爱莲说Word文档下载推荐.docx
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6濯清涟而不妖濯清涟妖
7中通外直通直8不蔓不枝蔓枝
9香远益清10亭亭净植亭亭植
11可远观而不可亵玩焉亵玩亵
12予谓菊13花之隐逸者也隐逸者
14花之君子者也15噫
16菊之爱,陶后鲜有闻17同予者何人
18宜乎众矣宜众
三按要求用原文回答。
1对莲花一般映衬的句子:
2从生长环境的角度写莲花的高洁质朴庄重的句子:
3形容洁身自好,然而不以此媚人的句子:
4写莲花形象品质的句子:
5比喻君子既不与同流合污,又不孤高自许的句子是:
6“与独爱莲”的原因是:
7形容庄重质朴,不哗众取宠的句子:
8从体态方面突出莲花的正直,威武不屈的句子:
9文中写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子:
10形容为人虚心正直,特立独行的句子:
11从香气方面歌颂莲花芳香的句子:
12形容资质美好,美名远扬的句子:
13形容卓然自立,坚守节操的句子:
14从风度方面,写莲的端庄、清高的句子:
15陶渊明独爱菊的原因:
16世人甚爱牡丹的原因:
17从正面映衬莲的句子:
18从反面映衬莲的句子:
19高度概括莲可贵品质的句子:
20点明本文中心的句子:
21本文主旨句是:
22慨叹世上知音甚少的句子:
23作者慨叹贪慕富贵的俗人太多,暗示作者厌恶争名夺利的世态,暗讽而不明说,意味深长的句子:
24用慨叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子:
25文中和“与独爱莲”相照应的句子是:
26文中和“牡丹之爱,宜乎众矣”相照应的句子是:
四常见阅读理解题。
1文中的“水陆草木之花,可爱者甚蕃”一句有什么作用?
2“水陆草木之花,可爱者甚蕃”,为什么单单用牡丹、菊花作为莲的衬托?
3“陶渊明独爱莲”、“予独爱菊”中的两个“独”字分别表现了什么态度?
4作者不愿隐逸,也不贪慕富贵,那么他追求什么?
5“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?
与“鲜有闻”的“鲜”构成反义的词是哪个?
6“可远观而不可亵玩焉”一句中表明莲花有什么特点?
7作者以莲自况,表明他怎样的生活态度?
8本文是从哪几方面描写莲的形象的?
9第一段中从哪几方面突出了莲的良好品质?
10“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句运用的修辞方法是什么?
11你认为要做到“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”需具备哪些条件?
12作者写莲的目的是什么?
为什么写牡丹?
13举例说明第二段所用的修辞方法。
14你怎样理解“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话的含义?
15文章结尾使用了哪几种句式?
表达了作者怎样的思想感情?
16陶渊明独爱菊,世人盛爱牡丹,周敦颐独爱莲,这三者分别代表了哪三类人?
请结合三种花的特点,分析三者不同的人生态度。
17作者在本文中批判了那些不良的世风?
18“莲之爱同予者何人”一句表达了作者怎样的思想感情?
19作者把“莲”和“牡丹”对举,其用意是什么?
20文中的“莲花”的象征意义是什么?
21文章是从哪几个角度来描写莲花的形象的?
22文中主要采用了哪几种表达方式?
作用是什么?
23写出下列句子的比喻意义
(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
(2)中通外直,不蔓不枝,香远益清
(3)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
24作者爱莲,不仅仅是倾心于它的,更主要的是看到它的。
25作者在第一段中从、、等方面描写莲的可爱形象,赋予莲以美妙的品质,意在表达作者
的高尚情操。
五开放创新题
1“陶后鲜有闻”中的“陶”是指谁?
你赞同他的人生态度还是赞同周敦颐的人生态度?
简述理由。
2孟子认为“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的看法相反,你同意哪一种观点?
3周敦颐心目中的君子如莲花,你心目中的君子是怎样的形象?
并谈谈原因。
4“菊之爱”有两重含义:
一是做一个避世的隐士;
二是像陶渊明那样保持独立的人格,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”。
请你从这两个方面来比较作者与陶渊明人生态度的异同高下。
5《爱莲说》《陋室铭》阅读比较。
(1)主题:
(2)立意:
(3)表达方式:
6下面几句话都有言外之意,是做分析。
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)牡丹,花之富贵者也……牡丹之爱,宜乎众矣。
分析:
7“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。
8面对腐朽的社会,陶渊明选择了“隐逸”,而周敦颐选择了大胆面对,你赞同谁的做法?
9《爱莲说》是一篇脍炙人口的名文,把莲花式的高洁品质作为为人处世之道。
读完此文,请谈谈你的感受。
10鲁迅有诗云:
“扫除腻粉称风骨,退却红衣学淡妆。
好向濂溪称净植,莫随残叶堕寒塘。
”这首诗称颂的是哪一种花?
在你学过的古诗中,找出描写此种花的诗句,写下来。
11根据你对本文的理解,自创一副不少于五言的对联。