初三化学空气经典试题及答案二分解教案资料Word下载.docx
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【例8】植物光合作用消耗空气中的（）
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体
【例9】空气中含量最多且可制化肥的气体是（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【例10】下列说法正确的是（）
A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气
D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
【例11】下列关于空气的说法中，错误的是（）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
【例12】空气的成分按体积分数计算：
氮气占_______，氧气占_________，___________占0.94%，_________占0.03%，其他气体和杂质占________。
澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的____________；
盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有_________。
【例13】装在某容器中的空气经测定其中氮气的体积在相同条件下是10L，则该容器的容积为（）
A．10LB．15LC．12.5LD．18L
【例14】最早运用天平研究化学并得出“空气是由1/5体积氧气和4/5体积的氮气组成”的科学家是（）
A．汤姆生B．道尔顿C．拉瓦锡D．门捷列夫
知识点：
空气中各组分的用途
【例15】空气中供我们呼吸的气体是
A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体
【例16】下列物质的用途中，是利用物质的物理性质的是（）
A．氧气用于炼钢B．稀有气体用作保护气
C．氮气用于制造化肥D．稀有气体用于电光源
【例17】下列用途，主要是利用了该物质化学性质的是（）
A．用氮气填充灯泡B．用稀有气体制作霓虹灯
C．用氦气填充气球D．用金属铜做电线
【例18】为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫
【例19】在生产和科学研究中，需要用一些保护气，当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是
A．H2、N2B．N2、O2C．CO2、COD．N2、Ar
【例20】已知氦气是一种比氢气密度几乎大一倍的气体，在首都东亚远东会上作升空表演的“北京2000”遥控飞艇内，充的就是氦气而不是易燃易爆的氢气，这是因为使用氦气（）
A．不会使飞艇飞得太高B．氦气发光C．更安全D．以上都正确
【例21】下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（）
A．在通电时一般都能发出有色光B．都是无色无味的气体
C．一定不能和其他物质反应D．氙气可作麻醉剂
【例22】下列对应关系错误的是（）
A．氧气—供人呼吸B．二氧化碳—造成酸雨
C．氮气—作保护气D．稀有气体—作电光源
【例23】下列对空气的认识不正确的是（）
A．灯泡里充入氮气和氩气使灯泡经久耐用
B．空气中氮气和氧气的体积比大约是4：
1
C．空气组成中各成分气体及含量总是保持不变的
D．最早运用天平作为研究化学的工具，并得出“空气是由氧气和氮气组成的”这个结论的是拉瓦锡
【例24】食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反应。
因此，吸收掉密封的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期。
下列哪种物质适宜封入食品包装盒中用来吸收掉盒内的氧气，延长食品的保质期
A．红磷B．固体烧碱C．还原性铁粉D．生石灰
【例25】西藏地区独特的高原风景早就吸引了小刚，他很想在国庆期间前往观光。
但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（）
A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同
B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感
C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%
D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息
纯净物和混合物
【例26】下列说法中不正确的是（）
A．纯净物只由一种物质组成
B．由同种分子构成的物质是纯净物
C．含有两种或两种以上元素的物质是混合物
D．由不同种分子构成的物质是混合物
【例27】下列物质中属于混合物的是（）
A．液态氧B．石灰水C．冰水混合物D．四氧化三铁
【例28】下列物质属于纯净物的是（）
A．铜B．空气C．矿泉水D．大理石
【例29】下列物质中属于纯净物的是（）
A．汽水B．液氧C．碘酒D．食醋
【例30】下列物质中，属于纯净物的是（）
A．黄酒B．矿泉水C．24K黄金D．铁矿石
【例31】下列物质中，属于纯净物的是（）
A．加碘食盐B．澄清的石灰水C．海水D．冰水
【例32】（10济宁，11★★）我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是
A．食醋、精盐B．白酒、纯碱C．铝合金、生铁D．红磷、氧化铜
【例33】下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是
A．空气，氧气B．氯酸钾，氮气C．液氧，食盐水D．金属镁，氧化汞
空气中含其含量的测定
【例34】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的
A．细铁丝B．红磷C．硫粉D．木炭
【例35】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是（）
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
【例36】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法不正确的是（）
A．实验时红磷一定要过量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
【例37】小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）
A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度
【例38】某同学测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的1/5。
造成这一现象的原因可能是（）
A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气
C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足
【例39】拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而我们在实验中为什么气体减少的体积小于1/5？
下列分析的原因正确的是（只有一个正确答案）（）
A．有残余氧气B．未完全冷却就打开止水夹
C．生成物溶于水D．空气中的某种成分溶于水
【例40】如图所示，用该装置测量空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入红磷，红磷与氧气发生化学反应生成五氧化二磷，请按要求填空：
（1）在空气中点燃红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象
是 ，该变化的化学表达式为 。
（2）当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却到室温后，看到玻璃罩内水面的变化是，出现该现象的
原因是：
红磷燃烧消耗了空气中的而生成了固态的，从而使罩内的气体
体积，玻璃罩内气体压强玻璃罩外大气压。
（3）上述试验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气的性质有哪些？
，。
（4）若实验中测得氧气的体积分数低于21%，则造成此误差的可能原因有哪些？
【例41】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：
（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是（填编号）。
为了确保实验的成功，在装药品之前应该。
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：
（注：
集气瓶容积为100mL）
组别
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积（mL）
20
21
19
22
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是.
【例42】如下图所示，有三种不同的实验装置，集气瓶中均充满空气，燃烧匙内所盛有的物质（装置一中物质为红磷：
装置二中物质为木炭；
装置三中分别装有红磷和木炭）均为过量，大烧杯内盛有水．当充分燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹：
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；
也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；
装置一装置二装置三
（三）上海的文化对饰品市场的影响打开止水夹，请依次描述打开止水夹后三种装置所出现的现象及其原因：
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。
可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
（1）装置一中所出现的现象为_________，原因是______________；
营销调研课题
（2）装置二中所出现的现象为_________，原因是______________；
（3）装
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