推荐经典古诗文朗诵比赛活动方案策划共5篇Word格式文档下载.docx

推荐经典古诗文朗诵比赛活动方案策划共5篇Word格式文档下载.docx

《推荐经典古诗文朗诵比赛活动方案策划共5篇Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐经典古诗文朗诵比赛活动方案策划共5篇Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3、老师可以参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。

各班统一服装。

4．朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。

朗诵时间：

集体每班5至10分钟左右，个人3至8分钟左右。

5．比赛及评奖以年级为单位进行，评奖分设一、二、等奖。

6．比赛结束后，将开展古诗文朗诵展示周活动，请部分获奖班级利用早操时间向全校师生汇报表演。

（2）朗诵脚本可选用优秀经典诗词（鼓励原创作作品参赛）。

7、各班在第八周周三前将参赛诗词的题目和内容上交到何芳处。

语文老师写上串词

七、评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。

（10分）

2、衣着得体，与诗歌内容相协调。

（5分）

3、精神饱满，姿态得体大方。

4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

（15分）

5、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。

6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

（20分）

7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

8、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

给人耳目一新的感觉。

（10分）

八、奖励办法

统一评奖，各年级评集体奖第一、第二名。

个人一、二等奖各一名。

九、比赛评委

徐校长魏校长王主任朱主任李主任范主任方波

十、主持人阮小建何芳

十一、赛场布置胡常华张晓华

　---------

【活动目的】

中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。

诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。

让学生从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。

在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。

“中华经典美文”内容丰富，且富有哲理，读起来琅琅上口,青少年诵读，既可以增强记忆力，又可以打好语言文字基础，扩展视野，提高学习效率。

【指导思想】

一、“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。

”读书有不同的层次，有的人为生存而读书，有的人为责任而读书，有的人就是为了读书而读书——为读书的快乐而读书。

我们认为读书的最高境界就是后者。

设计本次活动最基本的定位，就是让学生感受到文字的美，在审美阅读的状态下获得读书的快乐。

二、古诗文，要求背诵的内容较多，学生（特别是中下等学生）往往望而却步，因此，我们一般将整个学期的古诗文内容提前在四月之前完成。

为激发学生的背诵热情，特设计此活动。

1、通过活动，激发学生对中国传统文化的热爱，培养高雅的情趣。

2、通过审美化的朗诵训练和表演，让学生真切地感受我国古典诗文的美，提高他们美的感受能力。

3、通过对古诗词整理、组合，培养学生美的再创造能力。

4、通过活动的组织参与，培养学生的合作精神，增进同学和师生间的友谊。

【活动时间】

1、准备阶段：

3月7日——四月15日。

2、成果展示：

四月18——四月25日。

【参加人员】八年级12个教学班全体学生。

【活动形式】

1、预先排练的朗诵：

每位同学都必须参加，并以教室座位的合作学习小组为单位，选择八年级下册的古诗文，利用课余时间进行排练，展示时间在3——5分钟之内。

2、即兴朗诵：

从“课外古诗词背诵”中抽取其中一首，由组长即兴设计朗诵形式，小组合作朗诵。

【评分方式】

1、小组为单位，集体得分就是个人得分。

2、个人总分的平均分直接加入每星期的“语文综合素质评分”中。

3、每组评选2名优秀朗诵员，得1分加入个人得分。

【总负责人】

邓暁辉廖多智

【成果展示负责人】

孟正圣

【指导老师】

吴忠琴孙雅莉明凤琴王宝清高齐郭建军邓暁辉叶婉孟正圣

【音乐指导】

音乐教师：

任红春孟竹竹

【活动地点】

准备阶段：

学生自定。

成果展示：

报告厅或者内操场。

【评分员】

由每班推选1人参与，共12人。

本班评分员不参与本班的评分。

【评分方式】分别去掉一个最高分和最低分后的平均分。

【记分员】

4人

【活动过程】

第一部分：

活动实施阶段

时间

任务

负责人

3月7日——8日

确立活动小组长

课代表

3月9日——4月11日

学生整理八年级（下）古诗词，确立小组朗诵主题，编写朗诵稿。

组长

语文课朗诵技巧的渗透

语文教师

音乐课配乐方法的渗透

音乐教师

教师辅导班级朗诵小组成员朗诵《坦然面对——八年级（下）经典古诗文》（稿件见附件4，辅导方案见附件5）

4月14日——4月18日

各小组排练本组的主题朗诵，做好记录。

教师随时跟踪活动情况，及时指导。

小结本班诵读情况，确定1-2个诵读节目，准备参加学校诵读决赛。

第二部分：

全年级诵读决赛阶段

【决赛准备】

1、由本班语文教师和语文课代表确定参赛节目，并上报年级学科组孟正圣老师。

上报时间截止四月18日。

2、年级、学科组检查落实阶段，四月19——四月20日。

3、年级决赛，时间四月21日——22日。

【成果展示】

1、抽签决定比赛顺序。

2、在报告厅或者内操场举行比赛。

3、组织评委现场打分。

除掉一个最高分和一个最低分，平均分为该班的最后得分。

请七年级语文教师担任八年级比赛评委。

4、七年级语文学科组长彭良博点评。

5、宣布比赛结果，公布一、二、三等奖名次。

【活动小结】

分管年级领到邓暁辉同志代表年级组总结“传承中华经典，诵读诗文名篇”活动。

朗诵比赛活动方案

庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员

继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展。

二、活动目标

以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动；

结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。

三、活动时间：

四、活动地点：

五、参加人员：

09市场营销全体学生

六、活动具体事宜：

开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：

1、比赛内容

1）诗歌创作比赛。

格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。

如发现抄袭行为则取消比赛资格。

2）朗诵比赛。

自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。

2、评分标准。

　演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

a、演讲内容：

40分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

b、语言表达：

30分。

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

c、形象风度：

20分。

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；

上下场致意，答谢。

d、综合印象：

10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、奖项设立

朗诵比赛当场评奖。

凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。

诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；

朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；

另设组织奖若干个。

党在我心中红色诗歌朗诵方案

为了深入贯彻学校管理工作整顿活动的精神，发挥我系广大入党积极分子、团员、团干的楷模作用，进一步加强和改进学生团员、团干部、入党积极分子素质教育工作，教育广大团员、团干部、入党积极分子，牢固树立跟着党走的理想信念，把青年学生强烈的爱国情怀化为勤奋学习工作，争当德才兼备的高技能人才的实际行动，决定在学生团员、团干部、入党积极分子中开展迎“七·

一”红色歌曲、诗歌文艺晚会，现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

文艺晚会紧紧围绕“党在我心中”这一主题，采用红色歌曲、诗歌的形式，讴歌党的丰功伟绩，抒发青年学子的爱国情怀，展示我系学生团员、团干部、入党积极分子的风采。

二、活动时间

（1）报名时间：

xxx年5月20日——5月28日

报名地点：

化学应用技术团总支办公室（教学楼403室）

报名形式：

以个人、集体、团支部、部门

组织部门：

化学应用技术系团总支、青年楷模团

（２）初赛时间：

２０１０年６月20日下午１６：

４０

初赛地点：

校大礼堂

（３）决赛时间：

XX年6月27日晚上19：

30

决赛地点：

三、参加范围

化学应用技术系全体团员

四、活动要求

1、参赛诗歌、歌曲题材不限，内容必须健康、积极、向上；

2、每个节目用时原则不超过6分钟；

3、参赛作品可融合音乐、舞台剧、背景图片等各种创新元素；

4、各团支部、学生会、个人、集体，统一报到团总支处；

5、各团支部、学生会部门要高度重视，按时要求积极组织人员参加比赛。

五、奖项设置

奖项：

活动设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，策划奖、优秀团支部组织奖等奖项若干名，并给予表彰奖励。

六、活动组织

本次活动由化学应用技术系党支部、团总支、青年楷模团主办，各班团支部、学生会协办。

古诗文诵读活动方案

为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：

一、指导思想：

中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

二、活动目的：

1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。

3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。

三、参加对象

全校学生

四、诵读的内容

《小学生必读古诗70首》和《三经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。

（各年