科普版六年级英语上册导学案文档格式.docx
《科普版六年级英语上册导学案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科普版六年级英语上册导学案文档格式.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Step1复习回顾
1，复习音标：
根据教师所给出的音标卡片，复习学过的音标。
（集体读，个别读）
2，复习单词：
利用单词卡片快速复习已学的单词。
（重点巩固易混易错词.）
Step2自主预习过程
1，根据音标试拼73页Soundsandspellings中SummaryofLessons1～6单词。
2，读课文，试总结一般现在时的一般疑问句及肯否回答.并能结合Let’slearn作替换句练习。
3，总结预习过程中出现的问题。
Step3合作研习过程
1．利用单词卡片小组合作试拼73页单词。
2．小组或同桌分角色练习Let’stalk、Let’slearn中交际用语.
３，听录音，初步了解“Readforfun”故事大意。
（记录下在研习过程中出现的疑难问题。
）
Step4展示交流内容
1，将73页单词分成五组，逐组学习这些单词：
先根据音标读单词，再在教师的领读下纠正发音，然后遮住中文读英文，或遮住英文，根据中文意思读出英文。
（同桌共同操练巩固）。
2，根据Lesson1中词汇要求，复习Lesson1的词汇。
3，录音跟读Let’stalk对话，角色表演对话，翻译句子“你总是12点吃午饭吗？
”总结一般现在时的一般疑问句形式及肯否回答，掌握其构成。
4，用Let’slearn中替换词造句，重点练习一般现在时的一般疑问句形式及肯否回答。
6,操练“Let’spractise”
7,读“Let’ssing”歌词,跟录音学唱，巩固本课话题。
8，学习”Read”部分：
A：
重点词组：
wakeup、domorningexercises、runtoschool.
B:
参照图片和关键词，听录音，对照课本图画读课文理解课文内容。
C：
依据图片和关键词复述课文，回答下列问题：
1）WhattimeisitbyJohn’sclock?
2）DoesJohndomorningexerciseseveryday?
3）Isthereanyoneatschoolwhenhegettoschool?
4）What’swrongwithJohn’sclock?
Step5检测题
1.补全单词
1），al__ys（总是）2）r__ce（米饭）3）__r_y（早的）4）u_u_lly（通常）
2.选择填空
（）1.Doyouusuallyhavelunch____twelve?
AinBatCon
（）2.Itistime___breakfast.
AforBtoCabout
（）3.Myfather____morningexerciseseveryday。
AdoBdoesCtodoes
（）4.Myfatherisnotathome,Mymotherisnotin,____.
A.tooB.eitherC.to
3.按要求完成下列各题
（1）Iusuallyhavesomericeforbreakfast.（改为一般疑问句）
_____youhave____riceforbreakfast?
（2）Iamdoingmyhomeworknow.（改为一般现在时）
__________________________________.
（3）.something、is、there、with、John’s、wrong、clock.（连词成句）
__________________________________________________.
Step6总结收获，反思质疑：
___________________________________________________________.
Lesson2Doesshealwayscomehere?
6.掌握四会单词：
before.begin三会单词词组:
afraid、bite、bark、beafraidof、oldsaying.
7.理解掌握主语是第三人称的一般现在时的用法，用替换词造句。
8.用本课交际用语Doesshecomehereeveryday?
-Yes,shedoes.进行会话。
9.理解“Abarkingdogdoesn’tbite”故事大意，回答相关问题
1.主语是第三人称的一般现在时的用法（陈述句，否定句，一般疑问句及肯否回答。
2.动词三单的变化规则。
小组讨论，合作学习单词，共同回忆复习动词三单的变化规则。
1，主语是第一人称的一般现在时的用法。
2，复习动词三单的变化规则：
（1）一般动词后＋s;
（2）以s/x/ch/sh/o结尾的动词＋es.washes/teaches/goes.
（3）一些以y结尾的动词如y前是辅音字母，则将Y改成i+es.studies/hurries/worries
（4）如y前是元音字母就加s.plays/stays
（5）不规则：
have-has.
1，自己试着拼出课后单词和词组。
2，读课文，试总结主语是第三人称的一般现在时的用法。
1，小组长读单词，组员说出其汉语意思，小组长说汉语，组员说英语。
2，小组比赛抢答单词或词组意思及英语发音。
3，组长带领读课文后，讨论主语是第三人称的一般现在时的用法。
1，英汉互译
before_________puton__________beafraidof________
开始__________散步__________古老的谚语_________
2,读Let’stalk对话，注意一般现在时第三人称的用法。
肯定句式:
主语+动词的第三人称单数/形式+其它.（Hedoessportseveryday.）
否定句式:
主语+doesnot/doesn’t+动词原形+其它.（Hedoesn’tdosportseveryday.）
疑问句式:
Does十主语十动词原形十其它?
（Doeshedosportseveryday?
肯定回答:
Yes，主语+does.否定回答:
No，主语（主格代词）+doesn’t.（YesHedoes/No,Hedoesn’t.）
3,用Let’slearn中替换词造句。
4,学习Readforfun,
学习重点词组：
goforawalk、goout、beginto、beafraid、puton、oldsaying.
听录音跟读，理解“Abarkingdogdoesn’tbite”故事大意
C:
根据关键词复述课文，回答下列问题：
1，WhatdoesMrbrowndoaftersuppereveryday?
2，IsAnnhappytogowithherfather?
3，WhatisAnnafraidof?
4，Whatistheoldsaying?
DoesAnnknowtheoldsaying?
Step5检测提升题
1.选择填空
（）1.____AlicewatchTVat8:
00?
A.DoB.DoesC.What
（）2.Let’s____forawalk.A.doB.goC.take
（）3.Heisalwayslate____school.A.forB.toC.of
（）4._____youknowtheoldsaying?
A.IsB.Doesn’tC.Don’t
2.用所给单词的正确形式填空
（1）.Shealways_____（come）herebeforesix.
（2）.Therearen’tmany_____（child）inthepark.
（3）.Ihavenotime_____（do）sports.
（4）.Doesshe_____（have）supperattwelve?
3.按要求完成下列各题
（1）.Healwaysdoeshomeworkafterschool.（改为一般疑问句）____________________?
（2）.Shelikesdancing.（改为否定句）______________________.
（3）.Therearen’tapples（改为单数形式）_________________________.
（4）.DoyouhaveclassonSaturday.（作否定回答）___________________。
Step6总结收获，反思质疑：
_____________________________________________________
Lesson3Wheredoyoulive?
1掌握四会单词：
live、month、Start.三会单词词组:
age、dollar、inthreemonth
2理解掌握一般现在时（含三单）的特殊疑问句及相关答语。
（Where引导）
3用本课交际用语Wheredo（does）you（she）comefrom?
I（She）come（comes）from……进行会话。
4理解“Lookingforajob”故事大意，回答相关问题
1.理解掌握一般现在时（含三单）的特殊疑问句及相关答语。
2.进一步熟练掌握和运用一般现在时。
课前指导（学习方法、相关知识等）
小组讨论，合作学习单词，听录音跟读课文，共同探讨课文大意。
复习前两课的语言结构，掌握一般现在时的结构和用法。
（含三单）
____（do）youusuallyhavelunchattwelve?
Yes,I___（do）.
____（do）sheusuallyhavelunchattwelve?
No,She____（do）.
Step2自主预习
1，自己试着拼出课后单词和词组。
2，听录音跟读课文，理解课文意思，试用Let’slearn中图片作替换练习。
1，小组长读单词，组员说出其汉语意思，小组长说汉语，组员说英语。
2，小组比赛抢答单词或词组意思及英语发音。
3，听录音
升级会员 