山东省济南市届初三九年级化学寒假作业《走进化学世界》含答案Word格式.docx

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C．锥形瓶

D．试管

4.下列加热试管的操作中不正确的是（　　）

A．加热试管时，试管口不对着自己或他人

B．试管底部要接触灯焰中温度最高的焰心

C．加热试管时，先使试管均匀受热

D．加热试管时，试管外壁要干燥

5.下列取用固体药品的操作正确的是（　　）

6.在甲、乙两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条。

过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如图所示．则下列判断正确的是（　　）

A．甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩

B．乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺

C．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩

D．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺

7.复印机复印资料时，常能闻到—股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。

氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。

下列与此相关的说法中不正确的是（）

A．氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是物理变化

B．氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是化学变化

C．臭氧的特殊的气味属于臭氧的物理性质

D．氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，属于臭氧的化学性质

8.下列取用试剂的操作图示错误的是（　　）

9.对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（　　）

A．在呼吸时，吸入了大量水蒸气

B．人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多

C．人体吸进氧气，呼出二氧化碳

D．空气中不含有水蒸气

10.我国是历史悠久的文明古国，以下发明中不属于化学发明的是（）

A．烧制陶瓷

B．黑火药

C．造纸术

D．指南针

11.下列实验操作不正确的是（　　）

12.下列物质的用途是由其物理性质决定的是（　　）

A．乙醇可作燃料

B．氧气用于炼钢

C．金刚石用来裁玻璃

D．氯化钠用来制纯碱

13.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的（）

A．猜想假设

B．收集证据

C．设计实验

D．得出结论

14.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（）

A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3

B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄

C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精

D．酒精灯不用时盖上灯帽

15.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即用（）

A．用水冲洗

B．用扇子扇灭

C．湿抹布盖灭

D．撒沙土扑灭

16.区别瓶内是人体呼出的气体还是空气，最简便的方法是（　　）

A．把带火星的木条伸入瓶中

B．把点燃的木条放在瓶口

C．把点燃的木条伸入瓶中

D．观察颜色

17.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告。

下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是（　　）

18.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（　　）

A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水

B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小

C．蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低了

D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水。

19.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）

A．樟脑球在衣橱中渐渐消失

B．吃进的食物一段时间后被消化了

C．给电熨斗通电产生热能

D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体

20.下列说法中，正确的是（）

A．发光发热的变化一定是化学变化

B．不加热就能发生的变化一定是物理变化

C．化学变化一定伴有颜色的变化

D．物质燃烧时一定发生了化学变化。

第Ⅱ卷

二、填空题（共3小题，每小题10分,共30分）

21.将下列各仪器的名称写在其用途相应的位置

（1）研磨块状固体的器皿是______

（2）用于取用粉末状固体药品的仪器是______

（3）实验室常用来加热的仪器是______（4）在做镁条在空气中燃烧实验时夹持镁条的仪器是______

22.化学实验要求严格按照操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果：

（1）实验室用剩的药品放回原瓶，______。

（2）用量筒量取20mL水仰视读数，量取水的体积会_____（填“偏大”或“偏小”）。

（3）加热固体药品时，试管口向上倾斜，________。

23.进入化学实验室做实验时，必须严格遵守实验室的安全规则和操作规程。

请仔细观察下图，找出其中存在的不安全因素（任写两种）：

（1）_________________________________________________________________________；

（2）_________________________________________________________________________。

四、实验与探究（共1小题，共10分）

24.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：

他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。

（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。

（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是________________________________________________________________________

（写一点即可）。

答案解析

1.【答案】B

【解析】A.化学实验中也有发生火灾的危险，所以化学实验室也要有防火器材，故A错误；

B.浓硫酸有强烈的腐蚀性，会腐蚀衣物，木材，纸张，皮肤等有机物，所以要用大量水冲洗，并涂上弱碱性的碳酸氢钠溶液来中和，故B正确；

C.任何条件下易燃易爆物都不可跟其他物质混存，故C错误；

D.化学实验中产生有毒气体，可以采取封闭式体系进行，故D错误。

2.【答案】D

【解析】给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的1/3；

用滴管滴加液体时，滴管应垂直悬空放在试管口的正上方；

取用液体时，瓶塞要倒放。

故A、B、C的操作方法均不正确；

所以答案应选D。

3.【答案】D

【解析】烧杯、集气瓶、锥形瓶均可以用作反应容器；

只有试管能直接在酒精灯上加热。

故答案应选D。

4.【答案】B

【解析】在加热试管的操作中，试管口不对着自己或他人；

先使试管均匀受热；

加热试管时，试管外壁要干燥；

酒精灯的灯焰中温度最高的是外焰，不是焰心。

所以答案应选B。

5.【答案】D

【解析】取用任何化学固体药品，都不能用手接触；

大理石是块状固体，应先将试管横放，再用镊子夹取大理石，放入试管口，将试管慢慢直立起来，以免将试管底部撞击破裂；

粉末状固体的取用，如氯化钠、二氧化锰粉末，应先将试管倾斜，即一斜二送三直立。

6.【答案】D

【解析】在甲装置中萝卜变得硬挺说明细胞吸水，细胞液浓度大于外界溶液浓度，是清水；

在乙装置中萝卜变得软缩说明失水，细胞液浓度小于溶液浓度，是浓盐水。

7.【答案】A

【解析】本题需把握好物质的变化和性质。

臭氧与氧气是不同种物质，该反应的反应物是氧气，生成物是臭氧，属化学变化；

臭氧的特殊的气味属于臭氧的物理性质，氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是化学变化，所以氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，属于臭氧的化学性质。

8.【答案】D

【解析】取用块状固体时，先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管慢慢地竖立起来，故D错误。

9.【答案】B

【解析】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，当人对着窗户上的玻璃吹气，水蒸气遇冷液化成水，即玻璃上就会出现水雾。

10.【答案】D

【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；

反之，则是物理变化。

A．烧制陶瓷涉及到燃烧，生成新的物质，属于化学变化；

B．黑火药爆炸时生成新的物质，属于化学变化；

C．造纸术有新的物质生成，属于化学变化；

D．指南针，没有新物质生成，属于物理变化，则不属于化学发明。

11.【答案】B

【解析】往容器口塞橡胶塞时，不应把容器放在桌面，然后再塞进塞子，这样容易把容器压碎，故B不正确。

12.【答案】C

【解析】A．乙醇可作燃料，是利用了乙醇的可燃性；

B．氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质；

D．氯化钠用来制纯碱，以上都需要通过化学变化才能表现出来，是利用了化学性质；

C．金刚石用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了物理性质。

13.【答案】C

【解析】科学探究中的过程为猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论，打开瓶塞观察属于科学探究中的设计实验。

14.【答案】B

【解析】在使用酒精灯的操作方法中，向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3；

不能向燃着的酒精灯里添加酒精；

酒精灯不用时要盖上灯帽；

故A、C、D的操作方法均正确；

15.【答案】C

【解析】实验室中不小心将酒精灯打翻着火，最方便的做法就是应立即用湿抹布盖灭，既能隔绝空气，又能降温。

所以答案应选C。

16.【答案】C

【解析】根据呼出的气体与空气相比，具有“两多一少”的特点：

即与空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，据此分析物质的性质解答。

A.把带火星的木条分别伸入集气瓶中，木条都无明显变化，故选项错误；

B.点燃的木条放在瓶口，木条都无明显变化，故选项错误；

C.燃着的木条分别伸入集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；

若木条熄灭，则是呼出的气体，故选项正确；

D.两者都是无色无味的气体，故选项错误；

17.【答案】C

【解析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。

吹灭蜡烛产生的白烟是什么？

主要成分是烛油蒸汽，属于解释与结论，故选项A错误；

火焰为什么向上？

热气流上升，形成对流，属于解释与结论，故选项B错误；

火焰不同部位温度高低如何比较？

用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案，故选项C正确；

火焰明亮的原因是什么？

与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度，属于实验现象的分析，故选项D错误。

18.【答案】D

【解析】石蜡能浮于水面，则说明蜡烛的密度比水的密度小，故A正确；

石蜡能用小刀切割，则说明石蜡的硬度小，故B正确；

因物质燃烧需要达到一定温度、与氧气接触，则蜡烛被吹灭，则说明温度降低了，故C正确；

用干冷小烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水滴生成，只能说明石蜡燃烧生成了水，而不能确定生成二氧