五年级说明文记叙文阅读题100道附答案.docx

五年级说明文记叙文阅读题100道附答案.docx

《五年级说明文记叙文阅读题100道附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级说明文记叙文阅读题100道附答案.docx（65页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五年级说明文记叙文阅读题100道附答案

动物的互利互惠

动物之间既有生存竞争，又有合作互惠。

非洲有一种犀牛鸟，常在犀牛的伤口中啄食各种寄生虫，既利自己，也帮助犀牛免于病患。

海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵，整天东游西逛。

一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着侵者，以防外来者的袭击。

这样，海葵虾可以到处找食，不必为安全而担忧；而红海葵只要收集海葵虾的残渣剩饭就足以饱腹。

鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事，千鸟（）在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，（）能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。

有时鳄鱼突然把大嘴闭合。

千鸟就被关在里边。

不过你不必担心，只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会立刻张开大嘴，千鸟随即飞出。

瞧，动物世界多么有意思！

1.从文中找出一组近义词写在括号里。

（）——（）

2.从文中找出一组反义词写在括号里。

（）——（）

3.选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。

A.虽然……但是……B.不但……而且……

4.这段话写了和；和；和都是互利互惠的动物。

怪乌

迟子建

蓝山是一个天然的大植物园。

这里有许多树种与我故乡的树并不一样。

对于不认识的树，我总要注视良久。

我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。

这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。

它身上的果实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。

果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。

果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。

我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。

然而我刚用手指掐（qiā）了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。

抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈（dān）眈地望着我。

这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。

它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。

我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。

我掏出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时；“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。

它的镇定自若和它准确无误地对着我手的排泄行为，让我觉得它是我觊（jì）觎（yú）的这棵树的守护神。

我不知道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。

我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树，从山冈走下来。

当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!

但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷（zhì）在我的身上.

1．给加点字选择正确读音，填在横线上。

（1）打量丈量量力而行（IiàngIiáng）

（2）无数数量数不胜数（shùshǔ）

（3）似的似乎似是而非（sìshì）

（4）行为因为为所欲为（wéiwèi）

2．把下列词语整理归类，给每类词语起一个合适的名称。

鸽子蓝藻蒲公英尾巴麻雀橡树玫瑰金黄粉红墨绿

翅膀长喙羽毛啄木鸟白鹭乌黑眼睛黄鹂松柏雪白

名称

名称

名称

名称

3。

读下面的句子，选择正确答案。

（1）“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。

”这句话运用了（）的修辞手法。

（多选）

A．拟人B．比喻C.排比D.对偶

（2）“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了（）

A．怪鸟非常害怕人类。

B．怪鸟一副痴呆模样C．怪鸟精神集中，防犯“我”的人侵。

（3）“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!

”这句话是（）

A．祈使句B．陈述句C.疑问句D.感叹句

4．作者是怎样发现这只怪鸟的?

5．判断下列关于那棵树的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）它跟作者一样高，褐色的树身，绿色的针叶，是一棵松柏。

（）

（2）它身上的果实令人惊讶，它结着一柄柄橘黄色的球形果实。

（）

（3）果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。

（）

（4）果实看上去宛若蜡烛，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。

（）

6．作者选中一颗果实，第一次伸出手打算摘下来时，发生了什么情况?

7．那只怪鸟是什么样的?

用“一一”在文中画出来。

8．认真体会下面的句子，指出哪些是动态描写，哪些是静态描写。

（1）这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。

（）

（2）我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。

（）

（3）果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。

（）

（4）我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。

（）

9．作者认为，怪鸟是那棵树的守护神。

你怎么看?

再用反句表达你对这件事的看法。

10．作者离开了那棵树，从山冈走下来。

回头时，她有什么发现？

你能对这只怪鸟进行一番评价吗?

仙人掌之歌

我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

我有幸去了墨西哥。

在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。

世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竟独占一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。

那里的仙人掌家族非常庞大。

从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。

有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。

远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。

仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：

鹅黄、金粉、猩（xīng）红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。

采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔（1ì）枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。

仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。

如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。

你要试试用干旱来威胁它吗?

一颗重37公斤的大仙人掌，6年无水，仍可维持26公斤的体重!

你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。

你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：

它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。

我对他说：

“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。

”

1．“置之不理’’的“之’’的意思是。

根据这个意思，用“之”字再组三个词语：

、、。

“置之不理”的意思是。

2．按要求将词语写在横线上。

喜欢快乐严酷威胁纪念遍地淘汰奇妙庞大蔑视敬佩形状

（1）褒义词：

（2）中性同：

（3）贬义词：

3．从文中摘抄描写仙人掌花朵颜色的词语，并照样子再写几个。

4．墨西哥享有什么美誉?

这么说的根据是什么?

5．用“——”画出文中的一处排比句，再试着仿写一句。

6．为什么说“仙人掌是强者”?

请用文中的语句回答。

7．仙人掌是怎样保持本色的?

下面说法不正确的是（）

A．它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花。

B．它会热情地挂}芮一身酸甜的果。

C．它会吐出片片嫩茎供人们采食。

D．它会向人们宣传自己的坚强与伟大。

8。

仔细读文章，再填空。

仙人掌

文章要点

品种

①

形状

②

花朵

③

味道

④

分布

⑤

特点

⑥

9．归国前，朋友要为“我”作画，“我”为什么选择画仙人掌呢?

表达了作者怎样的思想感情?

鹭鸶（sī）

鹭鸶，一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，可不用说，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而鹭鸶却因为它的常见而被人忘却它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙（huì），那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

田的大小好像是有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看起来不像是很安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜（shì）好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。

但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?

——不，歌未免太铿锵了。

鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1。

用“＼”划去括号内错误的读音。

黄昏的空中偶（ǒuoǔ）见鹭鸶的低飞，更（gēnggèng）是生活中的一种恩（ēnēng）惠。

那是清澄（chéngchén）的形（xínxíng）象化，而且具（jùjǜ）有了生命了。

2．下列各组词中全是近义词的一项是（）

A．色素一一颜色身段一一身体适宜一适合悠然一忽然

B．色素一颜色身段…一身材适宜一适当悠然一一悠闲

C．色素。

一一色谱身段一身体适宜一…适当悠然一悠闲

D．色素…一色谱身段…一身材适宜一一适当悠然一一忽然

3．用“——’’画出描写鹭鸶的外形特点的句子。

从中你感受到什么?

4．“增之—分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

”这句话的意思是（）

A．鹭鸶的身体可以再长一些或再短一些，颜色可以再白一些或再黑一些。

B．鹭鸶的身体嫌短了，可以增长一些；嫌长了，可以再短一些；颜色嫌白了，可以再黑一些；嫌黑了，可以再白一些。

C．鹭鸶的身体再长一些就更长了，：

再短一点就更短了，再白一些就更白了，再黑一些就更黑了。

D．鹭鸶的身体很匀称，再长一点点都嫌长，再短一点点都嫌短，再白一点点就嫌白，再黑一点点就嫌黑。

5，如果用一个词语来概括鹭鸶，可以用哪一个词?

说说你的理由。

6．读文章最后两段，回答问题。

（1）文中的“美中不足”指什么?

（2）将“但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?

”换一种说法。

（3）摘抄与文章最后一段相照应的句子。

（4）为什么说“鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”?

7．根据文章内容，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

”这是一个设问句。

（）

（2）“鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?

一一不，歌未免太铿锵了。

”这是个反问句。

（）

（3）“鹭鸶，一首精巧的诗’’是一个比喻句，把“鹭鸶”比做“诗”。

（）

（4）文章描写“粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”是为了赞美朱鹭和苍鹭的美。

（）

8．作者先写鹭鸶、一切都很适宜，

通过与、、对比以及鹭鸶自身的描绘来具体表现，然后再写鹭鸶的活动。

九寨沟的水

由于晶莹得厉害，总觉得九寨沟的水是带着情欲的。

她们总是走得这样匆忙，在你身畔和你手指缝里哗哗哗地过，树根、卵石和苔藓都留不住她们。

除了去赶一场约会或是盛典，我想不出她们为什么这样