15级五年高职汽车制造与装配 人才培养方案Word文件下载.docx

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（1）通用能力

①具有基本的计算机操作与办公软件应用能力；

②具备通过查阅资料，翻译基本的专业英语能力；

③具备较好的语言表达与文字写作能力；

④具备较好的团队合作能力；

⑤熟悉劳动与安全保护规程等；

⑥具备较好的自主学习能力。

（2）专业能力

①能识读汽车装盘工艺文件；

②熟练掌握汽车装调基本技能，能对汽车整车和部件进行装配与调整；

③能利用检测仪器和装备对汽车整车和部件进行性能检测；

④能对质检不合格的车辆和部件进行故障诊断和维修；

⑤能对检测设备进行日常维护与保养；

⑥能对整车和部件的装配质量进行自检；

⑦具备装调工艺改善能力；

⑧能安全操作汽车装调设备和工具；

⑨能进行班组管理和生产现场管理。

（3）方法能力

①具有获取、分析、使用信息的能力；

②具有对知识的抽象、概况及判断能力；

③具有科学分析和解决问题的能力；

④具有终身学习和岗位迁移能力等。

（4）关键能力

①具有汽车安装和调试能力；

②具有电气控制线路安装与调试能力；

③具有控制技术应用能力；

④具有设备故障诊断与检修能力。

（5）拓展能力

①具有对自动化控制系统编程调试的能力；

②具有从事汽车二级维护维修的初级能力。

3、素质结构

（1）弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；

（2）树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念；

（3）树立诚信意识和责任意识、有良好的社会责任感和使命感；

（4）具有良好职业道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神；

（5）具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往与沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力；

（6）具有较强的安全和环保意识；

（7）有良好的团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方；

（8）身心健康，具有良好的心理调控能力，具有积极的情感、意志、性格，良好的体验感觉，正确地对待成功与挫折、平和、理智、坚韧的待人处事的生活态度；

（9）具有健康的生活方式和良好的卫生及生活习惯。

（二）人才培养规格

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德，具有汽车装配、调试、试验、制造加工、质量控制、车身匹配、班组管理及生产现场管理等能力的高素质技能专门人才。

1、职业证书

（1）汽车装调方向。

汽车装调工、装配钳工、机械钳工等中级职业资格证书。

（2）汽车零部件加工方向。

加工中心、数控车工、数控铣工等中等职业资格证书。

五．就业面向与职业规格

表1.1就业面向与职业规格

方向

就业面向的职业岗位

技能证书/职业资格证书

备注

1

汽车装调工、汽车试验员、汽车检测工

中、高级维修电工

中、高级制图员

中、高级焊工

可升迁职业岗位：

质检员、车身匹配工、班组长、工段长、车间主任

2

数控车工、数控铣工、汽车零部件加工

中、高级汽车维修工

中、高级钳工

中、高级车工

中、高级数控车工

班组长、工段长、车间主任

六．职业岗位（群）工作分析

表1.2汽车制造与装配技术专业岗位（群）工作分析表

工作岗位

主要职责

具体任务及工作流程

工作

方法

所需的知识

与能力

汽车装调工

汽车各部件装调

内饰装调

动手操作

知识

1公差配合与技术测量

2机械零件测绘

3汽车总装技术

4钳工实训

底盘装调

发动机装调

能力

1、能正确进行汽车零部件测量；

2、能正确进行钳工操作；

3、能正确进行汽车装配各种连接、紧固件的操作；

4、能正确选用和使用汽车装配常用工、量具；

5、能正确分析汽车整车和部件的结构与工作原理；

6、能正确分析常见故障及维修。

整车检测与装调

汽车中机械部件、电器部件的装配与调整

生产设备的机械、液压、气压及常见电气故障，对设备进行日常保养工作

零件加工

机械零件产品加工、检验、保养

能利用数控机床进行汽车零部件加工，对数控机床进行日常保养工作

1机械制造工艺基础

2公差配合与技术测量

3机械零件测绘

4数控加工实训

5CAD/CAM

对模具加工及日常保养，能初步判断常见故障，对模具进行维修

1、能读懂数控工序工艺卡和作业指导书；

2、能正确使用数控设备进行加工零件；

3、能填写加工零件质量记录卡；

4、能对数控设备进行日常维护养护；

5、能完成数控加工零件质量检测；

6、能进行CAD/CAM的设计和加工；

7、根据设备运行状态判断设备常见故障。

普通冲床冲压工艺与设备操作 

拉深压力机拉深工艺操作 

液压机冲压工艺与设备操作

质量检验员

检测产品质量

负责搜集、整理检验信息，并形成质量分析报告

3钳工实训

4机械零件测绘

5数控加工实训

6

对生产各工序进行检验监督、技术指导、考核

对包装成品进行检验监督、技术指导、考核

1、各零部件质量监控能力；

2、对汽车整车或总成装备质量检测能力；

3、对测量数据处理能力

4、经常巡回各车间，及时了解生产过程中所出现的技术问题和计量问题；

5、负责每个生产过程的检验工作，经过检验和调试，全面了解每个生产部门的质量技术状况。

工段长、车间主任

负责车间的生产及人员的管理

人员管理,生产安排,成本控制

2汽车总装技术

加强教育培训，提高职工综合素质

加强车间产品质量管理工作，确保品牌生产质量

1、熟悉车间设备并技术过硬；

2、要有良好的组织能力；

3、要有高超的沟通能力；

4、要科学计划生产；

5、要实施数据管理；

6、要懂得生产成本管理；

7、要讲究工作的方式方法；

8、要稳定队伍培养新人。

加强车间安全管理工作，强化职工安全意识

七、课程体系与核心课程

（1）、对岗位职业能力分析

专业课程体系的建立来自对岗位职业能力的分析。

从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分部分解，具体见表1和表2

表1职业能力要求

（汽车装调方向）

专业能力

社会能力

方法能力

能识读汽车装盘工艺文件；

熟练掌握汽车装调基本技能，能对汽车整车和部件进行装配与调整；

能利用检测仪器和装备对汽车整车和部件进行性能检测；

能对质检不合格的车辆和部件进行故障诊断和维修；

能对检测设备进行日常维护与保养；

能对整车和部件的装配质量进行自检；

具备装调工艺改善能力；

能安全操作汽车装调设备和工具；

能进行班组管理和生产现场管理

具有良好的职业道德，遵纪守法；

能进行有效的人际交流、沟通和协调；

具有良好的团队精神，并能与他人合作；

具有环境保护意识和责任感

制定工作计划；

自主学习得能力；

收集信息资料的能力；

科学管理的能力

表2职业能力要求

（汽车零部件加工方向）

能运用文明生产和安全生产规范，对机床进行日常维护和保养，并判断机床的工作状态；

能操作数控加工设备；

能正确识图工艺文件；

具有现场工艺分析、优化的能力；

会使用通用量具对零件进行精度测量；

具有加工质量评估，分析和产品质量控制的能力；

能运用汽车结构原理知识对汽车整车和部件进行装配与调整；

改善能力

8、课程体系的建立

在对职业能力进行了分析和分解之后，建立突出核心能力、强化综合能力的专业课程体系，具体方案见表3和表4

表3课程体系方案（汽车装调方向）

序号

模块分类

学习目标

建议课程

建议课时

基本素养

形成正确的世界观、人生观、价值观，具有一定的文化理论基础

公共基础课程

400~500

核心能力

汽车结构认识

汽车构造

120

汽车整车装配、调整与检测技术

汽车装配与调整

96

汽车装配与生产现场管理

40

汽车故障诊断与排除

汽车发动机系统检修

60

汽车底盘系统检修

汽车电气系统检修

3

综合运用与管理能力

汽车试验方法

汽车试验技术

专用汽车结构特点

专用汽车

30

车身制造工艺

汽车车身制造技术

汽车生产物流组织与管理

汽车生产物流管理

汽车车身匹配方法

汽车车身匹配技术

工艺图设计

CAD应用基础

1周

表4课程体系方案（汽车零部件加工方向）

汽车制造工艺

汽车制造工艺学

汽车生产现场组织与管理

汽车生产现场管理

汽车零部件加工

数控加工工艺与编程

CAD/CAM应用基础

汽车四大工艺

现代汽车制造技术

汽车生产质量管理方法

汽车生产质量管理

PLC控制技术

汽车零部件与性能检测技术

汽车性能检测技术

9、主要核心课程介绍及学分配置

（一）汽车装调方向

学习领域课程

学期

基准学时

320

1.认识汽车的整体结构；

2.正确操作汽车电器系统及其车载设备；

3.能够进行汽车日常保养；

4.能够进行汽车发动机、变速器等主要总成的拆装与调整

学习内容

1.汽车发动机的结构与工作原理；

2.汽车底盘的结构与工作原理；

3.电气系统的结构与工作原理；

4.车身构造及附属设备的结构；

5.汽车日常保养方法；

6.汽车的主要使用性能及评价指标

汽车总装技术

64

学习目