省级素质教育优秀学校汇报材料.docx

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省级素质教育优秀学校汇报材料

深化素质教育  创建特色学校

----市汉台区西关小学创建省级素质教育优级学校汇报材料

市汉台区西关小学在实施素质教育、打造高效课堂、提升学校涵的发展过程中，坚持“诚信治校、科研兴教、质量立校、特色强校”的办学理念。

以“一切为了学生的发展”为育人目标，不断完善学校管理体系，深化素质教育，着力推进教育创新，优化课堂教学，形成了“团结协作、严谨治学、和谐发展、争创一流”的校风。

围绕“尚德、求真、博闻、善导”的教风和“积极乐观、奋发向上”的学风，在全体教师的共同努力下，学校各项工作取得了一定的成绩。

学校先后接待了省副省长庄长兴、省教育厅厅长兴旺、市市委书记增军、市长王建军等多位领导的调研视导，受到了各级领导的一致称赞。

还承办了中央电教馆开展的“基于融合理念创新课堂教学”研训活动、篮球进校园、省体育冠军校园行等活动均取得了圆满成功。

现就学校近年来素质教育工作汇报如下：

一、学校基本情况

汉台区西关小学始建于1937年，于2013年12月迁入现址，政府投资2600余万元，占地35亩，现有学生1100名，教学班20个。

学校布局合理，设施齐全,配有先进的学术报告厅、计算机云教室、互动录播教室、舞蹈室、美术室、图书室、艺室、科学实验室等教学部室。

学校现有教师60人，其中中学高级教师1名，小学高级教师23人，52名教师具有大学本科学历，有1名省级特级教师，3名市级学科带头人，6名市级教学能手，20余名教师分获“区级教学能手”、“汉台名师”、“区级优秀教师”等。

西关小学被中国教师发展基金会评为“全国特色教育示单位”；被市妇联确定为“市妇女儿童活动中心家庭教育基地”、“市妇女儿童活动中心心理健康培训基地”；被区政府命名为“科技示校”；被市体育局命名为“足球特色学校”。

2015年学校通过了省级“素质教育优级学校”的验收；被区委授予“文明单位”荣誉称号；被区综治办、教体局授予“平安校园”荣誉称号；被区教体局被评为“体育活动展示一等奖”“体育道德风尚奖”；被区教研室评为“教科研先进单位”。

学校连续多年被授予“汉台区素质教育先进单位”、“德育工作先进单位”等多项荣誉称号。

二、学校队伍建设

（一）端正教育思想，更新教育观念，全面实施素质教育

   学校以教育改革为动力，以迁入新址为契机，围绕“新学校、新起点、新希望”，建立了适应素质教育的科学管理机制，全面转变教育观念。

学校坚持“以人为本”的现代管理模式，充分调动班子成员和全体教师工作积极性和主动性，充分发挥每个人的潜能，在各自的岗位上做出成绩。

新学校的管理日趋规化、化、科学化，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学水平更上新的台阶。

（二）建设一支思想觉悟高，业务素质好的领导班子和教师队伍

 1.年富力强、团结进取、勇于开拓的领导班子。

我校领导符合全国中小学校长任职条件和岗位要求。

班子成员能够不断学习党的“十八大”精神，学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，主动投身教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式，具有一定的专业水平。

班子成员能定期学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，解决教职工的难点、热点问题，坚持依法治校、以德治校，是一支素质高、能力强、作风正的领导队伍。

2.打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

一是加强制度建设，促进教师队伍发展。

学校进一步完善了《西关小学教学管理制度》、《教师评价方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规教师行为，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。

二是以活动为载体，强化师德师风建设。

学校开展师德演讲、教师基本功等，引导教师钻研业务提高个人素质，在教师中形成人人争先，个个创优的局面。

开展学生评教活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。

三是以培训为手段，促进师资水平提高。

学校将教师培训纳入考核，培养教师的学习自觉性。

鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。

本年度全体教师先后参加了继续教育、远程培训，20名教师参加了国培计划，3名班子成员参加了市管理人远程培训。

学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道，通过举办讲座、观看视频、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。

四是注重班主任队伍建设。

学校制定了《西关小学班主任考核细则》、《西关小学优秀班主任评选办法》，每学期采取正副班主任轮流制，每班均有两个班主任负责，使每位青年教师都能尝试做班主任，让他们在实战中管理，管理中创新，不断提高自己管理班级的能力。

三、深化素质教育 ，创建特色学校

（一）抓管理促落实，着力提升办学条件

学校的发展，在于管理的不断改进和创新，近年来，在管理上主要抓了以下工作：

一是夯实工作目标责任。

学校与教师、班主任，班主任与家长签订了目标。

二是注重教师间、各个组织间的协调运作。

通过教师之间结对子、教研活动、集体备课等，给大家创造了相互交流、相互学习的机会。

三是创设平台，加强了课堂与课外、校与校外、文化课学习与学生个性发挥的三个“结合”。

四是提高学校现代教育技术水平，我校2014年投入40万安装交互式电子白板17面，一体机6面，为教师的课堂教学提供了先进的硬件支持。

五是加强了部室建设。

学校少先队大队部，布置合理，按要求悬挂队旗、队徽、章程等，还配备了鼓号队器材及彩旗；舞蹈室约70平方米，为校舞蹈队提供了日常训练和活动的规场地；科学实验室两个约100平方米，配有标准化实验台，实验仪器配备齐全，由专人管理。

学校还投入200多万建成互动录播室、校园电视台、计算机“云”教室、音乐室、心理咨询室、美术室和图书室等。

现阶段正在积极筹建数字美术室。

图书室约120平方米，装饰布置充满童趣，用格言、警句营造出良好的阅读氛围。

面向全体学生开放，每班定期由教师组织带领进图书室阅读，赢得了学生和家长的广泛好评。

（二）抓育人促养成，切实增强德育成效

素质教育的首要目标就是要育好人。

因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。

学校继续以《小学生日常行为规》为学生行为的标准，结合公民道德实践活动,深入开展社会主义核心价值观教育,使将此项容中的二十四个字深入人心。

狠抓体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。

通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

每学年学校都要组织开展一系列活动，一是以班队会为主的班级活动。

少队部每周为班队会确定主题，每班围绕主题开展德育活动，对社会热点问题及时对学生解读，如：

班级开展了社会主义核心价值观教育；二是重大节日为容开展活动。

如学校三月份组织的“小树认养”活动，四月的“书法进校园”活动传承了中华传统文化、五月的“红歌大赛”、十月的“我与祖国同成长”、十一月份的“全校读书月”活动等，让全体学生在活动中受到了启迪和教育；三是以落实具体目标任务为载体，开展活动。

如每年三月份为安全教育月，学校联合交警、司法、公安等单位开展一次大型的安全教育活动，四是以创先争优为目标开展活动。

每学期举办“最美阳台”、“温馨学习室”评比；五是积极参加社会实践活动，展示学生才艺和学校风采。

先后举办了歌咏大赛、舞蹈大赛、绘画、剪纸大赛、科技小制作、国学诵读等。

其中学生的国学朗诵作品：

《中国少年当自强》在市教育局、市图书馆举行的“经典诗文朗诵”活动中获得了全市第三名的优异成绩。

（三）抓科研促课改，全面提高教育质量

教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题，我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略。

从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素质教育提高教育质量。

学校定期开展教研教改活动。

做到“三落实”即：

时间落实、人员落实、专题落实。

通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法，采取多种方式提高教师实施新课程的能力，努力推动“课改”实验工作向纵深发展。

我们是通过以下几个方面来开展工作：

一是以课题研究为抓手。

学校先后承担了国家级、省级、区级课题19个，其中申报的国家教师科研基金“十二五”规划重点课题：

《少年儿童德育培养目标容方式方法的研究》，已进入结题阶段，彦文、尚朝辉等8人获“全国教育科研先进个人”，莉、娟等十余位教师获国家级课题论文一、二等奖，；省级课题《培养小学生语文学习习惯的研究》获省级课题一等奖；英语组的《新形势下小学英语网络作业形式探究》即将结题，本学期学校还申报了市级课题4个，区级课题5个。

学校还因地制宜的编写了以社会主义核心价值观为主题的校本教材《梦想，从这里飞翔》；二是在教研组中开展了“与新课程同行，在新课改中成长”的主题教研论坛活动，在教研组开展的基础上，每学期还组织一次全校性的论文交流活动；三是在青年教师中实施了“青蓝工程”，我校12位年轻教师和附小交流的教师及我校的骨干教师完成了师徒结对，定期对高效课堂、班级管理、白板应用等方面进行培训指导；四是开展了教师优质课展示、观摩课、汇报课、提高课、同课异构课等。

每次活动目的明确，主题鲜明，在上学期开展的同课异构大赛中有近30位教师积极参与，共评出8名“教学能手”，6名骨干教师参加了联盟学校的课堂交流活动，受到领导和听课教师的一致好评；五是以电子白板为抓手，鼓励教师探索应用现代技术手段教学，去年九月份我校的何苗、石雅静、王霞三位教师首次参加全国SMART教学大赛分别荣获全国二、三等奖；六是学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界，转变观念。

本年度先后选派教学骨干近20人去、天津、、、等地参加语文、数学、美术等学科的教育培训。

通过“请进来，走出去”学习，大家受益匪浅，为落实新课标，奠定了扎实的理论基础和实践基础。

（四）抓艺体促特色，推进学生全面发展　　

学校认真贯彻《学生体育工作条例》，按照课程标准上好体育与健康课，坚持做好课间操和眼保健操，保证学生每天有一小时体育活动时间。

学校充分利用标准化运动场地的优势，围绕“健身”的主题开展了系列活动：

个人踢毽子、跳绳比赛，集体拔河、体操比赛等。

学生基本掌握了锻炼身体增强健康的基础知识，养成了良好的体育锻炼习惯,多数学生具有一项兴趣爱好或特长。

我校选拔组建的校园足球队在汉台区第一届、第二届中小学生校园足球联赛中，均取得了团体银奖的好成绩，付俊杰、石涛老师等获“汉台区优秀教练员”荣誉称号。

我校艺术教育方面，注重发掘学生的艺术潜力，努力为他们提供展示才艺、展现风采的平台。

2014年6月，我校成功举办了“真美、让梦想一起飞翔——庆‘六一’关爱留守儿童心手相牵”活动，市市长王建军及政府相关领导亲临现场，对学校工作给予了高度评价，并为孩子们送上节日的祝贺，这次活动受到各级领导及社会的广泛赞誉。

其中涂晨晨老师创编的“红领巾相约中国梦”充分体现了新时代少先队员的精神风貌，该节目还参加了市文化馆的文艺演出，并获得一等奖。

学校在探索实施素质教育的过程中，还开设了具有学校特色的“第二课堂”，并纳入学校常规教学管理。

现有舞蹈队、合唱队、足球队、围棋班、美术班、书法班等十个兴趣班，每周三、五下午由专业教师组织培训，培养了学生的特长。

王霞老师指导的科幻绘画，有23名学生获全国一、二等奖。

学校还组织每月展示学生的作品，更加激发了学生学习的积极性。

（五）抓宣传促形象，创设良好的育人环境

环境改变人，环境培育人。

为了建设优美的校园环境，达成春风化雨、润物无声的育人作用。

新的西关小学校园环境发生了翻天覆地的变化，新的学校布局合理，校园环境生机盎然、整洁优美、蓬勃向上、健康和谐。

进入校园“好学、善思、感恩、关爱”的校训，“积极乐观、奋发向上”的学风，庄重、醒目，催人奋进；社会主义核心价值观24字涵，引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世，做学生健康成长的指导者和引路人。

教学楼的每一层长廊中的名言警句和温馨提示牌，时时提醒师生注意的言