学年人教版九年级上册化学第一章走近化学AB卷+解析Word文件下载.docx
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④干冰用作制冷剂；
⑤用焦炭作炼铁原料；
⑥用稀有气体作电灯泡灯丝保护气．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③⑤⑥D．①②④⑤
5、下列实验中得到的数据或说法正确的是（ ）
A．用托盘天平称量了17.5g的氯化钠
B．用量筒量取9.25mL的水
C．用pH试纸测定某地下水的pH是7.1
D．测定某溶液的pH时，先将试纸用蒸馏水湿润，再用玻璃棒蘸取待测液滴到置于白瓷板上的pH试纸上，半分钟内与标准比色卡对照即可
6、下列实验操作正确的是（ ）
A．
闻气体气味
B．
验证二氧化碳是否集满
C．
倾倒液体
D．
过滤
7、正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中错误的是（ ）
熄灭酒精灯
B．
检查气密性
滴加液体
D．
加热液体
8、下列实验基本操作或事故处理正确的是（ ）
①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称量
②试管夹从试管口往下套
③将鼻孔凑到集气瓶口闻收集的气体气味
④可以用药匙或镊子取用固体药品
⑤为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶
⑥酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭．
A．①②④⑤B．①④⑥
C．③⑤D．①④⑤⑥
9、小亮同学实验中测得的下列数据中，不合理的是（ ）
A．用pH试纸测得某溶液的pH为10.3
B．用10mL量筒量取8.0mL氯化钠溶液
C．用托盘天平称得某固体样品的质量为8.5g
D．用体温计测得自己的体温为37.0℃
10、实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是（ ）
A．没有规定用量时，液体取1﹣2mL，粉末固体取一指宽
B．加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一
C．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之二
D．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所要量取的量程
11、医用生理盐水是0.9%的NaCl溶液，下列有关说法中，错误的是（ ）
A．属于混合物
B．溶质是氯化钠C．用前要摇匀
D．静置时不分层
12、二氧化钛（TiO2）是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质．某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是（ ）
A．把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化
B．把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化
C．把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化
D．加热TiO2检测有无气体放出
2、填空题（每空1分，共16分）
13、阅读下列字，回答问题：
二氧化氯（化学式：
ClO2）是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点﹣59.0℃，沸点11.0℃，易溶于水，二氧化氯见光易分解，易与碱反应．世界卫生组织推荐使用二氧化氯为自来水消毒剂，其消毒杀菌能力均优于氯气（化学式：
Cl2），消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气（Cl2）消毒时的臭味．
试概括二氧化氯的物理性质、化学性质和用途．
（1）物理性质：
（2）化学性质：
（3）用途：
14、请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上（用字母表示）:
A.腐蚀标签
B.试管炸裂
C.沾污试剂
（1）倾倒液体时,试剂瓶标签没有向着手心
;
（2）用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂
（3）加热后的试管立即用冷水冲洗
.
15、下列属于物理变化的是__________________（填序号，下同），属于化学变化的是__________________。
①瓷碗破碎；
②铁生锈；
③粉笔折断；
④下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化；
⑤寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾；
⑥木炭在氧气中剧烈燃烧；
⑦麦磨成面。
16、请仔细观察右图,指出倾倒液体操作中的错误之处：
⑴
。
⑵
。
⑶
17、根据下列实验，回答有关问题：
（1）给试管里的液体加热时，液体不应超过试管容积的 ；
（2）细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是 ；
18、如图所示是实验室中常用的实验仪器，请按要求填写下列空白
（1）图中d的名称分别是 ．
（2）用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸时需选用的仪器是 ．（填字母编号）
（3）c的主要用途是 ．
三、简答题（共4小题，共12分）
19（6分）、下列物质都是常见的物质，请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法。
（1）水和汽油
（2）白糖和食盐
（3）铁丝和铜丝
20（2分）、简答：
（1）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
（2
）加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？
为什么？
21（2分）、
某同学用酒精灯加热试管里的固体时，发现试管破裂了．请你帮助这位同学分析一下造成试管破裂的可能原因．（答两个原因）
（1）
（2）
22（2分）、如果实验时不慎将酒精灯打翻而引起桌面燃烧，应采取何种措施灭火？
四、实验,探究题（每空2分，共10分）
23（10分）、某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。
（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：
A.白烟是水蒸气；
B.白烟是石蜡固体小颗粒；
C.白烟是二氧化碳。
你认为上述猜想有道理的是（填序号）
，理由是
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（
）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最
参考答案
一、选择题
1、【考点】E3：
化学变化和物理变化的判别．
【专题】512：
物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；
据此分析判断．
【解答】解：
A、绳锯木断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、聚沙成塔过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2、【考点】E3：
A、水沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：
3、【考点】E4：
化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；
物理性质经常表现为：
颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．
A、生石灰吸水生成熟石灰，吸水性属于物理性质，故选项错误；
B、浓硫酸的腐蚀性，腐蚀性属于化学性质，故选项错误；
C、碳酸的不稳定性，稳定性、不稳定性都属于化学性质，故选项错误；
D、浓盐酸的挥发性，挥发性属于物理性质，故选项正确；
故选D
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关生石灰、浓硫酸、碳酸和浓盐酸的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
4、【考点】E4：
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
①用天然气作燃料是利用了天然气的可燃性，可燃性需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其化学性质；
②用铜丝作导线是利用了铜的导电性和延展性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；
③用氢气作火箭推进剂是利用了氢气的可燃性，可燃性需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其化学性质；
④干冰用作制冷剂是利用了干冰升华吸热，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；
⑤用焦炭作炼铁原料是利用了焦炭的可燃性与还原性，需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其化学性质；
⑥用稀有气体作电灯泡灯丝保护气是利用了稀有气体的化学性质稳定，属于化学性质．
【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
5、【考点】31：
实验数据处理或者误差分析的探究；
42：
测量容器﹣量筒；
43：
称量器﹣托盘天平；
4U：
溶液的酸碱度测定．
【专题】16：
压轴实验题；
531：
常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据托盘天平正确读数方法分析；
B、根据量筒正确读数方法分析；
C、根据pH试纸的读数方法分析；
D、根据pH试纸的使用方法进行分析．
A、托盘天平是粗略的量器，能称准到0.1g，故A正确；
B、量筒是粗略的量器，能量准到0.1mL，故不可以用量筒量取9.25mL的水，故B错误；
C、用pH试
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