组织行为学分类模拟个体行为与管理三文档格式.docx
《组织行为学分类模拟个体行为与管理三文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《组织行为学分类模拟个体行为与管理三文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3.______是人们这个主体为适应客体和控制客体的产物。
A.创造性行为
B.首创性行为
C.有用性行为
D.主动性行为
[解答]创造性行为是人们（个人、群体或组织）这个主体为适应客体和控制客体的产物。
换言之，人的创造性行为是人的主观因素创造性能力、创造性需要和动机与所处的客观环境因素（包括物质环境和社会环境）的函数。
但在人与环境的适应中，创造性行为又突出了人的主观能动性。
4.任何创造性行为都必须产生出一种前所未有的新成果，这体现的是创造性行为的______
A.首创性
B.主动性
C.适应性
D.独特性
[解答]创造性行为的首创性体现在：
任何创造性行为都必须产生出一种前所未有的新成果。
创造性行为也就是披荆斩棘、开辟新路的行为。
5.创造性行为是指人的创造性能力、创造性需要和动机与所处的物质、社会环境的函数，这是创造性行为的______
A.有用性
B.自创性
D.主动性
C
[解答]本题考查的是创造性行为的适应性特点。
创造性行为是人的主观因素的创造性能力、创造性需要和动机与所处的客观环境因素（包括物质环境和社会环境）的函数。
6.任何创造性行为都必须产生出对组织、对社会、对人类有价值的新成果，这体现了创造性行为的______
B.有用性
C.主动性
D.高效性
[解答]创造性行为的特点包括：
（1）首创性（不是重复）；
（2）有用性；
（3）适应性；
（4）主动性。
其中，任何创造性行为都必须产生出对组织、对社会、对人类有价值的新成果，体现了有用性。
7.扩散思维和关联性思维的产物是______
A.组织管理型的创造性行为
B.艺术塑造型的创造性行为
C.科学发现型的创造性行为
D.技术发明型的创造性行为
[解答]组织管理型的创造性行为是扩散思维与关联性思维的产物。
8.一个民族进步的灵魂是______
A.生产性行为
B.创造性行为
C.分配性行为
D.交换性行为
[解答]创造性行为是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
9.独立性与创造性的关系______
A.不相关
B.负相关
C.正相关
D.零相关
[解答]大量事实证明，顺从性与创造性呈负相关，独立性与创造性呈正相关，甚至有人把独立性看作是创造性的同义语。
10.组织管理工作的基础和创造性行为产生的源泉是______
A.合理的群体结构
B.全力支持创新的领导
C.良好的信息沟通
D.和谐的人际关系
[解答]情报、信息是一种重要的资源。
信息沟通是组织管理工作的基础，也是创造性行为产生的源泉。
11.对个人今后所要从事的职业、要去的工作组织和单位、要担负的工作职务和工作职位的发展道路，做出设想和计划的过程是指事业生涯的______
A.开发
B.管理
C.设计
D.变动
[解答]事业生涯的设计是对个人今后所要从事的职业、要去的工作组织和单位、要担负的工作职务和工作职位的发展道路，作出设想和计划的过程。
12.事业生涯的组成部分之一是______
A.意识
B.价值观
C.行为
D.知觉
[解答]所谓事业生涯，就是指一个人一生所连续地担负的工作职业和工作职务、职位及岗位的发展道路。
事业生涯由行为和态度两个方面组成。
13.事业生涯是一种过程，是一种与______
A.家庭生活有关的连续经历
B.学习有关的连续经历
C.社会交往有关的连续经历
D.工作有关的连续经历
D
[解答]事业生涯是一种过程，是一种与工作有关的连续经历。
与工作有关的连续经历的范围包括：
有工资收入的工作、在家里的工作、上学或参加政治活动及群众团体活动等。
14.组织行为学把组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程称为______
A.事业生涯管理
B.事业生涯计划
C.事业生涯开发
D.事业生涯发展
[解答]事业生涯管理指组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程。
事业生涯管理是一个综合性的过程，需要职工本人与组织的共同努力和合作。
15.事业生涯成功的关键在于______
A.事业生涯全面管理
B.事业生涯动态管理
C.事业生涯自我管理
D.事业生涯组织管理
[解答]事业生涯管理涉及到两个基本层面。
第一个层面，即职工的事业生涯自我管理。
职工是自己的主人，自我管理是事业生涯成功的关键所在。
第二个层面，是组织对事业生涯的管理。
16.招聘和选择的目标在于______
A.使组织协调运行
B.确定合适的组织成员
C.有利于组织发展
D.使人尽其才，才尽其用
[解答]招聘和选择的目标在于确定合适的组织成员。
组织成员的整体素质、状况、发展潜力的大小要直接影响到组织目标的实现。
17.职工事业生涯自我管理的关键是______
A.职工要学习和掌握对自己的事业生涯进行设计和规划的能力
B.职工必须学会与主管人员就事业生涯目标进行沟通和反馈的能力
C.职工必须具备接受新知识、新技能的能力
D.职工必须学会对事业目标进行调整的能力
[解答]职工必须具备接受新知识、新技能的能力，在事业实践中不断提高自身专业水平和素质，更好地适应环境及改变环境，这是事业生涯自我管理的关键。
18.事业生涯管理是一种______
A.动态管理
B.静态管理
C.成本管理
D.固定管理
[解答]因为事业生涯发展道路本身就是一个动态的过程，所以事业生涯管理是一种动态管理。
19.心理学家霍兰德认为，决定着人们从事职业种类的基本的“个性定向”有______
A.四种
B.五种
C.六种
D.七种
[解答]霍兰德认为，个人的个性类型是职业选择的重要决定因素。
他认为有六种基本的“个性定向”决定着人们从事职业的种类。
20.“个人的个性类型是职业选择的重要决定因素一”，这是以下哪位学者的观点?
______
A.霍兰德
B.赫兹伯格
C.麦克利兰
D.薛恩
[解答]认为个人的个性类型是职业选择的重要决定因素的著名心理学家是霍兰德。
21.适于从事涉及人际间的而不是智力型或体力型活动的人属以下哪一类型?
A.调查研究型
B.社会型
C.现实操作型
D.管理型
其中，社会型这些人适于从事涉及人际间的而不是智力型或体力型的活动，如医学心理学家、教师、外事服务和社会工作等。
22.适于从事涉及旨在影响别人的言语、活动的职业的人属______
B.管理型
D.社会型
[解答]霍兰德认为，管理型这些人适于从事涉及旨在影响别人的言语、活动的职业，包括经理、律师、公关行政人员等。
23.适合于从事结构化的，受严格规划控制的活动，以及那些个人需要服从组织需要的是______
A.传统型
C.社会型
D.艺术型
[解答]霍兰德认为，常规（传统）型这些人适合于从事结构化的、受严格规划控制的活动，以及那些个人需要服从组织需要的工作，如会计、出纳、统计及办公室各类职员等。
24.根据薛恩的研究，他认为“职业锚”共有______
A.三种
B.四种
C.五种
D.六种
[解答]“职业锚”即在职业选择时你所执著的一种价值观或关注焦点。
著名心理学家薛恩认为有五种“职业锚”。
25.“事业生涯计划是一个持续发现的过程”，提出这种观点的代表人物是______
A.霍莱特
B.霍兰德
C.薛恩
D.罗斯
[解答]著名心理学家薛恩认为，事业生涯计划是一个持续发现的过程。
在这个过程中人根据他的能力、兴趣、动机、需要、态度和价值观而发展出一个清晰的“职业自我观念”。
26.组织内部的职工个人工作等级、职位的升降指的是事业生涯的______
A.横向变动
B.纵向变动
C.斜向变动
D.向核心的变动
[解答]一个人事业生涯的发展是一个具有变动方向和阶段性的持续过程。
组织内部的个人事业生涯往往沿着三个方面变动：
纵向的、横向的和向核心的变动。
组织内部的职工个人工作等级、职位的升降指的是事业生涯的纵向变动。
27.组织内部的个人的工作职业或职务沿着职能部门或技术部门的两侧发展变动是职业生涯的______
A.纵向变动
B.横向变动
C.向核心变动
D.斜向变动
[解答]事业生涯的横向变动，就是组织内部的个人的工作职业或职务沿着职能部门或技术部门的两侧发展变动。
28.按个人生命周期把整个事业生涯划分为：
①探索阶段②创立阶段③衰退阶段④维持阶段⑤成长阶段，下列排序正确的是______
A.①②③⑤④
B.⑤①②④③
C.⑤②①④③
D.①⑤②④③
[解答]按个人生命周期划分，人们一生大致可以划分为五个阶段。
（1）成长阶段（从出生到14岁）；
（2）探索阶段（15岁到24岁）；
（3）创立阶段（25岁至44岁）；
（4）维持阶段（45岁至64岁）；
（5）衰退阶段（65岁以上）。
29.最先占主导地位的是各种需要和幻想的阶段是、______
A.成长阶段
B.探索阶段
C.创立阶段
D.维持阶段
其中，成长阶段最先占主导地位的是各种需要和幻想。
随着参加社会的实践，个人体验的不断增加，个人的兴趣和接受能力变得更为重要。
30.按个人生命周期划分，人的一生大致可以划分为几个阶段?
A.四个
B.五个
C.六个
D.七个
[解答]按个人生命周期划分，人们一生大致可以划分为以下五个阶段，分别是：
（1）成长阶段（从出生到14岁）。
（2）探索阶段（15岁到24岁）。
（3）创立阶段（25岁至44岁）。
（4）维持阶段（45岁至64岁）。
31.把事业生涯划分成早期、中期和晚期的依据是______
A.人的生命周期
B.
升级会员 