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这里的菊花真多,繁花似锦,美丽别致。
一盆盆经过工人叔叔精心修剪的菊花象一张张笑脸,同学们议论纷纷,争先观看。
一盆盆白里透红的“宫粉牡丹”,绒球似的“黄金菊”,红花绿叶的“绿衣红孃”,洁白的“白露飞”,婀娜多姿的“蟹爪”……摆满了展览场地。
其中,我最喜欢的是“节日礼花”。
它色彩鲜艳,花瓣重叠,造型优美。
看见它,我仿佛看见了节日夜空中美丽的焰火,令人心旷神怡。
随着观赏的人群,我来到了菊花的另一个天地——喷水池。
喷泉里喷出一朵朵美丽晶莹的水花。
池中的假山上铺满了白的、黄的、紫的菊花,它们仿佛长在悬崖上似的。
还有一只用菊花组成的大公鸡站在假山上,好象在引颈高歌,歌唱我们伟大的祖国,歌唱勤劳的人民。
菊花的海洋,给校园带来了春意。
我觉得眼前不是深秋季节,而是百花盛开的春天,到处吹拂着和煦的春风,洋溢着无限的生机。
我爱秋菊,不仅爱它美丽的姿态,芬芳的香味,更爱它勇于和困难作斗争的精神。
赶海
去年的暑假,我是在大连付家庄海滨度过的。
在那里,我参观了棒槌岛、旅顺口军港、白玉山、白玉塔、古炮台,这一切都给我留下了美好的记忆。
但我最难忘的还是赶海。
那天夜晚,台风象猛兽一样吼叫着,海面掀起一丈多高的巨浪,拍打着岸边的岩石。
许多几人高的大树被刮倒了。
路边栽的花儿被连根拔起,刮得无影无踪。
天亮时,风魔疲劳了,不知跑到什么地方休息去了。
我四点多钟就起来和李叔叔去赶海。
我们到了海边,只见海水退潮了,露出了奇形怪状的岩石和褐黄色的沙滩。
沙滩上留下许多被海浪冲上来的小海物,有海星、海红、小螃蟹、海刺猬、海带、海菜、鸡心螺、大海螺……沙滩上已经聚满了来赶海的男男女女,老老少少。
他们都拿着筐、桶和铁钩,忙忙碌碌地捡着海物。
孩子们在海滩上跑来跑去。
铁桶的磕碰声,大人们的呼唤声,孩子们的欢笑声,头顶上海鸟的叫声,构成了一曲雄壮的交响乐。
海滩上热闹极了。
要对抓小螃蟹很感兴趣。
小螃蟹爱躲在石头下面。
开始我用小钩子使劲把石头搬开,水浑了,小螃蟹乘机溜跑了;
后来我有了经验,轻轻把小石头搬开,看见小螃蟹后,我把灌满海水并放有海草的塑料口袋撑开放到水里去。
小螃蟹上当,游进了我的口袋。
有的小螃蟹见到我就四处逃窜,它们横着爬,爬得不很快,见我到跟前,就挥舞着两个大夹子吓唬我。
我才不怕它们呢,我用两个指头抓住它的壳,气得它嘴里吐泡泡,眼睛乱动,爪子使劲地乱抓,那样子好象不甘心做
我的俘虏似的。
我们还捡了许多海红,它们长着长圆形的双壳,发黑色。
我吃过海红,味道鲜美。
我还抓了几只海刺猸。
它们圆圆的,身上全是刺。
把刺拔掉后就叫海馒头,煮熟后很好吃。
我不知累,不停地捡着。
我和李叔叔一共捡满了一桶和四个网兜子,便兴高采烈地回家了。
赶海真有意思,每当我回忆起来,眼前就浮现出那富饶而喧闹的海滩。
我仿佛看见那海星、小螃蟹、海刺猬、大海螺正在向我招手呢。
新中国的少年,应当有远大的理想。
我的同学们,有的想当数学家,有的想当音乐家,有的想当文学家,有的想当运动员……他们的理想是美好的。
我的理想是当一名光荣的教师。
因为所有的数学家、音乐家、文学家、运动员……都是教师培养的。
为什么我会确定这种理想,那还得从我的班主任徐老师说起。
从我入学到现在,徐老师一直是我的班主任。
两年来,是她用智慧的钥匙给我们打开了通向知识宝库的大门;
是她教育我们热爱祖国,热爱人民;
是她使我们插上了理想的翅膀。
为了我们,她忘我地工作,费尽了心血。
她的形象深深地印在我的脑海之中。
我还为我的老师写过一首诗:
我们是花朵,
老师是园丁。
我们是小草,
老师是春风。
花朵靠园丁培育,
小草靠春风复生。
当花红草绿的时候,
我们为老师庆功!
所以,我就下定决心要象徐老师那样,在未来当一个培养祖国花朵的辛勤园丁。
要实现自己的理想,必须从小就要在德、智、体几方面全面发展。
不管遇到什么困难,都不灰心,不气馁,把理想作为前进的动力。
最近我们的教室从新楼搬到了旧楼,那里条件不好,附近有一个常年没有人打扫的臭沟,苍蝇、蚊子很多。
教室里冬天没暖气,很冷。
但是,我们想到,我们到旧教室,把教室让给一年级的小同学,心里感到非常自豪,因为我们把方便让给了别人,把困难留给了自己。
我们在徐老师的带领下,打扫了臭沟,消灭了苍蝇、蚊子。
我们决心在旧楼里取得比在新楼里更好的学习成绩,为实现自己的理想脚踏实地地奋斗。
这是暑假中的一天。
清晨,阳光明媚,万里碧空中飘着几朵悠闲的白云。
阳台上的花朵开得格外鲜艳,微风吹来,屋内飘着阵阵扑鼻的花香。
爸爸的情绪和这清晨的天气、阳台上的花朵一样,显得那高兴。
他轻轻地哼着歌曲,换上他那崭新的西装,系上带花的领带,站在穿衣镜前面,一次又一次地梳理着他的头发。
爸爸今天可真不像四十多岁的人啊!
“爸爸,您今天要干什么去呀?
”我觉得奇怪,就拉着爸爸手问。
爸爸告诉我,他大学时期的几位同学,从外地来到长春,今天在南湖公园欢聚。
难怪爸爸今天这样喜悦。
我听后,心想:
他们毕业时都是二十多岁的青年,二十年后的今天,又会集在一起,该是多么有意思啊!
我非让爸爸带我去不可,爸爸答应了,我高兴得跳了起来。
风景优美秀丽的南湖显得十分清新、明亮,好象梳妆打扮过一样。
在凉爽的林荫小道上、在幽静的湖畔、在长长的曲桥上,爸爸和老同学们重逢了!
一次又一次地握手,一次又一次地拥抱。
我看见他们的眼角都闪着喜悦的泪花。
他们愉快地交谈,诉说着这些年来的工
作和生活情况。
是啊,分手时还都是天真烂漫的姑娘、小伙儿,可是,二十年过去了,他们都成了地道的中年人。
工作、家庭、孩子……有多少话要说,有多少事要问啊。
真象松花江的流水一样,说不完,道不尽。
一位叔叔不时地举起手中的照像机,记录着这难忘的时刻。
来到湖心岛上,他们高兴地跳起舞来。
他们的舞姿并不怎么优美,有的根本不会跳。
可是,他们跳得那样欢快,不难想象他们的感情是多么真挚呀!
我看到这些年过四十的人仿佛回到了学生时代,不,当我和他们一起跳舞的时候,我发现他们似乎和我一样。
一个个陶醉在幸福和欢乐之中。
分别二十多年了,他们还是那么亲密、融洽。
爸爸也和我们一起跳舞,他和往常几乎成了两个人。
直到在回家的路上,他还滔滔不绝地给我讲他们学生时代的故事。
这是爸爸难忘的一天。
不由得使我想到二十年以后,我和我的同学会怎样重逢呢。
我的“杰作”
一提起我那“杰作’,全家人就忍不住哈哈大笑起来。
你知道这“杰作”是什么吗?
我八岁生日时,姑姑送我的生日礼物是个小像机。
它的外型很象一个小盒子,黑色的外壳上还套着个皮套子,右上方还有个闪光灯。
姑姑一给我,连皮套子也顾不上摘,往眼前举,嘴里喊着“咔嚓!
咔嚓!
”爸爸、妈妈、姑姑都笑了。
别看这小像机不起眼,爸爸、妈妈用它给我照了许多有趣的照片,这些照片给我留下了美好的记忆。
我多想自己学会照像啊!
每次妈妈给我照完像,我都要把它拿过来,摆弄一阵,会问妈妈这个钮干什么用,那个钮干什么用,妈妈都一一给我讲了。
我知道妈妈耐着性子给我讲的目的,是让我把照像机快交给她收藏起来。
可我只要拿在手里,就舍不得放下,一会儿对对这儿,一会儿扭扭那儿,有时还要对着镜头瞅瞅,直到妈妈“缴械”为止。
妈妈为什么不让我学呢?
有时我也提出“抗议”,可妈妈总是说等我长大了,等我学习好了……唉,真没办法。
我总想找机会自己动手照几张。
一天放学后,妈妈不在家,爸爸正在外屋看报,我悄悄溜进屋,打开柜子拿出了像机,想偷偷地给爸爸照一张。
拿着像机的手都发抖了,快步走到外屋,好不容易对好了焦距,高叫了一声:
“爸爸,快看!
”我趁爸抬头发愣之际,按动了
快门。
只听“咔”的一声,闪光灯一亮,我的心也随之一亮,一张“杰作”就这样产生了。
当时我想,一定把爸爸发愣劲儿给照出来了。
可没想到,翻出来一看,照片上只有一张大嘴和一半脸,样子又怪又滑稽,谁看了都要发笑。
我可真不好意思。
可爸爸一点也不生气,他说别人还照不出来呢,还要把我的“杰作”留作纪念。
这以后,妈妈就教我照像了。
我想:
将来我一定能摄出真正的杰作,去参加国际比赛。