现代教育技术期末考试试题Word下载.docx
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4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（
A、协同作用的
B、线性的
C、顺序排列的
D、互为倒置的
5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
6、多媒体计算机属于哪种教学媒体（
D
A、视觉媒体
B、听觉媒体
C、视听媒体
D、交互式媒体
7、教学设计的四个基础理论是（
A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论
B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论
C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论
D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论
8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为（
）
A、相对评价、绝对评价和自身评价。
B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
C、过程评价和成果评价。
D、定性评价和定量评价
9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（
）四个阶段。
A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算
B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、
C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理
D、直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理
10、把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是（
A、戴尔
B、奥苏贝尔
C、加涅
D、布卢姆
11、下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（
A、采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到”，基于喜好和熟悉
B、在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样
C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式
D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学
12、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（
A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台
B、能够播放视频和音频信息
C、具有控制各种设备的集成装置
D、能够以多种媒体形式呈现学习内容
13、网络上常见的动画图片格式为（
B
A、jpg
B、gif
C、bmp
D、psd
14、下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（
A、PSD
B、BMP
C、JPEG
D、GIF
15、下列哪个搜索关键词可以找到图片资源（
A、故乡的云
bmp
B、狼牙山
wav
C、水晶
swf
D、北戴河
doc
16、下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿（
A、PowerPoint
B、Word
C、PhotoShop
D、Excel
17、为图片添加的动画效果属于下列哪种动画。
（
A、翻页动画
B、自定义动画
C、项目动画
D、以上全不是
18、Powerpoint所提供的（
）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A、自定义动画
B、动作设置
C、预设动画
D、自定义放映
19、Powerpoint课件制作过程中，关于自定义动画，说法不正确的是（
A、可以调整顺序
B、有些可设置参数
C、可以带声音
D、只能为文字设置自定义动画
20、在幻灯片播放时，如果要结束放映，可以按下键盘上的（
）键。
A、ESC
B、Enter
C、Space
D、Ctrl
21、当利用图像处理软件photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（
A、魔棒工具
B、磁性套索工具
C、裁切工具
D、画笔工具
22、教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（
23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（
A、缩放工具
B、裁剪工具
C、移动工具
24、在Authorware决定声音与程序同时执行的方式是（
A、等待直到完成 B、同时
C、永久
D、同时或永久
25、设Authorware应用程序的流程中有3个图标，依次命名为a，b，c，图标a和c是显示图标，图标b是移动图标，如果在图标b属性面板中【执行方式】下拉列表框中选择“同时”，则（
A、图标a的运行完成后，再执行显示图标c
B、图标c的运行完成后，再执行显示图标a
C、图标a和图标c同时执行
D、图标a、b、c同时执行
26、Authorware不具有下列（
）功能。
A、一定的绘图
B、文字效果处理
C、动画制作
D、图像处理
1、教育技术发展的初级阶段是（）
A．19世纪末、20世纪初B.1918—1942
C二战时期D1945---1955
2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）
A计算机辅助教育B网络技术应用
C电化教育D虚拟技术
3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）
C程序教学法D视听运动
4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）
A．19世纪末B，1922年
C．20世纪20年代D．1936年
5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）
A．戴尔B．斯金纳
C.克劳德D．加涅
6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）
A．教学资源B．学习者
C。
系统设计思想D．教学实践
7．下列说法哪一个是不正确的（）
A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
C当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
8．下列说法哪一个是不正确的（）
A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年（）
A．80年B．70年
C．60年D．50年
10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是（）
A．在教学过程中所应用的媒体技术
B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法
12美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想
A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
C.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
13下列哪一内容不属于学习资源（）
A．信息和人员B．材料和设备
C设计和制作D技巧和环境
14．下列哪一内容不属于教育开发职能（）
A．组织和管理D．评价和使用推广
C．设计和制作D．供应和使用
15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）
A．理论与实践；
关于设计、开发、利用；
关于管理和评价；
关于过程与资源
B。
理论与实践；
关于设计、开发、利用、管理和评价；
关于过程与资源；
为了促进学习
C．理论与实践；
关于设计、开发、利．用；
D.关于设计、开发、利用；
关于过程与资源；
16．下列说法哪一个是正确的（）
A．教学技术和教育技术是同一概念
B教学技术是教育技术的下属概念
C教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次
D．教育技术是微观层次的教学实践
17．教育技术学的研究对象是（）
A．媒体技术B资源开发技术
C．教育技术D教学方法与手段
18．教育技术学的的基本理论是（）
A．教学理论和学习理论
B．媒体开发理论和教学设计理论
C．媒体开发理论和教学管理理论
D．传播理论和系统科学理论
19．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点（）
A．1954B．1960
C1978D．1980
26．下列哪一个不是影响信息的因素（）
A．信号B．符号
C．内容D．处理
27．编码的过程是（）
A，信息转换为符号B．信息转换为信号
C．符号转换为信号D．信号转换为符号
28．译码的过程是（）
A．符号转换为信号B．信号转换为信息
C．符号转换为信息D．信号转换为符号
29．媒体使用的符号系统中不包括哪一类（）
A．数序符号B．形状符号
C．模拟符号D．控制符号
30．谁提出了“媒体是人体的延伸”（）
A．香农B．韦弗
C．贝克D．麦克卢汉
31．谁提出了“经验之塔”（）
A．香农D，麦克卢汉
C．戴尔D．施拉姆
32在经验之塔中，最高层是（）
'
A．言语符号B．视觉符号
C．观摩示范D．设计的经验
33．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）
A．物理性能B．传
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