衰老） 直至死亡的过程。18、有些植物可以用 （根、茎、叶 ）繁殖后代，但绿色开花植物几乎都是从 （种子） 开始新生命的。19、不同植物的种子，它们的 （形状、大小、颜色） 等 （各不相同） 。种子里面有 （胚根） 和 （胚芽） 。20、观察植物，我们可以用 （记录表） ，也可以用 （文字、图片） 记录，还可以写 （观察日记） 。21、种子萌发先长 （根） ，再长 （茎和叶） ，植物的根向（

2、下） 生长，根的生长速度 （很快） 。不同植物的根是不相同的，但是生长方向都 （相同） ，22、选种要选那些 （饱满） 的、没有受过 （损伤） 的种子。23、播种方法： （选种、松土、下种、浇水） 。24、植物的生长发育不仅需要 （水） ，还需要 （养料） 。植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。25、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。26、1771年，英国科学家 （普里斯特利） 发现 （绿色植物） 可以更新空气，后来，实验证明这是 （光合作用） 的结果27、有人把绿叶比作一个“绿色工厂”，这个“工厂”的厂房是 （叶绿体） 原料是

3、（二氧化碳） 和 （水） ，产物是 （养料） 和 （氧气） ，动力是 （阳光） 。28、植物生长所需要的养料一部分通过 （根） 从土壤中吸收，一部分由 （叶） 制造。绿叶是植物的 （“食品加工厂”） 。 第2页29、光合作用的过程是： 植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料 。 光合作用文字公式是：二氧化碳+水氧气+养料30、绿色植物中的叶绿体能够利用光把 （二氧化碳） 和 （水）转化成 （养料） ，并释放出 （氧气） 来。31、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的 （阳光） 。32、植物的茎具有 （支撑植物） 及 （运输水分） 和 （养料） 的作用。植

4、物的茎能从 （下） 向 （上） 将根吸收的 （水分） 和 （矿物质） 运输到植物体的各个部分；从 （上） 向 （下） 将 （绿叶） 制造的 （养料） 运输到植物体的各个部分。33、植物的根能够吸收土壤中的 （水分） 和 （矿物质） 沿着茎向上运输到叶，满足植物生长的需要，还能将（植物定在土壤中） 。植物的叶制造了植物生长所需的“食物” （养料） 。34、直立茎： （凤仙花） ；缠绕茎： （牵牛花） ； 攀缘茎：（葡萄） ；匍匐茎：（红薯、南瓜） 。35、在植物生长过程中，花要经历 （花开花谢） 的过程，花凋谢后 （结果） 。36、花的结构：花包括 （萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊） 等部分。（从外到内

5、）37、果实是由花的 （雌蕊） 发育而成的，果实中有 （种子） 。38、凤仙花（植物）的生长发育需要 （阳光） 、 （土壤） 、适宜的 （水分） 和 （温度） 。39、凤仙花种子由 （种皮） 和 （胚） 等部分组成。从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子（双子叶植物）有 （蚕豆、黄豆） 等，同凤仙花种子不相似的种子（单子叶植物）有 （玉米、小麦） 等。但所有这些种子都有 （胚根 、 胚芽） 等部分。凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的 （第一对叶子） 。40、凤仙花的主要生长过程： （播种 发芽 出苗 开花 结果形成） 种子这几个阶段。我学会了用 （测量 、 记录 、画折线图） 等方法来观察

6、一株植物的生长。还可以写 （观察日记） 。41、我知道开花植物一般由 （根 、 茎 、 叶、 花 、 果实 等六部分组成。我知道会开花的植物有： （向日葵、蚕豆、 菊花、 油菜、 凤仙） 花等。42、凤仙花的花由 （花萼、 花瓣、 雌蕊和 雄蕊） 等部分组成。花中的 （子房） 以后能长成果实。43、凤仙花在生长过程中，需要吸收 （水分） 和 （养料），还有水中的 （矿物质） ，同时还会释放出 （氧气） 。44、种子里面都有 （胚） ，胚能生长成一株植物。45、叶的蒸腾作用可以促进 （根）不断地吸收水分、养分，还可以使空气 （湿润） 。第二单元 动物的生命周期第课蚕卵里孵出的新生命1、蚕的生命是

7、从 （卵） 开始的，一个 （蚕卵） 就是一个 （生命） 。2、小蚕爱吃 （桑叶） ，它一出卵就要及时用（毛笔）或（羽毛）轻轻地把它刷到桑叶上。3、所有动物都要经历 （出生）、（生长） 到 （死亡 ）的全过程。这个过程就是动物的 生命周期 。4、 春季 是养蚕的季节，蚕卵是 （ 褐色） 、（椭球形 ）。第课蚕的生长变化1、蚕生长到一定阶段，会长出 （新皮） ，换下 （旧皮 ） ，这叫 （蜕皮） 。2、蚕一生要蜕 4 次皮，蜕皮后身体就会变大。3、蚕的外形是什么样的？答：蚕的形态是圆筒形，分为 （头、胸、腹） 三部分。4、蚕宝宝有 3 对胸足， 4 对腹足， 1 个尾角，身体两边有 气门 。5、蚕

8、的口器是（ 咀嚼式口器 ） 。6、蚕吐丝前身体 略微变短 ，呈现 透明状 。第课蚕变了新模样1、（养蚕）、（抽取蚕丝）织成（丝绸），是我国的伟大发明之一，远在（4000）多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕。2、现在人们利用科技手段，能养出（彩色）的蚕，吐出（彩色）的丝，以满足人们的不同需要。茧有 （黄色） 和 （ 白色） 的， （ 椭圆形） ，长度约为 （ 4 ） 厘米。过十几天，蚕变成了 （蛹） 。3、在角落或茧上，蚕是从 （外） 向 （内） 包围自己吐丝结茧，约 （2） 天后便完成了。4、蛹身上长有 （眼睛） 和 （足） ，有环节。第四课 蛹变成了什么1、蚕蛾 不吃东西也不会飞 。2、两

9、只蚕蛾尾对尾是在（交配产卵） 。3、蚕蛾的身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成。从蚕的形态变成蛾的形态的变化叫做（变态） 。4、把蚕茧放在 （通风温暖） 的地方，过一段时间， （蚕蛹） 就会变成 （蚕蛾） ，破茧而出。5、蚕蛾分为 （雄蛾） 和 （雌蛾） 。6、一只雌性蛾子一次能产 （300400） 粒卵。第5课 蚕的生命周期。1、从卵里出来 的蚕是蚕的（幼虫），也叫（蚁蚕） ,（蚕蛾）是蚕的（成虫）。2、蚕的一生经历了（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）四种形态。3、蚕卵里孵出的（蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成（蛹），从蛹里出来的蚕蛾（交配产卵），蚕蛾的死亡是蚕生命的结

10、束。4、蚕一生经历了 （出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡） 四个阶段，这个全过程就是蚕的（生命周期）。蚕的生命周期大约为（56）天。第6课其他动物的生命周期1、变态：有些动物幼年期和成年期的样子 （很不相同） ，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做 （变态） 。2、自然界中（不少）动物的一生要经过 （变态） 。3、各种动物都有自己的 （生命周期） ，包括（出生）、（生长发育）、（繁殖）和（死亡）。4、不同的动物的生命周期所经历的阶段（不一定相同），周期长短也（不一定相同）。有的动物一生中要经历（变态），有的则形态（不变），只是（大小）发生了变化。4、举出种变态动物。蝴蝶，蜻蜓，蚕，

11、青蛙、蟾蜍。5、举出种不经过变态的动物。鸡，鱼，鸭，山羊，熊猫。6、举出五种从卵里孵出的动物（举出种卵生动物）。鸡，鸭，鹅，鱼，蜻蜓，蝴蝶。7、举出种胎生动物（举出种由母亲直接生下来的动物）。猫，狗，猪，羊，牛，熊猫。第课我们的生命周期1、从出生到死亡，人的生命会经历哪几个阶段？ 出生、生长发育、繁殖、死亡 四个阶段。2、儿童：岁以前，不到岁叫婴儿。青年：岁中年：岁老年：岁以上3、我们是 （母体） 里来的。4、从出生到现在，我们的身体在 （身高）、（体重） 方面发生了变化。5、人的一生大致分为 （儿童）、（青年）、（中年）、（老年） 4个时期 。第三单元 温度与水的变化第1课 温度和温度计1、

12、物体的冷热程度叫 （温度） ，通常用 （摄氏度（） 来表示。2、温度计由 （玻璃泡） 、 （玻璃柱） 、 （刻度） 三部分构成。3、我会解释温度： 物体的冷热程度 叫温度。4、25摄氏度写成 （25） ，25读为 （25摄氏度） 。零下8摄氏度可以写成 （-8） ，-8读为 （零下8摄氏度） 。5、用 （温度计） 可以测量物体的冷热程度。6、零下温度从 （0） 起逐渐 （加大） ，数字越大，表示温度 （越低） 。第2课 测量水的温度1、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量 （减少） ；温度上升，说明物体的热量 （增加） 。2、人体对于超过 （45） 的水温就会感觉到烫，对于低于 （ 20）

13、 的水就会感到凉或冷。3、测量水温时，视线要与温度计液面保持 （相平） 。第3课 水结冰了1、水结冰一般要在 （0） 以下。2、水结冰后占据更大的空间。3、冰是固态的 （水） ，水只有在 （寒冷） 的天气才会结冰；水结成冰后， （形态） 也发生了变化。4、自然界的结冰现象有 （雪、霜、冰棱、雾凇） 等。第4课 冰融化了1、液态的水降到 （0） 时就开始凝固成冰，固态的冰在一定的 （温度） 下能融化成水。2、冰块在 （温度） 高的条件下能融化成水。3、水在冬天 （结冰） ，到了 （春天） 开始融化。4、是什么使冰块的状态发生了变化？热量。5、在冰块融化的过程中我们还观察到了什么问题？烧杯、塑料袋上都有水珠出现。6、水在结冰过程中，要向周围 （放出热量） ，冰在融化过程中，要从周围 （吸收热量） 。第5课 水珠从哪里来1、水蒸气 （遇冷） 会凝结成水。2、将一只空瓶子放在桌上，隔一段时间，瓶外壁 （没有） 小水珠。3、水珠的形成与 （冰） 有关。