16篇少先队活动课案例.docx

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16篇少先队活动课案例

少先队活动案例

小城子乡中心小学

一年级组

珍惜时间 把握青春

班会背景：

现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会抚慰自己，明天再做吧，我还有时间，

不着急基于这种情况，设计本次主题班会 

班会目的：

1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。

2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯

与生活习惯。

3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 

班会准备：

1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事 

2、找好演小品的五名学生 

班会过程：

一、开幕词 

A：

哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！

B：

是啊，人的一生太短了，时间只有三天 

A：

啊？

才三天？

B：

看你急的！

我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三

天了 。

A：

吓我一跳，是哪三天呢？

B：

就是昨天、今天和明天啊！

教师曾经告诉我们：

昨天是一作废

的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金 

A：

那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？

B：

对呀！

AB：

让我们一起“珍惜时间，把握青春〞吧！

今天的主题班会正式

开场！

二、小品表演：

1、请预先定好的五位同学来演小品?

明天做?

。

2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争

朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。

3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克制 

4、一齐朗读古诗?

明日歌?

三、讲故事 

A：

晋朝的车胤、康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷〞邻居家的一点灯光读书成语“囊

萤映雪〞和“凿壁偷光〞所讲的就是这几个故事 

B：

?

爱迪生的故事?

C：

?

鲁迅的故事?

学生自由讨论感想 

四、收集名人名言：

1、盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——渊明 

2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自

己的时间，等于慢性自杀——鲁迅 

3、但凡较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，

也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚 

4、.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方

悔读书迟——颜真卿 

5、光景不待人，须臾发成丝——白 

6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅 

7、你热爱生命吗？

那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林 

8、放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚  

五、欣赏歌曲?

隐形的翅膀?

用心完成作业，养成良好习惯

活动目的:

l．通过这次活动，培养学生作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 

2．通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。

活动过程：

一、欣赏图片，讲故事，明确写作业的重要性，提醒班会主题。

1、同学们，今天我们要上一节班会课，告诉教师，你们天天写作业，累吗？

 如果我们不写作业，行吗？

为什么？

2、欣赏图片，讲故事 

3、听了这个故事，你们明白了什么?

4、小结;作业它也许是我们学习中的负担，但它也是我们到达知识此岸、实现理想的桥梁。

二、剖析不良习惯 

1、情景表演：

?

瞧瞧这帮孩子们?

〔作业习惯的几种不良现象〕 

2、请学生谈观后感。

3、引导学生分析出现这种不良习惯的原因及后果。

三、我学习 

1．展览优秀作业。

（1）拿出几本优秀作业分组让学生传阅。

并请学生讲讲，这些优秀作业好在哪里。

（2）小记者采访：

请作业优秀的同学介绍他们平时是怎样做作业的。

2．请你讲一讲身边的人专心学习的故事。

3、说说我发现的别人在做作业方面的好习惯 

〔1〕指名说 

〔2〕小结：

同学们都有一双善于发现的眼睛，说出了同学的很多学习上的好习惯。

4、反思自我：

揪出自己身上的坏习惯。

5、引导学生总结改掉坏习惯的方法。

在学生说的根底上总结：

〔1〕交一些管住自己的朋友。

〔2〕座右铭用写座右铭，挂字画等来提醒

〔3〕约束自己用写日记来管住自己

〔4〕向身边的典范学习等 

四、我做到 

1．说一说。

（1）当你在做作业时，突然有同学叫你去玩。

这时你会怎样做？

（2）当你做作业时，旁边同学要跟你讲话，你会怎样做？

（3）当你作业没做完，可是你喜欢看的动画片开场了，你会怎样做？

 2、唱一唱，拍一拍。

      我们都是小学生，培养习惯最要紧； 

      上课应当专心听，积极开动小脑筋；

      作业认真仔细做，按时完成交得勤；  

     有了错误要订正，知识才能学得清；   

    学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

五、教师寄语：

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。

做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。

希望大家在好习惯的帮助下学有所成！

遵守纪律，我能行

一、活动目标：

1、让学生们明白遵守纪律的重要性； 

2、让学生了解遵守秩序和规那么的好处； 

3、养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生；  

二、活动主题：

 遵守纪律，我能行。

三、活动地点：

 本班教室 

四、活动形式：

讨论、小品表演、问答互动 

五、活动过程：

（一）  主题班会引入。

〔二〕说一说，议一议 

 1、上课铃响了，我们应该怎么做？

〔做好课前准备，安静等教师来上课〕  

2、上课可以随便说话吗？

有事情怎么办？

〔先举手，再发言〕 

 3、 课堂上可以做小动作吗？

〔不可以，这会影响学习，影响别人学习〕 

〔三〕学习?

小学生守那么?

；?

小学生日常行为规?

；?

课堂纪律?

〔四〕.讨论：

1.   容：

我们为什么要遵守课堂？

如果没有课堂纪律怎么样？

有了课堂纪律以及其他规那么有什么好处 

2.  过程：

A.  教师在班选取四至五位学生作为评判； 

B.  教师将学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； 

C.  教师分别为正反两方选出组长。

D.  学生就着自己的立场，进展讨论与辩论。

3.   通过讨论，你明白了什么？

〔纪律的必要性〕 

〔五〕小品表演 

〔1〕上课铃声响了，可是仍然有几个男生在课堂上追逐打闹； 

〔2〕课间几个同学正下楼梯，可是几个男生却成心去推同学 

〔3〕女同学在做作业，男生成心捣乱 

 〔六〕总结：

〔让同学起来说说自己的感受〕守纪律好处多，我们要人人正当遵守纪律的好学生，好孩子。

中队小家务劳动

活动目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

教具准备：

投影仪、投影片、小红花、小奖品；

活动过程：

1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

〔引导学生说出：

这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

〕

②今天哪几个同学值日？

你们给大家说一说是怎样值日的？

今天值日生对工作负责吗？

〔同学们讨论后，引导学生说出：

值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……〕

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?

：

“当好值日生〞〕

2．情感教育〔投影情境画〕

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？

有什么感受？

〔学生边看图边找问题，最后引导学生说出：

卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体安康等……〕

3．怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说〔有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……〕

②这些事怎样才能做好呢？

〔a．学生动手实践，教师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……〕

4．谈体会明道理

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？

〔引导学生说出：

值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

〕

5．辨是非升华认识〔投影出示题学生判断并说出为什么〕

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：

“强强咱俩去倒脏水。

〞强强说：

“我是摆桌椅的，我不去。

〞小兰跑过来说：

“我去。

〞

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6．夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。

我提议：

人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

2．全班齐唱“劳动最荣耀〞。

〔随着歌声班会完毕〕

团结友爱

活动目的：

1、体验“我〞是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我〞的生活准那么，增强自身的效劳意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

活动过程：

一、你们喜欢蚂蚁吗？

为什么？

  一只小小的蚂蚁力量确实是微缺乏道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

今天我们班班会的主题就是?

团结合作力量大?

。

二、同学表演?

最后的答案?

眼睛：

我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择大道去行走，防止一些黑暗的冲突。

人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：

不，我才是人体中最重要的部位。

大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。

假设没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否那么人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：

不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。

但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵：

不对，不对!

我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

脑袋：

我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。

我让你们向东，就不能向西。

不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

手：

不要争了，我才是人身体最重要的局部呢！

我的作用最大，没听说吗？

劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？

有我在，才有钱花呀！

脚：

你们说的都不对!

我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不管道路平坦，还是崎岖，都可以走过。

我才是人体最重要的部位。

人：

好了，不要说了。

让我这个人类评论一下吧！

你们