交大版《信息技术》3年级微机教案Word格式.docx

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难点

在网上查找想过的黑板报的内容，合理安排这些内容。

设计

思路

一：

在网上找描写大自然的古诗，和动物有关的知识，增加黑板报的内容。

二：

搜集的素材进行版面设计，在纸上想画画，小组讨论，共同完成。

三：

大家交流资料的取舍。

准备

教师

课本图片

学生

课本鞋套

3年级课时教案A

课时教案A

课时板书（场地）设计第课

第三课

序号

资料名称

资料分类

教学资料剪贴、摘抄

黑板报的资料和图片

课时教案B

教师主导与学生主体活动设计

导课：

同学们上节课学习了在网上听故事，并且会查找保存这些故事，今天我们来学习怎样办一起黑板报？

出示课题：

1:

提问：

同学们经常为自己班办相应的黑板报，黑板报都有什么内容？

同学们回答，老师小结。

2，今天我们班要举办一期以“大自然”为主题的黑板报，该怎样办呢？

同学们讨论：

和黑板报主题：

大自然的内容很多，我们该怎样选择？

怎样安排这些内容？

3操作实践：

一、网上找相关的古诗词

1：

打开中国儿童资源网---单击精品导航----学古诗

2：

在出现的页面中选择观看古诗并挑选

3、记录选好的古诗

二、网站中的动物

1、在中国儿童资源网中单击快乐学堂---学科知识类—动物学科—选择黑板报资料

三、植物与地球

在中国体资源网---单击少儿书库----选择有趣的植物---选择有趣的植物知识

四、黑板报版面安排

1、主题黑板报写在什么位置？

怎样在黑板报上布局？

在纸上画。

2、为了美观，空白的地方添加什么内容？

五、组内交流，提出方案

小结本节课的内容

二次备课

反

思

第4课授课时间年月日

美化桌面

1课时

通过改变桌面背景，培养学生的美感，感受学习电脑的乐趣。

1、 

学会设置个性化桌面背景 

2、 

学会根据自己的需要排列图标 

3、 

学会更改任务栏的颜色 

4、 

了解更改桌面图标标志的方法

讲授法、演示法、练习法、任务驱动法

教学重点：

自主学习，更换不同的“桌面”。

教学难点：

会用不同的方式更换“桌面”

通过合作学习和上网搜索下载墙纸，了解桌面的不同设置，会更换丰富多彩的“桌面”。

能使用“显示属性”窗口设置“屏幕保护程序”。

了解桌面主题，会用不同的方式更换桌面。

课本，微机

查找图片保存设置桌面

相应网址：

搜索引擎

素材图片：

http:

//www.zzi.cc/sck/sck1.htm

一、情境激发、定向引导：

1、教师创设学习情境：

打开电脑，学生机上桌面进行了不同的设置：

各式各样漂亮的图片、学生照片等。

2、引导学生观察思考：

观察屏幕，你发现了什么？

有什么感受和想法？

学生观察屏幕，说自己的发现及感受、想法。

3、揭示课题：

二、自主学习，初步探索：

〈一〉 

自主学习，初步探索：

1、教师引导：

告诉大家一个秘密，刚才同学们看到的“桌布”，可是由咱们班上×

×

同学设置出来的，同学们可以请教他，也可以按照大屏幕上提示的自学方法去探索改变背景的方法，还可以在小组内交流自己的学习收获。

2、学生在教师指导下：

边学边实践边总结

3、引导学生交流学习收获：

4、巩固操作，引导发现：

师总结：

同学们很会观察，这就是桌面显示的三种不同方式。

学生尝试操作：

“居中”、“平铺”、“拉伸”三种不同方式的效果。

5、网络利用，搜索漂亮的桌布：

（二）发现任务，自由探索：

1、师：

通过刚才的学习，我们了解了属性窗口中更换“背景”的设置，除此以外，还有哪些功能？

设置“屏幕保护程序”“外观”“效果”“web”和“设置”。

4、巩固练习：

（三）深入探索，合作交流。

1、老师引导：

相信通过刚才的学习，同学们都已通过刚才的学习掌握了桌面及桌面主题的设置方法和技巧，有没有信心来参加一场“设置”能手挑战赛？

生齐答：

有。

2、师利用大屏幕出示：

设置能手挑战赛：

四、拓展思维，课后延伸：

1、提问：

通过今天的学习，你掌握了怎样的本领？

2、师总结：

同学们都说得很好，你们可以在课后运用这些本领，把我们的桌面装扮得更漂亮。

3、课后实践：

①你能找到打开“显示”属性窗口的其它方法吗？

②上网搜索进一步了解桌面主题的相关知识，设置具有一定风格的有主题内容的桌面。

第5课授课时间年月日

注册网络会员

培养学生很好的信息素养

教会学生注册成为中国儿童网的会员，登陆并了解会员享有的特权

通过老师引导，任务驱动方法，引导学生注册会员并登陆

注册会员的方法

了解会员享受的特权

引导学生注册成为儿童资源网会员，并强调注册会员要注意的事项。

了解

会员的特权。

课本

胶套

第五课

电脑演示

一、导课，听说在网上可以注册会员，会员能有什么特权呢？

是不是任何人都可以注册一个吗？

二、新课今天我们来学习注册会员板书课题、

1，什么是会员？

在日常生活中，你所知道的会员例子有什么呢？

2，注册会员：

打开中国儿童资源网—单击会员注册—输入基本信息（名字密码邮箱）

三、会员登录

四、完成注册后进入会员个人页面，再次进入登陆

五、会员特权，进入会员页面后，可以管理自己的好友，可以把自己喜欢的网站上的资源放到自己的宝盒。

进入个人空间后，我们可以在里面写日记，还可以经自己喜欢的文章放到我的文章里。

好孩子论坛上发表自己的观点等等

六、小结：

本节课的内容。

第6课授课时间年月日

儿童歌曲我来唱

培养学生信息素养

在网上听歌曲，学唱儿童歌曲，将儿童歌曲及伴奏下载到计算机上。

任务驱动发，引导学生学习怎样在网上学习歌曲并下载到计算机上。

怎样在网上搜索自己喜欢的歌曲，并能跟着网络学唱儿童歌曲，怎样下载歌曲。

老师引导学生打开中国儿童网，并找到儿童歌曲，选择自己喜欢的歌曲，并

跟唱，如果没有学会在下载下来继续学习

课本微机

第六课

好听的歌曲

导课

老师播放几首儿童歌曲，让学生欣赏，如果音乐课上没有这首歌，又想学着唱怎么办？

今天我们就来在网上学唱这首歌。

新课儿童歌曲我来唱出示课题

1、你最喜欢的歌曲是什么？

使用哪些方法可以找到你想要的歌曲？

网上听歌进入中国儿童网---精品栏目导航---儿童歌曲—经典儿歌----单击歌曲名称—在线播放。

2、学唱儿童歌曲

在歌曲页面点击歌词，我们听着歌曲看着歌词，跟着学唱就可以。

3、歌曲下载

在歌曲页面单击下载地址---选择下载---或另存为---地址

歌曲就保存到计算机上。

4、下载伴奏音乐，用同样的方法可以下载伴奏音乐。

操作实践

1、进入中国儿童网，在网资源上听歌

2、选择喜欢的歌曲。

3、学唱选择的歌曲。

4、下载选择的歌曲及伴奏。

四：

老师小结。

第7课授课时间年月日

游网络世界

培养学生问题意识，思维能力，信息技术文化素养

游览网上的迪斯尼，查找并游览其他的儿童网站，对网站进行评价

问题讨论法，通过和同学进行问题讨论怎样欣赏迪斯尼，并快速的进入其他的儿童网站并对网站进行评价。

怎样利用搜索引擎进入迪斯尼网中，寻找自己喜欢的电影和剧情

引导学生欣赏迪斯尼乐园，利用搜索引擎打开迪斯尼乐园网站，在主页了解

欣赏最新动态，并给学生介绍几个儿童网站，发现网站的不同并作出评价。

第七课

畅游网络世界

网上游览迪士尼

二：

其他儿童网站

迪士尼的图片

让学生欣赏最新的电影片段，到新课，让学生自己在网上找自己喜欢的电影。

新课，今天我们来学习畅游网络世界，出示课题

刚才老师给大家放映的电影就是通过这个网站找到的

1，介绍迪斯尼乐园中国官方网站，或者在浏览器中输入网站地址就可以直接进入。

2，在主页中了解最新的电影和剧情，可以预览电影精彩片段。

3，让学生欣赏其他的新的节目，学生汇报。

三;

知识拓展：

用同样的方法浏览其他儿童网站。

青少年宫网站：

WWW.QSNG.CN/

腾讯儿童网：

KID.QQ.COM/

1，进入迪斯尼官方网站，游览迪士尼。

2、查找并游览其他儿童网站。

3、和组内同学交流各自浏览的网站。

第8课授课时间年月日

涂鸦起步