初三导学案Word文档下载推荐.docx

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2、责任是如何产生的？

3、举例说明社会角色不同所承担的责任就不同？

4、自己对自己负责有哪些表现？

有什么意义？

5、我对自己负责，说到底，也就 

。

学习过程

一、我对谁负责 

谁对我负责

1、我的角色 

我的责任

【活动一】

（1）、少年该赔钱给店主吗？

（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？

（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？

（1）什么是责任？

（2）、责任的来源：

责任产生与社会关系之中的相互承诺。

承诺表现生活的方方面面。

责任的来源：

（3）、不同的角色承担不同的责任

（4）、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性

只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

2、谁在对我负责 

（1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果

（2）、为什么要自觉承担责任，对自己负责？

只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

（3）、别人也在为我们承担着责任

（4）、不负责任会产生什么后果呢？

课堂反馈

（一）单项选择题

1．责任产生于社会关系中的（ 

）

A．彼此信任B．相互承诺C．诚信相待D．相互关爱

2．我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种（ 

A．代价B．回报C．权利D．责任

3．在班干部竞选活动中，余圆以高票当选为班委会成员。

新任班委会成员分工时，大家一致推选她当维权委员，可她觉得应该发挥自己的文学特长做宣传委员，在自己的要求被拒绝后，她宣布退出班委。

你如何评价余圆的行为？

（ 

A．她做得对，同学们应该尊重她的意见B．她有权拒绝承担自己不乐于承担的工作

C．既然当选了班委，就应尊重大家的选择，承担班委的责任，不能单从自己的意愿出发 

D．她退出班委是为自己的选择负责的表现

4．在我们生活的社会里，有千千万万个在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人，他们忠实地履行着自己承担的社会责任，构成了我们这个时代一道道亮丽的风景线。

这些富有责任心的人共有的情感是（ 

A．面对责任从来不言代价与回报B．勇于承担社会责任C．做好本职工作D．真诚待人

5．责任是对于一个人应该做或不应该做某些事的要求。

对责任的承担就叫负责。

负责是对的道德要求。

A．每位公民B．所有成人C．职业人员D．有道德的人

（二）是非判断题

1．责任可以来自自我的选择、对他人的承诺、分配的任务、上级的任命以及职业要求、法律规定、道德原则等。

2．社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，每个人都无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任。

3．我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。

4．对自己负责，说到底就是对家庭负责、对他人负责、对社会负责。

5．我们完全可以选择自己承担的责任。

课后反思：

第一课第二框《不言代价与回报》

知识目标：

懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；

懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；

了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。

能力目标：

能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；

能够为自己的选择负责。

有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；

以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；

崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

难点：

衡量承担责任的代价和回报。

课前准备：

让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。

1、承担责任的代价与回报是什么？

2、对于个人的成长来说，承担责任有什么意义？

3、我们怎样正确选择自己承担的责任？

4、面对那些不可推卸的责任我们应该保持怎样的正确态度？

5、 

是社会责任感的集中表现，是富有责任心的人的高尚情感。

学习过程新课标第一网

二、不言代价与回报

1、什么是代价 

什么是回报

（1）、承担责任的回报与代价

回报 

更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。

代价 

感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。

（2）、正确评估承担责任的代价与回报

2、我承担 

我无悔

（1）、如何理解“我承担，我无悔”？

（2） 

、对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识

最富有责任心的人共有的情感

面对责任不言代价与回报

（3）、社会责任感的集中表现 

不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。

三、综合能力训练

1．下面哪种行为是不负责任的表现（ 

A．放学回家就马上写作业，从来不用父母督促

B．期中考试时，我把忘记关闭的手机带进考场了，幸亏它一直没响

C．对于父母的唠叨我从不顶撞，因为我知道他们是为我好

D．不管学习到多晚，我每天都会洗自己的袜子和内衣

2．在骑车上学的路上，一位老大爷突然在你行进的前方跌倒，来不及刹车的你怎样做才是负责任的做法（ 

A．不顾一切朝老大爷撞了过去 

B．猛转方向，驶上了快车道 

C．为了躲避老大爷，撞到了停在路边的汽车上 

D．眼睛一闭，听天由命

3．作为一个学生，我们的责任主要体现在：

完成义务教育、尊重老师、遵守校纪、认真学习和完成作业等。

这些责任主要来自于（ 

A．承诺、法律规定和职业要求 

B．分配的任务、职业要求和法律规定

C．法律规定、分配的任务和公民身份 

D．法律规定、分配的任务和道德原则

（二）案例分析题

1．小枚的父母都是下岗职工，家庭生活非常困难，父母省吃俭用，保证小枚正常的学习花销。

小枚非常有舞蹈天赋，是学校舞蹈队的成员。

市艺术节马上就要到了，小枚想参加艺术节的比赛，但是培训费和报名费对于这个家庭是一笔不小的开销，小枚知道父母无力承担，可为了给集体争光和证明自己的实力，她还是背着父母报了名。

老师知道这一情况后，发动全班同学捐款，为她解决了这笔费用，使小枚有机会得到了市艺术节舞蹈比赛的一等奖。

（1）请选择，你如何评价小枚的这种做法（）

A．发挥自己的特长为集体争光，是对集体负责的表现

B．证实自己的实力，是对学习负责的表现

C．抓住展示自我的机会，是对自己负责的表现

D．没有考虑家庭经济状况的限制，是对家庭不负责任的表现

（2）请分析，你为什么会作出上面的选择？

2．他叫王顺友，是一个普普通通的乡邮员。

在海拔4000多米的四川木里藏族自治县的100多座大山中，王顺友跋涉了20年，这是一条充满危险的路、一条非常孤独的路、一条透支生命的路。

山高沟深，空气稀薄，行走困难自不必说，在“马班邮路”上，陪伴他的只有“丁丁当当”的马铃声……在这条艰辛、寂寞的路上，王顺友一走就是20年，走了26万多千米，相当于绕地球6圈。

邮件投递任务准确率达100%。

（1）请同学们根据案例，结合你了解的有关王顺友的事迹，分析一下王顺友的责任是什么？

（2）他的责任主要来自哪里？

（3）他不尽责任的后果可能是什么？

（4）他付出了什么代价？

（5）他得到了什么回报？

（6）试想如果他得不到任何回报还会一如既往地走他的“马班邮路”吗？

第二课第一框《承担关爱集体的责任》

一、学习目标：

通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；

知道集体利益和个人利益是相互依存的；

集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

正确认识集体利益和个人利益关系的能力；

具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力

培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；

树立责任意识；

体验团结就是力量的自豪感和快乐。

二、教学重点与难点：

1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系

2、本课的教学难点是如何关爱集体。

三、教学方法、手段设计：

多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。

四、课前预习：

1、个人和集体的关系是什么？

2、个人利益和集体利益的关系是什么？

给我们的启发是什么？

3、为什么要关心集体？

4、怎样关心集体？

（表现是什么？

）

五、学习过程：

学会承担责任的重要性：

学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：

有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。

一、承担关爱集体的责任

1、 

我是集体的一员

（1）、集体和个体的关系

（2）、集体利益与个人利益的关系

集体利益与个人利益是相互依存的。

只有维护集体利益，个人利益才有保障。

保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

2、关爱集体 

人人有责

（1）、为什么说关爱集体人人有责？

因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

（2）、如何关爱集体？

关爱集体的表现：

①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

。

⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

六、课堂反馈：

1．下面哪种行为不是关爱集体的表现？

A．只要是自己认为对集体有利的事，就要顶住压力坚持到底

B．在集体遇到困难时，自己尽心尽力帮助解决C．主动与他人合作，让集体发挥出更大的力量D．做好自己分内之事，不让集体的荣誉和利益因为自己的不当行为而受到影响

2．下星期一学校有外事活动，某国家教育代表团要参观上午的学生活动，老师要求同学们在升旗仪式上严格遵守纪律，满怀深情地高唱国歌，遵守升旗仪式的有关规定，显示中华民族的自尊心、自信心和自豪感。

老师的做法是（ 

A．弄虚作假B．临时抱佛脚C．崇洋媚外D．爱国的表现

3．下面关于参加社会公益活动的不正确的观点是（ 

A．可以承担我们