部编版七年级上册第一单元第3课《雨的四季》同步练习含答案解析.docx

部编版七年级上册第一单元第3课《雨的四季》同步练习含答案解析.docx

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部编版七年级上册第一单元第3课《雨的四季》同步练习含答案解析

2020年部编版七年级上册第一单元第3课《雨的四季》同步练习

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（）

A．花苞（bāo）静谧（mì）B．聚集（jù）粗犷（kuàng）

C．屋檐（yán）高邈（miǎo）D．凄冷（qī）菜畦（qí）

2．下列句中没有错别字的一项是（）

A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

C．而近处池畸里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

D．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

3．下列词语不全是名词的一项是（）

A．秋天农夫娃娃前面B．以上早晨水藻姑娘

C．过去干净镰刀学生D．东边里头爱情传统

4．对文章的赏析不正确的一项是（）

A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。

感情真挚而浓烈。

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

D．文章条理清晰。

先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

5．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（）

冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì（）临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。

人们受够了冷liè（）的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。

那种清冷是柔和的，没有北风那样咄（）咄逼人。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮。

而近处池畦（）里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

A．立冽duōqíB．莅冽duōqí

C．莅洌duówāD．立洌duówā

6．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。

B．时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。

但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。

C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。

D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。

7．下列句子没有语病的一项是（）

A．当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。

B．教育局在全县范围内推动了“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了他们的人文素养。

C．智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。

D．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

8．下文括号内依次填入词语正确的一项是（）

春天的雨，（）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（）而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（）而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，（）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

A．细腻凉爽迅疾慈祥B．凉爽迅疾慈祥细腻

C．细腻迅疾凉爽慈祥D．凉爽细腻慈祥迅疾

二、语言表达

9．选词填空。

（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_________、开阔的大地。

（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。

A．干净B．纯洁C．净美D．纯净

10．下面出自课文语段的语句顺序已被打乱，请按正确顺序重新排列，把序号写在下面的横线上。

①也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！

②天空是暗的，但雨却闪着光：

田野是静的，但雨在倾诉着。

③忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

④顿时，你会产生一脉悠远的情思。

________________________________________________

三、其他

11．指出下列句子的表达方式。

（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

_____

（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

_____（3）只有在雨中，我才真正感到世界是活的，是有欢乐和泪水的。

_____

（4）啊，总是美丽而使人爱恋的风啊！

_____。

四、字词书写

12．请在方框内填入恰当的汉字。

这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì（_____）临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝sè（_______）了。

五、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

雨天的狂欢

李成

①我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。

②总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。

我把家里的几本文学杂志都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！

只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久仍觉枯燥无趣。

③是不是雨天都这样单调苦闷呢？

也不是的，也有许多开心的事儿只在雨天才有。

比如夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼雀跃。

但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季，因为夏日村里人常常都很忙，无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。

那么是什么时候呢？

是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子，田间农事已了，而天气已然或仍然寒冷，适合许多人聚集在一起取暖，欢乐地度过一天时光。

④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。

我们那间公屋是叫作“大厅”的，或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂，实际上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。

于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤，人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。

⑤这时候不知不觉形成这样的局面：

许多大人站在一边“观场”，而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”，孩子们登场展现种种身段和能耐。

那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢键子，那自己扎的羽毛键子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。

最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁”，顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼，而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。

孩子们便玩得更来劲了，花样也更多，即使玩失败了，或差点出险，人们惊喊一声，接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断，仿佛正在欢度某个盛大的节日。

⑥不知不觉，我们就长成大孩子了。

当然不好意思再过分玩闹，不好意思总表演滑稽可笑的动作，但又还不够格跟大人站在一旁观望。

我们成了边缘人，很有点无聊了。

忽然有一天，有一个大孩子招呼一声：

我们换个地方玩吧！

便从大厅里抽身出来，往村头上跑。

越过村路，就是打谷场，跑进打谷场，斜插过去，就来到东头的几间队屋，这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。

哦，这是个好地方！

⑦门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。

里面当然没有人，只有一屋子农具，一间堆得比较满，另两间空地多，正好做了新的游乐场。

我们不想把在“大厅”上玩的那些一一搬演，想玩点新鲜的。

这时，大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：

这些家伙什谁会使呀？

有人说：

我们开年就要拿它们种地干活了！

于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。

这个扶起一张梨，模拟着插入土地，推着向前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来；又有人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷，而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……这一切仿佛都从未做过，多有趣呀，队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……

⑧这也可以说是一种狂欢，可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。

因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，生活的重担已经在等着我们去挑起，我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。

冬去春来，伙伴当中就有人再也不去上学了，他们跟从父辈到田野上学做农活，追随的也是与先辈一样的人生。

事实上，当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候，就有几个大孩子从热闹场上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在门外雨幕中，帮父辈放水、护苗去了。

雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊。

（有删改）

13．雨天“我们”有哪些“开心的事儿”？

请简要概括。

14．你是否同意将选文第②段画线处删去？

请说明理由。

15．联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。

（1）而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。

（一般什么情况下说“果然”？

“果然”用在这里，流露出“孩子们”什么样的心理？

）

（2）于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。

（为什么是“不自觉地”？

你如何理解？

）

16．结合文章内容，说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。

六、综合性学习

17．寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。

在2020年3月20日春分到来之际，让我们迈着轻松的步伐一起去观赏四季的风景吧！

（1）请任选一种字体临写下面的文字。

（2）请你仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。

第一环节：

绘四季美景

第二环节：

______________

第三环节：

______________

第四环节：

四季诗文及常识竞赛

（3）请为这次活动设计一条宣传标语。

（4）请各用一个四字短语描写春夏景色。

①春：

________________

②夏：

________________

③秋：

天高云淡

④冬：

大雪纷飞

参考答案

1．B

【解析】

【分析】

【详解】

B.犷guǎng。

故选B。

2．B

【解析】

【分析】

【详解】

A．飘→瓢；

C．畸→畦；

D．洌→冽；

故选B。

3．C

【解析】

【分析】

【详解】

C.“干净”不是名词，是形容词。

故选C。

4．C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生对文章内容的理解分析能力。

阅读全文，了解文章段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、主旨、思想情感等内容，抓住各项表述的要点，与文章中的内容一一比照判断正误。

C项表述错误，作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，并不是托物言志。

5．B

【解析】

【分析】

【详解】

lì——莅，莅临：

光临，来临。

liè——冽，凛冽：

寒冷刺骨。

咄——duō，咄咄逼人：

形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

也指形势发展迅速，给人压力。

畦——qí，指田园中分成的小区。

故选B。

6．C

【解析】

【分析】

【详解】

A.争先恐后：

抢着向前，唯恐落后。

符合语境，使用正确；

B.迫不及待