小学教师资格考试《综合素质》题库综合试题 附答案Word格式.docx

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D.学生受伤发生在课间，学校不应承担责任

4、水是透明、没有颜色的，但为什么海中的浪花却是白色的？

（）

A.因为水花中有气泡

B.因为水中的水分子相互摩擦

C.因为水花中含有沙石

D.因为海水的含盐量高

5、（）提出了教师成长公式：

经验+反思=成长。

A．布鲁纳

B．波斯纳

C．布鲁巴奇

D．科顿

6、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。

军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：

“你这次考得特别好，不是抄来的吧?

”老师的这种做法忽视的是（）。

A.学生的完整性

B.学生的个体性

C.学生的独立性

D.学生的发展性

7、“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（）。

A．诸葛亮

B．文天祥

C．林则徐

D．岳飞

8、下列大型水利枢纽中,最早修建于长江干流上的是（）。

A．葛洲坝工程

B．三门峡工程

C．三峡

D．刘家峡

9、（）是履行教师职责的要求，是教师职业劳动特点的要求，也是整个社会对教师的要求。

A.教书育人

B.为人师表

C.爱国守法

D.爱岗敬业

10、“阳关大道”原指通往哪里的道路?

（）

A．东海

B．西域

C．南国

D．中原

11、我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、寒潮、大讽、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等，预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成，其中图标由图形、文字和颜色构成。

下列图形中，表示寒潮预警的是（）。

A．A

B．B

C．C

D．D

12、创作出了名句“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”的历史人物是（）。

A.孔子

B.屈原

C.老子

D.曹操

13、9岁的杨强在学校体育活动中受伤，家长诉至法院，要求学校赔偿。

此案中应承担举证责任的主体是（　　）。

A.学校

B.家长

C.体育老师

D.杨强

14、下列选项中,不属于我国道教名山的一项是（）。

A．九华山

B．武当山

C．崂山

D．茅山

15、虽然很多员工觉得很难控制工作中的压力，但是至少当他们回到家时，是（）的，然而，随着工作本质的改变，家也已经不再是曾经的避难所了。

填入括号部分最恰当的一项是：

A.愉快

B.清闲

C.悠闲

D.轻松

16、韩国∶首尔（）。

A.美国∶纽约

B.加拿大∶多伦多

C.伊斯兰堡∶巴基斯坦

D.埃及∶开罗

17、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。

A.社会精神文化

B.社会经济关系

C.社会上层建筑

D.社会经济基础

18、下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是（）。

A.另一个演示文稿

B.其他应用程序中的某一文档

C.幻灯片中某一对象

D.同一演示文稿中的某张幻灯片

19、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（）。

A.1986年9月1日和2006年9月1日

B.1986年7月1日和2006年7月1日

C.1986年7月1日和2006年9月1日

D.1986年9月1日和2006年7月1日

20、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并分别建立综合成长档案，陈老师的做法（）。

A、不恰当，忽视主动发展

B、恰当，注重个性发展

C、不恰当，忽视全面发展

D、恰当，注重可持续发展

21、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的（）。

A．扁鹊

B．华佗

C．张仲景

D．孙思邈

22、李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。

李老师的做法（）。

A．符合主观联系家长的要求

B．有违平等待待生的要求

C．符合因材施教的教育要求

D．有违严慈相济的要求

23、第二次世界大战，美国实行了一项援助欧洲的计划，促进了西欧的联合和经济的恢复，并为北约和欧共体的建立奠定了基础，该计划的名称是（）。

A.曼哈顿计划

B.马歇尔计划

C.阿波罗计划

D.第四点计划

24、《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是（）。

A.不满18周岁

B.不满16周岁

C.不满15周岁

D.不满14周岁

25、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务。

用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

这说明教师要树立（）职业道德。

A．教书育人

B．爱岗就业

C．为人师表

D．终身学习

26、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。

A．校长

B．学校

C．书记

D．教育行政部门

27、下列选项中，与“绿叶菜--菠菜”逻辑关系相同的是（）。

A.西红柿--番茄

B.萝卜--白萝卜

C.大白菜--白菜

D.花菜--黄花菜

28、教师内心信念在自我道德评价中主要是通过（）发挥作用。

A.教育理想

B.教学目标

C.教育良心

D.教育观念

29、下列选项中，箫属于（）。

A．吹奏乐器

B．打击乐器

C．弹拨乐器

D．拉弦乐器

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：

“你有哪些优点？

”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。

这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：

“小明，你说说自己有哪些优点？

”小明说：

“你为什么总是叫我们说优点呢？

我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。

”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：

“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦！

大家围绕小明的观点进行讨论吧！

”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：

“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。

”

课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。

问题：

请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。

2、王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。

一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。

领导多次找他谈话，但王某态度消极。

在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。

学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。

王某不服，向教育局提出申诉。

问：

（1）本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权?

为什么?

（2）通过这一案例，你从中受到了什么启示?

3、材料分析：

洗澡

----王安忆

行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。

他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。

那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。

小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：

“师傅要去哪里？

”他看了那人一眼停了一下，才说：

“静安寺。

”小伙子就说：

“十五块钱。

”他说：

“十块钱。

”小伙子又说：

“十二块钱。

”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。

他泄了气似的，浑身没劲。

小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。

然后，他们就上路了。

路上，小伙子问他：

“你家住在静安寺？

“是。

”小伙子又问：

“你家有浴缸吗？

”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？

便含含糊糊地说：

“嗯。

”小伙子接着问：

“你是在哪里上班？

”“机关。

”“那你们单位里有浴缸吗？

”小伙子再问，他说：

“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：

“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。

”

路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。

他很渴，可是心想：

如果要喝汽水，要不要给他买呢？

想到这里，就打消了念头。

小伙子又问道：

“你每天在家还是在单位洗澡呢？

”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：

“看情况而定。

”那人接着问：

“你家的浴缸是大还是小？

”他不得已说：

“很小。

”“怎样小？

”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。

”“那你就是要把水放满，泡在里面；

或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。

”“是的。

”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：

其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。

这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。

风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。

他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。

可是路边却没有冷饮店。

“我兄弟厂里，天天有澡洗。

”小伙子告诉他。

他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。

可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。

望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。

他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。

那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默骑了一段。

他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。

他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：

忍一忍吧，很快到家了。

为了鼓舞那人，他说：

“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。

”小伙子振作了一下，然后说：

“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？

”他支支吾吾的，小伙子又说：

“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。

不过，我一般洗冷水澡就行了。

”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。

到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。

他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。

小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：

“你洗澡好了，我喝了汽水就走。

”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。

那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：

“你可以洗澡了。

（1）小说多次写到“太阳”“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？

请概括说明。

（2）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题