音乐作文之音乐之都维也纳作文Word下载.docx

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还有：

肖邦（外国）、聂耳（我国）

6、世界歌剧中心--维也纳国家歌剧院

金色大厅--音乐之友协会大厦

6、课文5、6节的阅读指导。

14、埃及的金字塔

1、这篇说明文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民的勤劳和智慧。

2、埃及坟墓轮廓摩天大厦砌成宏伟巍然屹立傲对碧空3、矗（chu）立曝（pu）晒木撬（qiao）角锥（zhui）型（字音）

4、世界上的其它奇迹：

宙斯神像、巴比伦空中花园

5、背默课文第一句和最后一句。

6、举例子、列数字、作比较、语言描述等说明方法。

（书后练习2的指导）

7、第3节的阅读指导。

13、秦兵马俑

1、这篇课文生动地描述了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族古代劳动人民的智慧，再现了中华民族灿烂悠久的文化和辉煌的历史。

2、拱形队伍军吏战靴铜戈擎跪模拟佣坑恢宏气势

发髻（ji）目光炯（jiong）炯（jiong）驭（yu）手弩（nu）手颔（han）首

4、举世无双所向披靡南征北战神态自若

绝无仅有跃跃欲试若有所思惟妙惟肖

5、我国的历史文化遗产：

秦兵马俑、长城、故宫、莫高窟等。

6、熟读第10、11节。

7、第2、10节的阅读指导。

12、精读与略读

1、浩如烟海一目十行

2、只要我们善于把精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

3、为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。

阅读《上下五千年》p67

背默：

从课文中我知道了许多历史故事：

大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写《史记》、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟。

11、司马迁发愤写《史记》

1、这是一篇历史人物故事。

讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事，赞扬了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。

2、入狱酷刑泰山鸿毛耻辱摊开隶字耗尽

游历嘱托飞来横（heng）祸了此残生血（xue）溅墙头

3、发愤：

振作起来，决心努力。

4、《史记》被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之离骚。

5、《史记》中的故事：

①课文：

卧薪尝胆（勾践）、三顾茅庐（刘备）

②课外：

纸上谈兵（赵括）、胯下之辱（韩信）

6、司马迁说：

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，即人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。

固意思是本来。

或意思是有的。

重于泰山意思是意义重大，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。

轻于鸿毛意思是毫无意义，这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。

7、（忍辱负重发愤著书）的司马迁。

8、第3、4节的阅读指导。

（精讲）

9、书后练习3的指导。

10、郑和远航

1、课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。

表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。

2、码头派遣瓷器抱拳赠送撕裂范围启航惊叹不已

扶老携幼奔腾咆哮镇定自若化险为夷严阵以待俘虏

3、桅（wen）杆魁（kui）梧（wu）炫（xuan）耀珊（shan）瑚鬓（bin）发

4、扶老携幼：

携，携带。

惊叹不已：

已，停止。

严阵以待：

待，等待。

化险为夷：

夷，平安。

5、课文按扬帆启航、友好交往、战胜凶险的顺序记叙课文（三个部分）。

6、从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。

7、（不怕困难、顽强探索）的郑和。

8、世界航海家：

麦哲伦（环球航行）、哥伦布（发现新大陆）。

9、第5节的阅读指导。

9、二泉映月

1、课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、倾诉倾吐激愤富饶乐坛恬静

坎坷哭泣呐喊饱经风霜享有盛誉

3、藤萝摇曳（ye）一泓（hong）清泉阿炳（bing）泯（min）灭

萦（ying）绕升腾跌（die）宕（dang）倔（jue）强（jiang）积淀（dian）已久

4、（敢于同命运抗争）的阿炳。

5、阿炳，原名华彦钧，作品还有二胡曲《听松》、琵琶曲《大浪淘沙》等。

6、背默第4、5节。

7、第4、5节的阅读指导。

8、海伦?

凯勒

1、本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄---海伦?

凯勒，表现了她不屈不挠的学习精神和生活态度。

2、吮（shun）吸玫（mei）瑰（gui）暴躁脾气干燥盲哑不屈不挠

猛然醒悟不分昼夜甘霖（lin）如饥似渴夜以继日

3、燥干燥兴（xing）奋澡洗澡

躁暴躁高兴（xing）噪噪音

4、海伦?

凯勒，14部著作，20世纪美国十大英雄偶像，自传《假如给我三天光明》。

5、（不屈不挠）的海伦?

凯勒。

6、第4节阅读指导。

7、神奇的克隆

1、这是一篇介绍克隆的说明文。

2、例如马铃薯嫁接细菌饲（si）养效率诱人厄（e）运

3、卓（zhuo）有成效雌（ci）性濒（bin）临灭绝繁衍（yan）

家畜（chu）

4、畜：

畜（xu）牧

5、高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。

如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。

6、植物的先天克隆：

柳条、马铃薯、仙人掌。

7、1996年，英国，世界上第一只克隆羊多利。

6、火星----地球的孪生兄弟

1、这是一篇介绍火星的科普文章，全文围绕为什么说火星是地球的孪生兄弟这一中心来安排材料。

2、孪（luan）生陨（yun）石证实熔（rong）岩蒸（zheng）发裹挟（xie）干涸（he）渺（miao）茫

3、火星上曾经的水怎么来的：

①彗星和陨石风暴；

②火山爆发矿物分离出水。

4、火星上的水为什么又没了：

火星本身的致命缺陷吸引力小导致了这个结果。

5、熟读第1节（火星和地球的相似之处【即书后练习3】），阅读指导。

6、书后练习2指导。

7、关于宇宙（太阳系）的知识：

八大行星中（水、金、地、火、木、土、天王、海王。

冥王因体积小、不能排除轨道内的其他星体被开除出大行星之列），水星离太阳最近。

5、梦圆飞天

1、课文按事情发展顺序生动详细地记叙了神舟5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦、激动与自豪。

2、乳白执行划破长空控制侨胞朝夕相处

3、寒风凛（lin）冽（lie）肃然伫（zhu）立直指苍穹（qiong）游弋（yi）橘（ju）红澎（peng）湃（pai）舷（xian）窗

4、课文是按神舟5号飞船升空的先后顺序来写的，可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分。

5、场面描写（飞船发射成功时激动人心的场面）。

6、2003年，神舟5号，杨利伟（第一位飞出地球的中国公民）

2006年，神舟6号，费俊龙、聂海胜

2008年，神舟7号，翟志刚（出舱和太空行走的第一位中国公民）

4、古诗两首

1、这是两首描写春天景色的古诗，同为绝句。

《游园不值》描写了游园不遇，红杏出墙的情景，表现了春天压抑不了的蓬勃生机，流露了热爱春天的赞赏之情。

《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表达了对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。

2、苍苔柴扉黄蝶

3、（不）值：

（没有）遇到怜：

爱惜扣：

敲走：

跑

4、《游园不值》中的千古名句：

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

这句诗所蕴含的道理是：

任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。

（比如网络、电脑的普及）

5、《宿新市徐公店》中写景的诗句：

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

写儿童活动的诗句：

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

6、背默两首古诗（作者、年代、节奏）。

7、熟读古诗大意。

8、写春的诗：

春晓（唐孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3、早

1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上早字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

2、酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾花瓣纯净疏淡润泽透明

冰清玉洁韵致腊梅书塾（shu）琥（hu）珀（po）子曰（yue）

花瓣辨认争辩辫子辩论

4、鲁迅，原名周树人，作品：

《阿q正传》，作品人物：

阿q、孔乙己、祥林嫂。

鲁迅名言：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

5、作者为什么写梅花：

借花喻人，鲁迅一生的品格正像腊梅花一样。

6、第5节阅读指导。

7、写梅花的诗：

梅花宋?

王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

2、只拣儿童多处行

1、这是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。

2、成千盈百不解背倚（yi）栏杆纽扣旺盛

欢畅四肢座无隙地烂漫海棠忸（niu）怩（ni）

3、浑身解（xie）数：

使出全身的本领

不解（jie）：

不明白

4、冰心，原名谢婉莹，作品：

《寄小读者》。

冰心：

游人不解春何在，只拣儿童多处行

（原句：

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

）

附：

田间

作者：

清代人汪楫（字舟次）

小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

5、课文主要写儿童，作者为什么又用了许多笔墨写花儿：

借花喻人，抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。

6、背默第5-9节。

7、书后练习4指导（精讲）

1、春光染绿我们双脚

1、这是一首现代诗歌。

它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、叮当歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮

茂密拥抱荒山野岭枝繁叶茂

3、锨（xian）镐（gao）煎（jian）熬（ao）河畔（pan）

4、背默全诗。

5、宣传绿化的口号、标语：

绿化祖国，造福子孙。

【篇二：

音乐之都维也纳教学反思】

篇一：

音乐之都维也纳教学反思

《音

乐之都维也纳》教学反思

《音乐之都维也纳》

是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳城市的独特风貌，讲述了维也纳被称作“音乐

之都”的渊源，表达了作者对音乐