信息技术教学设计内蒙新版五年级上册.docx

信息技术教学设计内蒙新版五年级上册.docx

《信息技术教学设计内蒙新版五年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术教学设计内蒙新版五年级上册.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

信息技术教学设计内蒙新版五年级上册

信息技术教学设计

元宝山小学

五年级上册

1、演示文稿巧播放

教学目标：

1.了解演示文稿的作用，认识演示文稿软件

2.掌握放映演示文稿的基本操作

3.了解演示文稿在学习、生活中的应用

教学重点：

掌握放映演示文稿的基本操作

教学过程：

一、安装软件

二、学生阅读书中“实践观察”“动作做”

三、学生小组合作自己动作操作

1.放映演示文稿

2.学生演示打开演示文稿并放映

3.教师用不同的方式打开演示文稿并放映，让学生掌握打开演示文稿的操作方法（两种）

4.发放演示文稿文件，让学生用自己的掌握的方法打开并放映。

5.使用放映笔

学生自学，根据书中“动手做”操作步骤，学生自己操作，小组合作。

6.学生演示

7.学生自己练习

8.阅读“STS视角”了解常见的演示设备

四、小结

本节课的学习知识掌握演示文稿的基本操作方法（打开和放映）

2、电子相册尝试做

一、教学目标

1.会新建与保存演示文稿

2.会设置背景颜色

3.掌握插入和编辑图像的操作方法

4.初步掌握电子相册的制作方法

二、重难点

1.重点：

掌握电子相册的制作方法

2.难点：

做一个电子相册

三、教学方法

演示法、任务驱动法、练习操作法

四、教学用具

机房、PowerPoint2003软件

五、教学过程

（一）导入

同学们喜欢旅游吗？

旅游时我们会拍很多的照片。

我们可以把这些照片做成电子相册来欣赏，现在给同学们看一个我做的电子相册。

（六年级同学磴口社会实践照片）

同学们想不想自己做一个电子相册？

我们一起来尝试做一个《旅游相册》。

（二）新授

1.新建并保存演示文稿

教师演示操作过程

第一步：

启动演示文稿软件。

第二步：

单击保存按钮，在打开的对话框中选择保存位置（学生自己的文件夹），更改文件改名（旅游相册）。

学生完成以上操作过程。

2.设置电子相册的背景颜色

哪位同学会设置背景颜色？

（指明，请一位小老师演示操作过程）

在幻灯片的空白处右击，在出现的对话框中选择一种颜色（如黄色），最后单击全部应用。

背景色的作用：

美化版面，烘托主题。

背景色要清淡典雅，不宜花哨零乱，演示文稿中的各占幻灯片应一致或基本一致。

记住一点背景色永远是演示文稿的配角，不要喧宾夺主。

学生完成以上操作。

3.插入和美化图片

接下来我们就可以在幻灯片中插入图像了，看老师是怎做的：

依次单击插入菜单，图片，来自文件，在打开的对话框中找到图片，然后双击，图片就插入到幻灯片中了。

请同学们照着老师的方法插入一张图像。

插入图像后，根据需要适当的美化图像。

哪位同学知道怎么改变图像的大小，移动图像的位置？

（指名小老师回答：

用鼠标拖动）

如果我规定了图像的大小及位置时，该怎么做？

请看老师是怎样操作的：

双击图像，再打开的对话框中选择尺寸选项卡，设置高度为15厘米，然后单击位置选项卡，设置水平3厘米，垂直2.5厘米，然后单击确定。

图像就调整到指定的大小及位置。

4.添加新幻灯片

怎样再添加一张新的幻灯片呢？

（点名请小老师操作）

单击工具栏右上角的“添加新幻灯片”按钮，即可。

（三）练习任务

用类似操作，继续制作其他幻灯片，完成《旅游相册》，保持各幻灯片中的图像尺寸、位置一致，使电子相册看起来美观、整齐。

（四）小结

通过这节课的学习你有什么收获？

新建并保存演示文稿、设置背景色、插入图像、调整图像等

（五）作业

有电脑的同学，做一个自己的电子相册。

3、电子相册更精彩教学设计

一、教学设计表

章节名称

电子相册更精彩

计划学时

1课时

学习内容分析

照片是日常生活的缩影，用简单的方法把定格美好时刻的记忆做成一份精美的电子相册已是低碳生活的时尚代表。

用PPT制作动态电子相册是制作电子相册这项目的核心部分，综合应用PPT下的相册功能、强大的图片美化效果、动画效果、声音编辑等多媒体效果来制作动态、精美的电子相册。

学习者分析

1.学习者是高一学生，自我管理能力、组织协调能力和计算机水平不平衡。

2.学习者已学过PPT，具备制作作品展示能力。

3.中学生具有好奇心理，求知欲强，并具备一定的信息素养，对所学知识有了在生活中应用的欲望。

4.学生对知识的运用还不够灵活，对问题的思考过于简单化，自我探究的能力还有待提高。

教学目标

目标领域

目标内容

认知领域

1.学会相册的新建与编辑

2.学会设置动画添加各种效果的方法

3.学会PPT中声音插入和编辑

4.学会电子相册的制作步骤

技能领域

1.培养学生自主探究的能力。

2.培养学生的知识迁移能力。

情感领域

1.培养学生版面设计的美感

2.培养学生勇于创新，大胆设计的能力

教学重点及难点

教学重点：

1.掌握相册的新建与编辑的功能。

2.设置各种动画效果。

3.设置声音播放格式

教学难点：

1.批量导入图片

2.动画效果的设置

3.幻灯片及声音的自动播放

教学设计思路

1、情景引入

2、提出问题

3、解决问题

4、动手操练

5、作品演示

6、作品评价

教学方法与手段

社会建构主义理论、课堂演示，温故知新、任务驱动

二、教学过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

情景引入

俗话说兴趣是最好的老师。

为了一开始就抓住学生的注意力，调动起学生的积极性。

我用一个比较贴近生活的问题进行导入。

首先让同们们一起欣赏一个电子相册，在欣赏的同时，请同学们仔细观察、认真思考，想一想这个相册需要用到哪些素材？

是怎么制作而成的呢？

学生根据老师的启发，不断猜测，不断带着疑问去思考，指出本节课所要学习的内容。

教学中，将传授知识的过程转变为探究知识的过程，使学生的学具有探究的性质。

新课讲解

提出问题后，明确要解决的问题，并引导学生掌握解决方法

引导学生学习新的知识，在学生操作时教师巡视帮助

通过老师的引导，掌握知识要点，学生进行操练，自己进行探究。

培养学生勇于创新，大胆设计的能力

作品演示

演示部分学生作品

演示作品，请学生进行评论，老师加以补充

学生进行评论

进行交流与评价。

课堂总结

对本节课的知识进行总结

对本节课所学的知识进行总结

明确本节课的学习内容

了解学生本节课知识的掌握情况。

4、演示文稿仔细做

活动目标：

1、了解演示文稿的基本结构。

2、掌握图文混排幻灯片的具体操作。

3、熟悉添加幻灯片的操作方法。

4、体验用计算机制作演示文稿的基本过程。

教学重点：

掌握图文混排幻灯片的具体操作。

教学准备：

古诗的相关资料。

教学过程：

1、导入

上节课，我们初步认识了PPT，这节课，我们继续学习有关演示文稿的相关操作。

2、新授

1、我们一起来看一个演示文稿，一个完整的演示文稿一般包括标题页、目录页、展示页、封底页。

2、标题页顾名思义，主要是用来点明演示文稿的主题，一般也会加入制作者的姓名等信息。

3、目录页一般是用来展示演示文稿的内容结构，帮助观众概要地了解演示内容；

4、展示页通常有多张，是演示文的主体，用来展示关于主题的观点和想法；

5、封底页，位于演示文稿的最后，通常用来表达作者的谢意或提供联系信息。

6、这节课，我们以《九月九日忆山东兄弟》为例，来学习标题页和展示页的制作。

7、首先我们来制作标题页：

古诗词赏析六

（2）班欣欣

同学们根据我们前面学过的内容，新建一个演示文稿，当我们打开这个PPT后，出现的第一张幻灯片就是标题页。

点击此处添加标题，我们在这里输入：

古诗词赏析

单击此处添加副标题，我们在这里输入班级姓名

为了使标题页更美观，我们要为这张幻灯片添加背景

单击右键：

背景添加适合它的背景

我们还可以为这张幻灯片插入一些剪贴画来进一步美化它

好，同学们来制作这张标题幻灯片

8、唐代伟大的诗人王维写了一首关于重阳节的古诗，是什么？

我们一起来背诵一下这首古诗

今天我们来制作关于这首古诗的演示文稿。

点右键新建一张幻灯片

9、新建好第二张幻灯片后，我们来做展示页。

展示页是演示文稿的正文内容，是演示文稿的主体部分。

在这张幻灯片上，我们录入古诗《九月九日忆山东兄弟》设置好格式。

10、第二张展示页，我们来制作作者简介。

我们插入一张幻灯片

上边，我们输入：

赏析

下方，左侧，我们简单的介绍一些作者。

右侧，我们插入--形状在基本形状里找到椭圆单击

在空白的地方点住左键不要放拖动到一定大小，松键

双击椭圆，我们可以添加图片王维的照片就做好了

输入文字后，我们可以插入一张作者的照片来使这张幻灯片更美观。

11.制作演示文稿，文字是常用的素材之一，我们来了解一下形态各异的文字。

12.这些就是用计算机创造的各种字体。

13.现在，请同学们想一想：

演示文稿由哪几部分组成？

四、作业：

同学们下去去网上浏览各种各样的演示文稿。

看看他们各有什么特点。

结合今天学过的内容制作“成语简介”演示文稿。

5、演示文稿更美观

教学目标 

1.学会设置幻灯片的背景。

  2.了解应用设计模板的方法。

  3.应用设计模板制作演示文稿。

  教学重点 学会用多种方法设置幻灯片的背景。

  应用设计模板制作演示文稿。

  教学难点 学会用多种方法设置幻灯片的背景。

应用设计模板制作演示文稿。

   教学准备 计算机教室、演示用幻灯片（有背景的自我介绍）

   教学过程

   教学环节 教师活动 学生活动

   设置幻灯片的背景 1.引子:

   教师出示添加背景的幻灯片,和你的"自我介绍"比一比,谁的幻灯片漂亮?

   2.教学提示:

   你觉得漂亮在哪里?

   （添加了丰富的背景,让幻灯片变得更漂亮。

） 

   今天我们一起来学习如何来美化自己的演示文稿。

 学生将教师的幻灯片同自己的进行比较。

   学生进行评价并得出结论。

   设置背景颜色 1.渗透讲解 

   [教师演示] 

   背景──可以由文字、动画、图片等组成,可以使用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效果等来设定背景的显示方式。

   2.技能点拨 

   用"格式"菜单下的"背景"命令可以选择背景颜色。

   讲解"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别:

   "应用"按钮是应用于当前的幻灯片; 

   "全部应用"按钮则是应用于全部幻灯片。

 学生自学,通过"其他颜色"按钮,尝试多种颜色来挑选最满意的背景。

   自主探究"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别。

   设置幻灯片背景的填充效果 1.教学提示

   如果我们在背景中添加填充效果,会让我们的幻灯片变得更加美观。

   2.技能点拨 

   我们只需在"背景"对话框中的下拉列表中选择"填充效果",在打开的对话框中进行设置。

   "过渡"选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效果。

   3.教学演示 

   教师举"过渡"效果中的一例,进行示范,并选择一种"底纹式样"对渐变效果进行变形。

   4.教学提示 

   学生还可以尝试另外三种方式──纹理、图案、图片（补充:

利用"图片"选项卡,可以选择你的电脑中一张图片作为背景）。

 学生观察"填充效果"对话框。

   学生观察教师的操作过程,激发自己动手操作的欲望。

   学生练习设置背景的"过渡"效果,并根据书本中的介绍尝试另三种方式。

   利用设计模板改变幻灯片的风格 教学提示 

   对于