心理学考研真题统考有答案文档格式.docx
《心理学考研真题统考有答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理学考研真题统考有答案文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
C．300～5000Hz
D．1000～4000Hz
7．从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。
这种现象体现的主要知觉特性是
A．大小恒常性
B形状恒常性
C．方向恒常性
D明度恒常性
8．一般而言，产生立体知觉最重要的线索是
运动视差
B运动透视
双眼视差
D空气透视
9．贾维克（Jarvik）和艾斯曼（Essman）的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是
A脑机能定位说
B突触生长说
C反响回路说
D记忆分子说
10．机械复述与精细复述的最主要区别在于
A．知识经验参与的多少
B是否有意识的参与
C．复述材料的数量不同
D复述材料的性质不同
11．库柏（L．A．Cooper）和谢帕德（R．N．Sherpard）的“心理旋转”实验结果表明，反应时最长时，字母“R”旋转的角度是
A．60°
B．90°
C．180°
D．240°
12．诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是
A创造想象
B无意想象
再造想象
D幻想
13．通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为
A原型
B
定势
C迁移
D．变式
14．某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。
其病变发生的区域通常是A布洛卡区
中央后回
C角回
D．艾克斯勒区
15．展开性程度最高的言语形式是
A独白言语
B对话言语
C书面言语
D．内部言语
16．在马斯洛的需要层次理沧中，属于成长性需要的是
安全需要
B归属与爱的需要
C．尊重的需要
D自我实现的需要
17．与自制力相对立的意志品质是A
任性
B犹豫
独断
D执拗
18.在完成自由命题的作文时，一位中学生选择作文题日，确定写作提纲，并评价目己写出的作文是否符合要求。
根据斯腾伯格的三元智力理论，完成这项活动主要依赖的智力是
经验性智力
B．成分性智力
情境性智力
D
实践性智力
19.下列四种情形中，智商相关程度最高的是
在一起生活的父母和子女
B．分开抚养的同卵双生子
C
在一起生活的异卵双生子
D在一起牛活的兄弟姐妹
20．提出“最近发展区”思想的心理学家是
达维多夫
B维果茨基
C．列昂节夫
D鲁利亚
2l
按照艾型克森的发展理论，以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是
A6～12岁
B．12～18岁
C．18～25岁
D．25~50岁
22下列有关初中生思维发展特点的描述，错误的是
A平衡性表现明显
B批判性显著增强
C．自我中心再度出现
D表面性依然突出
23
下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是
陌生情境实验
B．错误信念实验
动态测验
D两难故事法
24
巴特森（c．Batson）提出的游戏理论是
A觉醒–寻求理论
B．元交际理论
C认知动力说
D．机能快乐说
25．认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。
持这种观点的理论是
A．感觉功能理论
B．加工速度理论
C．抑制理论
D．工作记忆理论
26．下列心理现象中，不属于学习的是
A习惯化
B．敏感化
C．暗适应
D自适应
27在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为
智力技能
B认知策略
C．言语信息
D运动技能
28布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性．能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。
这一观点所强调的迁移类型是
A．一般迁移
B．特殊迁移
水平迁移
逆向迁移
29
与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调
A．情境性
B结构性
抽象性
D竞争性
30．强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是
经验概括说
B共同要素说
关系转移说
D结构匹配说
31．在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是
A认知学习理论
B．人本学习理论
C．联结学习理论
D．社会学习理论
32
铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。
该著作是
A《定量分析手册》
B．《心理学大纲》
C《实验心理学》
D《心理物理学基础》
33
在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是
因变量
B．自变量
控制变量
D刺激变量
34
在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是
A．统计结论效度
B外部效度
C构思效度
D．内部效度
35
在探讨人类对不同语义范畴类别（动物、工具）、不同危险性概念（高危险、低危险）进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是
A二因素设计
B．四因素设计
C．二水平设计
D．四水平设计
a1
a2
根据右表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），回答36～38题。
b1
b2
b3
S1
S1
S2
S2
S3
S3
S4
S4
S5
S5
S6
S7
S7
S8
S8
36．这种设计是
A．ABBA设计B．被试问设计C．被试内设计D
混合设计
37．该实验，设计方案中的实验处理数为
A．3
4C．5D．6
38．若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为
A主效应检验
B相关分析
C简单主效应检验
D回归分析
39在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。
这种控制额外变量的方法是
A消除法
B．恒定法
C随机法
匹配法
40．制作感觉比率量表的直接方法是
A．对偶比较法
B．差别阈限法
数量估计法
D．等级排列法
41由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是
A习惯误差
B．期望误差
C．练习误差
D疲劳误差
42“这是一个关于记忆的实验。
实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。
当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上……”。
采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是
A部分报告法
B．延迟部分报告法
C全部报告法
D．顺序再现法
43下列实验中，支持知觉直接性观点的是
A．知觉恒常性实验
B．三维图形知觉测验
C．透视错觉实验
D．“视崖”知觉实验
44重测信度的主要误差源是
A内容取样
B时间取样
C统计方法
D．评分者
45．要比较几个不同性质的测验分数，最恰当的是比较
A．原始分数
B．众数
C．百分等级
D．平均数
46某学业成就测验由100道五选一的单项选择题组成，每题1分。
如果要从统计上（99％的把握）排除猜测作答的情形，考生正确回答的题目数量至少应该是
A．24题
B．25题
C．26题
D．27题
47．以“大五”人格因素模型为基础编制的人格测验是A．NEO
B．MBTI
C．MMPI
D．CPI
48根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系
A．二者恒等
B．效度系数大于信度系数
C．信度系数小于或等于效度系数
D．信度系数大于或等于效度系数
49要求受测者必须从两个或两个以上的选项中，选出最能代表自己特征的描述语句。
这种评定量表是
A观察式量表
B．锚定式量表
C迫选式量表
D
数字式量表
50．反映测验结果可靠性、稳定性的指标是
效度
B．信度
C．难度
区分度
51瑞文推理测验主要测量的是
A言语能力
B．特殊能力
C操作能力
D．一般能力
52．20世纪90年代以来，在我国人事选拔领域引入并被广泛应用的综合性测评技术是
A．操作测验技术
B．投射测验技术
C．评价中心技术
D．纸笔测验技术
53编制艾森克人格问卷（EPQ）的方法是
A综合法
经验效标法
C理论推演法
D．因素分析法
54根据测验中不同维度或分测验的导出分数，绘制形成的折线图或柱形图称为
A结构图
B．碎石图
C剖面图
D茎叶图
55．在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为
A．教育商数
B．情绪商数
C智力商数
D发展商数
56在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是
99．73％
B．99．00％
C．95．46％
D．95．00％
57下列关于χ2分布的表述，正确的是
A．χ2取值永远不会大于0
B
其均值等于其自由度
随着自由度的增大，χ2分布趋于正偏态
D．多个标准正态分布变量的线性组合所得的新变量符合χ2分布
58
在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么
A．F值会变小
B．F值保持不变
C．组间方差会变小
D．误差方差会变小
59
教师的职称
升级会员 