八下文言文复习题教学内容文档格式.docx

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（2）鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

（3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

《五柳先生传》

1．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（）

A．因以为号焉B．域民不以封疆之界C．孔文子何以谓之“文”也D．可以一战

2、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（）

A、亦不详其姓字（详细B、每有会意（体会、领会C、期在必醉（期望）D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）

3．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（）

A．因以为号焉自号曰醉翁也B．先生不知何许人也曳屋许许声

C．期在必醉与友期行D．有良田美池桑竹之属属予作文以记之

4面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：

（1）（）

（2）（）（3）（）

（1）A、期在必醉B、君问归期未有期C、盈缩之期，不但在天D、度已失期

（2）A、或置酒而招之B、怅恨久之C、楚人怜之D、又数刀毙之

（3）A、亲旧知其如此B、其两膝相比者C、以彰其咎D、其真无马邪

5．请用现代汉语翻译下面的句子。

（1）环堵萧然，不蔽风日。

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

6文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：

一是_____________________，达到了___________________的程度；

二是____________________________________，达到了_______________________的程度。

《马说》

1.解释下列句中加点字的意思。

（1）策之不以其道

（2）鸣之不能通其意（3）执策而临之_____（4）才美不外见_______

（5）一食或尽粟一石（6）安求其能千里也

2.下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是（）

A.执策而临之临表涕零，不知所言（《出师表》）

B.食马者不知其能千里而食也人不知而不愠（《论语》）

C.初不甚疾虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）

D.帝称善京中有善口技者（《口技》）

3.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是（）

A.骈死于槽枥之间每假借于藏书之家B.策之不以其道小大之狱，虽不能察，必以情

C.驽纯之材也怅恨久之D.此其寡取易盈其如土石何

4.选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项。

（）

A.学而时习之B.狼亦黠矣，而顷刻两毙C.安陵君受地于先王而守之D.委而去之

5.选出对加点词语解释错误的一项。

A.不以千里称也称：

扬名，著称。

B.食马者不知其能千里而食也食：

通“饲”，喂。

C.且欲与常马等不可得等：

等同，相等。

D.策之不以其道策：

马鞭子。

6.下列句中加点的“食”字与“食之不能尽其材”中“食”的意思相同的一项是（ 

）

A．一食或尽粟一石B．食马者不知其能千里而食也C．食不饱，力不足D．一箪食，一豆羹

7.选出对文章内容理解错误的一项。

A.“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。

B.贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。

C.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。

D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。

8将下边句子译为现代汉语。

⑴呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

（2）策之不以其道，食之不能尽其材。

（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（4）食马者不知其能千里而食也。

9．对本文内容理解不正确的一项是（）

A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：

食马者不知其能千里而食也。

B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性。

C.文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。

D.“其真无马邪？

其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。

《送东阳马生序》

1.指出下列划线词语的含义

①余幼时即嗜学（）②盖余之勤且艰若此（）③弗之怠（）（）

④益慕圣贤之道（）⑤尝趋百里外（）⑥媵人持汤沃灌（）（）

⑦或遇其叱咄（）（）⑧俟其欣悦（）

2．下列划线词语的用法相同的两项是（）（）

A．四支僵劲不能动B．主人日再食C．同舍生皆被绮绣D．腰白玉之环E．右备容臭

3．对“以”的用法判断正确的一项是（）

①无从致书以观②计日以还③以是人多以书假余④以衾拥覆⑤以中有足乐者

A．①②句中的“以”用法相同，表示“（用）来……”之意。

B．③句中的两个“以”用法相同，都是“因为”的意思。

C．④句中的“以”是介词，不同于③句中的第二个“以”的用法。

D．⑤句中的“以”与③句中的两个“以”用法相同，有“因为”之意。

4．与“每假借于藏书之家”的“之”用法相同的一项是（）

A手指不可屈伸，弗之怠B录毕，走送之C益慕圣贤之道D当余之从师也

5.实词解释不当的一项是（）

A.负箧曳屣,行深山巨（巨大）谷中B.媵人持汤（热水）沃灌

C.无鲜肥（肥肉）滋味之享D.不知口体之奉（奉献）不若人也

6．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）

A．每假借于藏书之家公与之乘，战于长勺B．以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙

C．或遇其叱咄其真无马邪?

其真不知马也D．益慕圣贤之道孔子曰：

“何陋之有?

”

7．下面下划线的词语解释全都正确的一组是（）

A嗜（好）学无从致（得到）书以观每（常）假借于藏书之家弗（不）之怠

B手指不可屈（屈服）伸录毕，走（跑着）送之以是（因此）人多以书假余手（亲手）自笔录

C余因得（得到）遍观群书既（已经）加冠益（越加）慕圣贤之道先达德隆（高）望尊

D门人弟子填（挤满）其室援疑质（询问）理俯身倾耳以请（请教）色愈恭，礼愈至（达到）

8．下边各组中下划线的词解释不完全正确的一组是（）

A每假借于藏书之家（假期）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假装）

B又患无硕师名人与游（交游）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依（游动）

C言和而色夷（平和）堕坏城郭，决通川防，夷去阻险（铲平，消除）

D或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（有时）或曰：

“此鹳鹤也。

”（有人）

9.下面句中的“之”字用法相同的一组是（）

①每假借于藏书之家②弗之怠③益慕圣贤之道

④录毕，走送之⑤从乡之先达⑥当余之从师也

A.①②⑤B.①③⑤C.②③④D.②④⑥

10.下列句中下划线的词与“腰白玉之环”中的“腰”用法相同的一组是（）

①其一犬坐于前②一狼洞其中③稍稍宾客其父④见瓶水之冰，而知天下之寒

⑤妇抚儿乳⑥亲贤臣，远小人⑦身披坚执锐⑧然得而腊之以为饵

A.①②⑤⑧B.②④⑤⑧C.①③④⑧D.①③⑥⑦

11、选出下列各组加点字的用法不相同的一项（）

A今诸生学于太学其一犬坐于前《狼》B无冻馁之患矣醉翁之意不在酒《醉翁亭记》

C流辈甚称其贤其如土石何？

《愚公移山》D余故道为学之难以告之是以先帝简拔以遗陛下

《小石潭记》

1.课文选自《》第29卷，作者，字，代文学家，唐宋八大家之一。

唐宋八大家是：

2．给下列加点横线的字解释：

伐竹取道（）空乏其身（）潭中鱼可百许头（）（）往来翕忽（）俶尔远逝（）

不可久居（）佁然不动（））斗折蛇行（）悄怆幽邃（）（）乃记之而去（）

3．结合语境，解释多义词

清

（1）下见小潭，水尤清冽（）乐

（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。

（2）以其境过清，不可久居（

（2）似与游者相乐。

可

（1）潭中鱼可百许（）游

（1）皆若空游无所依。

（）

（2）斗折蛇行，明灭可见（）

（2）同游者：

吴武陵（）

为

（1）全石以为底（）以

（1）卷石底以出（）

（2）为坻，为屿（）

（2）以其境过清（）

（3）或异二者之为（）（3）全石以为底（）

（4）宫中府中，俱为一体（）

（5）为天下唱（）

乃

（1）乃记之而去（）差

（1）参差披拂（）

（2）乃不知有汉（）

（2）其岸势犬牙差互（）

4．词类活用词解释

（1）从小丘西行百二十步。

（）

（2）闻水声，如鸣珮环，心乐之。

（3）皆若空游无所依。

（）（4）斗折蛇行，明灭可见（）（）

（5）其岸势犬牙差互（）（6）寂寥无人，凄神寒骨（）（）

5潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

以其境过清，不可久居，乃记之而去

《岳阳楼记》

1.解释下列加点的字。

（1）连月不开

（2）薄暮冥冥（3）去国怀乡（4）微斯人

（5）百废具（6）连月不开（7）宠辱偕忘（8）岳阳楼之大观也

2解释下列加点的字。

（1）不以物喜（）

（2）多会于此（）（3）春和景明（）

3.下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（）

A.乃记之而去B.去伪存真C.停数日辞去D.去留两便

4．将下列句子译成现代汉语。

（1）此则岳阳楼之大观也。

译文：

（2）微斯人，吾谁与归?

（3）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（4）不以物喜，不以己悲。

（5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

5.摘录原文填空：

“古仁人之心”在文中指代的内容是：

。

“是进亦忧，退亦忧”一句中“进”指代的内容是：

；

“退”指代的内容是：

6.下面哪两组句子中加点的词的意义相同（）

A.浩浩汤汤，横无际涯媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》）

B.朝而往，暮而归朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）

C.此则岳阳楼之大观也以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）

D.山间之朝暮也肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）

E.而乐亦无穷也子子孙孙无穷匮也（《愚公移山》）

7．下列说法不正确的一项是（）

Ａ、选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

Ｂ、选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

Ｃ、选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

Ｄ、选文写“