安全教育案例.docx
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安全教育案例
《有惊无险》剧本
场景一：
校园
校景若干，学生、教学楼、班级门口、小卖部、食堂镜头若干
旁白：
新的学期又开始了！
今年我所带的班是一个实验班，学生大多来自外地，绝大部分都寄宿。
他们天真无邪，活泼可爱，才接触没多久，我发现我就喜欢上这帮孩子了。
这就是我和孩子们共同学习生活的地方，这是我们的教学楼，这是我们班的教室，这是运动场，当然还有课间被围得水泄不通的这个小卖部；这里是学生宿舍，下面就是食堂。
。
。
怎么样，环境还不错吧！
今天，我要讲的故事就发生在这里，这也是我教学生涯中最刻骨铭心的一次记忆！
场景二：
教室
镜头1：
（配动画，或者由一名同学模仿李白朗诵《静夜思》：
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”
镜头2：
教室里的广播，配音：
“通知，通知，今天是中秋节，为了庆祝这个传统节日，学校决定今天下午在操场举行拔河比赛，请各班选出男女选手各十名参加比赛。
”
镜头3：
听到通知后，学生兴奋的议论：
“拔河比赛嘞，拔河比赛嘞，我参加，我参加！
！
“
场景三：
运动场
镜头1：
我们班的20名选手将手叠在一块，喊：
“加油。
“
镜头2：
两队做好拔河准备，裁判一声哨响，拔河比赛开始。
镜头3：
双方都卖力的拼搏，不相上下，一开始我们班显示出优势，但慢慢都对方班级拉过去，班主任着急了，和拉拉队一起，大喊加油，绳子慢慢的被我们班又拔了回来！
中间注意捕捉全景、中景及特写。
镜头4：
裁判哨响，我们班获胜，学生欢呼雀跃：
“耶，我们赢了，我们是冠军！
！
“
镜头5：
作为班主任的我很高兴，与学生一一击掌。
旁白：
这是我和孩子们在一起获得的第一项荣誉，而且是拔河比赛的第一名。
那一天，我们真的高兴极了！
场景四：
教室
镜头1：
我在讲台上讲话：
“同学们，今天我们齐心协力，表现得很不错，取得了非常优异的成绩，让我们用热烈的掌声为我们的胜利祝贺！
同时，也对在比赛中立下了汗马功劳的运动员表示感谢！
他们辛苦了！
为了庆祝我们班取得的优异成绩，我宣布：
取消今天的晚自习，举行班级烛光晚会！
“
镜头2：
“耶！
“学生热烈鼓掌。
教室里顿时炸开了锅，学生叽叽喳喳，纷纷议论开来。
镜头3：
“我来当晚会主持！
文娱委员张丽组织晚会节目。
体育委员负责后勤。
大家赶紧投入准备工作！
“班长极为迅速、有条不紊的布置了活动准备工作。
镜头4：
我倚在教室门口，看着孩子们的干劲，我很高兴，同时在想：
“中秋佳节，孩子们又寄宿，除了晚会，除了开心，还应该有一份家的感觉、家的温馨吧！
”“对了，月饼，怎么少得了月饼呢？
”我暗自庆幸自己的精彩主意，于是拿着拔河比赛的奖金往附近的超市走去。
场景五：
超市
镜头1：
超市里，商品琳琅满目。
镜头2：
我来到副食品区，挑选月饼。
正挑选着呢，促销员走上前来，“您买月饼吧？
！
我们这种小月饼卖的特别好，吃着不腻，而且很香，尤其是这葱花味的。
您试试看。
”我试了试，果真不错。
仔细的看了看生产日期，也在保质期内，并且很新鲜，“那就给我拿70个葱花的小月饼吧。
”“好的，好的。
”促销员高兴的张罗着。
装袋、过称、付款。
镜头3：
我拎着两大袋月饼走出超市，脸上一脸的兴奋。
场景六：
教室里，中秋晚会现场
镜头1：
烛光点点，主持人宣布“高一7班中秋晚会现在开始！
”。
亮灯，教室里布置得很有节日气氛，彩带、黑板等等特写。
“下面我们先请晚会的创办人我们的班主任马老师讲话！
大家欢迎！
”学生欢呼。
镜头2：
我站在讲台上，说道：
“同学们，今天是咱们的传统节日——中秋佳节。
虽然你们不能在家里和父母一块共度佳节，但咱们班级不也正是一个大家庭吗！
希望在今天的晚会上，我们能尽情的唱、尽情的跳，尽情的高兴，尽情的快乐，过一个有意义而且印象深刻的中秋节！
好吗？
”“我还给大家准备了礼物哦！
看!
””啊！
月饼！
”同学们欣喜若狂。
“边吃月饼边欣赏节目，马老师想得真周到！
”“这绝对是我高中生活最美妙的回忆！
”“马老师，我爱你！
！
”同学们都笑了，我也笑了。
镜头3：
主持人说：
“那我们的晚会就正式开始了！
首先第一个节目，由我们班最有诗人气质，最最满腹经纶的才子组合张诗仙、王诗圣为大家带来是朗诵《水调歌头》！
大家欢迎！
”
镜头4：
两男生十分夸张的朗诵苏轼的《水调歌头》：
“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”学生热烈鼓掌，笑成一片。
两同学滑稽的谢幕。
（中间穿插一个学生边吃月饼，边看节目的特写镜头）
镜头5：
主持人：
“不愧是我们班的诗仙、诗圣啊！
有那么点感觉吧！
”学生唏嘘：
“切~~”“下一个节目，我们班的歌神要上场了，他给我们带来的歌曲是——”主持人低头看了看手上的节目单，然后说道：
“我也不知道。
有请歌神伍学友上场！
“学生哈哈大笑，欢呼着。
镜头6：
伍学友上场，清了清嗓子，装深沉的说：
“今天，我为大家演唱的是——”“八月十五月儿明啊，爷爷为我打月饼呀，月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片心哪。
。
。
"众人笑得东倒西歪。
镜头7：
晚会圆满结束，时钟指向10；30，几个同学在打扫教室，同学们各自散去，,回宿舍休息。
我返回办公室，准备收拾收拾然后回家。
场景七：
办公室
镜头1：
我正收拾着办公桌上的东西，忽听见急促的敲门声，“张老师，张老师！
“
镜头2：
我打开门，班长一看见我就急切的说：
“张老师，张老师，您快去看看吧，张明突然肚子痛，呕吐了！
” “怎么回事？
” “我也不知道。
可能是感冒了吧，突然就吐了，很不舒服。
”班长解释道。
镜头3：
我拿上包，带上办公室的门，跟班长来到了教室，看到张明痛苦的表情，我说：
“那赶紧送医院吧。
”于是，班长和我一起扶着张明慢慢朝校门口走去，我让班长回宿舍休息，然后我打了车，送张明去了医院。
场景八：
医院
镜头1：
（红十字、急诊、医院走廊特写）
镜头2：
医生给张明做检查，看了看体温计，让他张开嘴看了看喉咙，然后说：
“没什么大问题，可能是吃了东西肠胃不适，我给你开点药。
”站在一旁的我，这才长舒了一口气。
镜头:
3：
医生嘱咐：
“按时吃药，一次2片，一日3次。
”“谢谢医生。
”我说道。
然后扶着张明慢慢的走出了医院。
场景九：
学生宿舍
镜头1：
张明躺在床上，闭上眼睛，准备休息。
我在一旁给他盖上被子。
镜头2：
班长急匆匆的跑了过来，“张老师，张老师，你可回来了！
宿舍里又有几个同学吐了，也是肚子痛。
您快去看看吧！
” “什么？
！
怎么回事呢？
怎么会有这么多同学突然生病了呢？
！
”我心急如焚，马上跟着班长走了出去。
我心想这可怎么办啊，学生可都是家长的宝贝呀！
镜头3：
3个同学躺在床上，因为肚子痛，在痛苦的呻吟。
镜头4：
我给学校领导打了电话，领导指示立即送医院。
镜头5：
我叫了班长还有同宿舍的同学一起帮我搀扶着他们，送去医院。
场景十：
医院诊室，我和医生的对话
医生：
怎么回事，这些学生晚上是不是吃坏什么东西了？
医生：
是菜吧？
我：
应该不是，其他班的同学也吃了呀，怎么他们没事呢？
医生：
那就奇怪了。
那除了饭菜，还吃过什么吗？
我想了想，突然说：
对了，还吃了月饼。
医生：
是不是月饼有问题呀？
我：
不会吧，我是在正规超市买的，而且生产日期也是最近的。
（说着说着，我从包里拿出了一块月饼递给医生。
）
医生：
（仔细看了看月饼）是没有过期啊！
（医生拆开包装，闻了闻）是葱花味的？
我：
嗯，是的。
医生：
那我明白了。
可能是葱花反应。
前两天我也接诊了几个孩子，也是吃了葱花味的月饼，再加上喝了生水，就会呕吐。
我：
原来是这样啊！
幸亏没有出大事！
（我暗暗舒了一口气）
场景十一：
结束
镜头1：
医院病床旁，我坐在打点滴的学生病床旁。
旁白：
那天，我陪孩子们直到天亮。
庆幸的是，打点滴之后，他们的病情都稳定了，也没有其他的学生再呕吐。
事后，家长也没有过多的责怪，学校也没有处分我，可我的内心却无法平静。
镜头2：
我坐的办公桌前，拿着笔，陷入沉思。
旁白继续：
虽然没有酿成大错，但是毕竟有几个孩子受到了病痛的折磨，这使我一想起就心疼。
经过这次事件，也让我明白了给学生吃东西的时候不考虑周全是会好心办坏事的。
因为不同的人对不同的食物会有不同的反应，比如有的学生吃虾子会身上发痒，有旧病的学生吃酸菜会复发，还有很多食物搭配的禁忌等等。
。
。
有太多的问题是值得我们班主任去考虑的。
关注学生的食品安全，关注学生的健康，是我们班主任的责任！
《有惊无险》剧本
场景一：
校园
校景若干，学生、教学楼、班级门口、小卖部、食堂镜头若干
旁白：
新的学期又开始了！
今年我所带的班是一个实验班，学生大多来自外地，绝大部分都寄宿。
他们天真无邪，活泼可爱，才接触没多久，我发现我就喜欢上这帮孩子了。
这就是我和孩子们共同学习生活的地方，这是我们的教学楼，这是我们班的教室，这是运动场，当然还有课间被围得水泄不通的这个小卖部；这里是学生宿舍，下面就是食堂。
。
。
怎么样，环境还不错吧！
今天，我要讲的故事就发生在这里，这也是我教学生涯中最刻骨铭心的一次记忆！
场景二：
教室
镜头1：
（配动画，或者由一名同学模仿李白朗诵《静夜思》：
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”
镜头2：
教室里的广播，配音：
“通知，通知，今天是中秋节，为了庆祝这个传统节日，学校决定今天下午在操场举行拔河比赛，请各班选出男女选手各十名参加比赛。
”
镜头3：
听到通知后，学生兴奋的议论：
“拔河比赛嘞，拔河比赛嘞，我参加，我参加！
！
“
场景三：
运动场
镜头1：
我们班的20名选手将手叠在一块，喊：
“加油。
“
镜头2：
两队做好拔河准备，裁判一声哨响，拔河比赛开始。
镜头3：
双方都卖力的拼搏，不相上下，一开始我们班显示出优势，但慢慢都对方班级拉过去，班主任着急了，和拉拉队一起，大喊加油，绳子慢慢的被我们班又拔了回来！
中间注意捕捉全景、中景及特写。
镜头4：
裁判哨响，我们班获胜，学生欢呼雀跃：
“耶，我们赢了，我们是冠军！
！
“
镜头5：
作为班主任的我很高兴，与学生一一击掌。
旁白：
这是我和孩子们在一起获得的第一项荣誉，而且是拔河比赛的第一名。
那一天，我们真的高兴极了！
场景四：
教室
镜头1：
我在讲台上讲话：
“同学们，今天我们齐心协力，表现得很不错，取得了非常优异的成绩，让我们用热烈的掌声为我们的胜利祝贺！
同时，也对在比赛中立下了汗马功劳的运动员表示感谢！
他们辛苦了！
为了庆祝我们班取得的优异成绩，我宣布：
取消今天的晚自习，举行班级烛光晚会！
“
镜头2：
“耶！
“学生热烈鼓掌。
教室里顿时炸开了锅，学生叽叽喳喳，纷纷议论开来。
镜头3：
“我来当晚会主持！
文娱委员张丽组织晚会节目。
体育委员负责后勤。
大家赶紧投入准备工作！
“班长极为迅速、有条不紊的布置了活动准备工作。
镜头4：
我倚在教室门口，看着孩子们的干劲，我很高兴，同时在想：
“中秋佳节，孩子们又寄宿，除了晚会，除了开心，还应该有一份家的感觉、家的温馨吧！
”“对了，月饼，怎么少得了月饼呢？
”我暗自庆幸自己的精彩主意，于是拿着拔河比赛的奖金往附近的超市走去。
场景五：
超市
镜头1：
超市里，商品琳琅满目。
镜头2：
我来到副食品区，挑选月饼。
正挑选着呢，促销员走上前来，“您买月饼吧？
！
我们这种小月饼卖的特别好，吃着不腻，而且很香，尤其是这葱花味的。
您试试看。
”我试了试，果真不错。
仔细的看了看生产日期，也在保质期内，并且很新鲜，“那就给我拿70个葱花的小月饼吧。
”“好的，好的。
”促销员高兴的张罗着。
装袋、过称、付款。
镜头3：
我拎着两大袋月饼走出超市，脸上一脸的兴奋。
场景六：
教室里，中秋晚会现场
镜头1：
烛光点点，主持人宣布“高一7班中秋晚会现在开始！
”。
亮灯，教室里布置得很有节日气氛，彩带、黑板等等特写。
“下面我们先请晚会的创办人我们的班主任马老师讲话！
大家欢迎！
”学生欢呼。
镜头2：
我站在讲台上，说道：
“同学们，今天是咱们的传统节日——中秋佳节。
虽然你们不能在家里和父母一块共度佳节，但咱们班级不也正是一个大家庭吗！
希望在今天的晚会上，我们能尽情的
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