高考语文诗歌鉴赏题型训练教师版文档格式.docx

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B．青衫依旧，白发新生，形象真切，自成对偶。

颔联怀旧伤今，抚今追昔，回肠千转，唱叹有情。

C．“青衫”，古制文官低品阶官服为青黑色，后泛指官职卑微。

与白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？

江州司马青衫湿”中的“青衫”的意思相同。

D．前四句主要通过描写的表达方式写自己的遭遇和感慨，尾联两句直抒胸怀，深刻反映了诗人怀才不遇的无奈和激愤。

解析：

选D　D项，“前四句主要通过描写的表达方式”错，应是“叙事”。

★

（2）抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？

请结合内容分析。

（6分）

答：

此题考查鉴赏人物形象的特点。

这首诗要求赏析的是抒情主人公，即诗人自己的形象。

从知人论世上说，陆游是南宋著名的爱国诗人。

从诗的写法上看，用对比的方法，把自己早年的得意和当下的失意作比。

早年着“青衫”行走皇帝身边，连姓名都被君王所记，自己也“壮心”激越。

可如今却流落边城，形容憔悴，连白发都生出了，当年的“壮心”如今“全消尽”，只能在歌酒中寄托他无可奈何的处境和愤激不平的心情。

答题时抓住关键词，从对比的角度分析作答。

参考答案：

抒情主人公过去的形象特点是：

深受君王赏识、器重，壮志满怀；

现在的形象特点是：

漂泊边城，壮志难酬。

早年姓名被君王所记，足见皇帝对其重视、信任，现在“壮心未许”，说明早年是壮志满怀的；

如今作客边城，漂泊憔悴，久沉下僚，白发新生，足见其壮志未酬的感伤。

[白话诗歌]

年轻时蒙君王记起陆游，现如今居边城憔悴哀愁。

依旧是穿青衫位列八品，早已剑阁门外白发满头。

古堡上飘旌旗秋色惨淡，深更夜响刁斗声震城楼。

怀壮志收失地此心未灭，醉梦中闻军乐出塞伐胡。

2．阅读下面这首宋诗，完成

（1）～

（2）题。

除夜对酒赠少章①

陈师道

岁晚身何托？

灯前客未空②。

半生忧患里，一梦有无中。

发短愁催白，颜衰酒借红。

我歌君起舞，潦倒略相同。

[注]　①少章：

秦觏，字少章，与诗人交往颇密。

②未空：

事业、生活没有落空，即言“有了着落”。

A．除夕之夜，本该合家团聚，但诗人却“身何托”，首句抑郁不平之情劈空而来。

B．首联，诗人“身何托”和客人事业生活“未空”构成鲜明对比，极写客人的踌躇满志。

C．第四句的意思是：

梦中，抱负有地方施展，理想有可能实现；

而现实中却一无所有。

D．颈联对仗工整，写愁催白发、酒助红颜，形象表达了诗人愁情之深、内心之苦。

选B　B项，“极写客人的踌躇满志”错，应是运用对比，突出了诗人内心的抑郁不平与愁苦。

★

（2）诗歌中塑造了怎样的诗人形象？

请简要分析。

解答本题要根据诗人的经历、现状、思想追求，还有诗中关键字综合分析。

从表现手法上看，诗中又使用了对比，客人的形象和诗人也形成鲜明对比，答题时也要注意分析。

①生活凄苦，事业无成。

诗人无所依托，虽有抱负，却无从实现，半生忧患，内心愁苦。

②执着追求理想，虽遭挫折仍保持乐观精神。

诗人做梦也希望能够一展平生抱负，虽然处境困厄，但仍然用歌声来排遣满腹愁绪。

（每点3分）

一年将尽，这身子将向何处寄托？

灯下的客人，事业理想未曾落空。

我的前半生均在忧患里度过，仿佛一场梦在现实与幻境中。

忧愁烦恼催短催白了头发，憔悴的容颜凭借酒力发红。

我唱起歌来，你且跳起舞，我俩潦倒的景况大致相同。

3．阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

关山月①

李　白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登②道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

[注]　①关山月：

乐府《横吹曲》调名。

《乐府古题要解》：

“‘关山月’，伤离别也。

”②白登：

山名，在今山西大同市西，匈奴曾围困刘邦于此。

（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．“长风几万里，吹度玉门关”言戍边将士身处边疆，月光下伫立遥望故园时，只觉长风浩荡，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。

B．“汉下白登道，胡窥青海湾”两句诗，化用白登山的典故，歌颂了戍边将士为击破胡虏，甘愿远离故土，为朝廷建功立业的豪情壮志。

C．古诗词写离人思妇之情，总脱不了愁苦纤弱的笔调，境界往往局限于眼前的风花雪月，而李白却不落窠臼，境界雄浑，读后令人眼前一亮。

D．诗歌最后四句，用“戍客”与“思归”对举，“望边色”与“当此夜”相应，在广阔的背景下，揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。

选B　B项，“歌颂了……为朝廷建功立业的豪情壮志”错，曲解诗意。

★

（2）本诗由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？

有何作用？

①第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的，以“明月”“天山”“长风”“玉门关”为特征的万里边塞图。

作用：

用雄浑的景象烘托了深沉的思乡之情。

②第二幅图画是由中间四句描绘的，以“汉下”“胡窥”“征战”等为特征的边塞征战图。

在结构上起着承上启下的作用，描写的对象由边塞过渡到战争，由战争过渡到征战者。

③第三幅图是由后四句诗描绘的，是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思亲图。

点出戍卒与思妇两地相思的痛苦，体现诗歌深远的意境。

一轮明月从祁连山升起，穿行在苍茫云海之间。

浩荡的长风吹越几万里，吹过将士驻守的玉门关。

当年汉兵直指白登山道，吐蕃觊觎青海大片河山。

这里就是历代征战之地，出征将士很少能够生还。

戍守兵士远望边城景象，思归家乡不禁满面愁容。

此时将士的妻子在高楼，哀叹何时能见远方亲人。

4．阅读下面这首明诗，完成

（1）～

（2）题。

初夏江村

高　启①

轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。

水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。

渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。

最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。

[注]　①高启（1336—1374）：

字季迪，明初著名诗人。

此诗作于高启回到青丘乡间隐居时。

②纬车：

缫车，抽茧出丝的工具。

（1）下面对本诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）（　　）

A．开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；

写水鸟时的“翻”字，写飞燕时的“拂”字，表现出动物的生气和自在，充满诗情画意。

B．诗的前三联从视觉角度写所见，最后一联从听觉角度写所闻，视觉与听觉结合，再现了黄梅时节的乡村景象。

C．这首诗一、二句交代行踪，写诗人穿着轻便的衣服，拖着轻软的鞋，步行于江村，暗示了农村生活一定是别有一番景象。

五、六句写农家劳动的生动画面。

D．“渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物《滁州西涧》中“野渡无人舟自横”的诗意。

选B　B项，诗的前三联也有听觉描写，如“时闻响纬车”。

★

（2）全诗营造了怎样的意境？

表现出诗人怎样的心境？

①全诗通过描写诗人江边悠闲漫步、野鸭浮游荷叶翻滚、燕子翻飞桐花拂动、渔船靠岸、缫车鸣响、蛙声阵阵等意象，营造出乡间清幽闲适、充满生机的意境。

②作者通过再现农村的生活情景和村民的精神状态，使读者可以想象这里村民生活的无拘无束和惬意，表现出诗人内心的宁静、隐居生活的惬意和他的闲情逸致。

1．阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

云阳馆与韩绅宿别

司空曙

故人江海别，几度①隔山川。

乍见翻②疑梦，相悲各问年。

孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。

更有明朝恨，离杯惜共传③。

[注]　①几度：

几年。

②翻：

反而。

③共传：

一起举杯。

（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。

B．久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互询问年龄。

“翻疑梦”，把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。

C．结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。

“更”字，点明了即将再次离别的伤痛。

“惜”字，表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。

D．诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。

选B　B项，“诧异、自责的神态”错，应该是“欣喜、惊奇的神态”。

★

（2）颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？

请结合诗句进行赏析。

本题是炼字题（形容词），分两步作答：

①描景象（翻译诗句）；

②点效果，明感情。

“寒”“暗”，写出景象凄凉。

诗人写此景正是借以渲染伤别的气氛。

这两句是描写实景，又暗写了人的心情。

①“寒”“暗”二字客观地描写了与朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，湿竹环绕，烟云飘浮，显得更浓更暗；

②“寒”“暗”二字真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境备感凄暗；

③“寒”“暗”二字使情景交融，展现了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉黯淡的心情，也象征着人事的浮游不定。

（共6分，每点2分）

自从和老友上次别后，隔山隔水已度过几年。

突然相见反而怀疑是梦，悲伤叹息互相询问年龄。

孤灯暗淡照着窗外冷雨，幽深的竹林飘浮着烟云。

明朝更有一种离愁别恨，难得今夜聚会举杯痛饮。

2.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

金陵城西楼月下吟

金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖[注]。

[注]　谢玄晖：

即谢朓，南朝齐著名诗人。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。

B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思；

“眼中”在结构上有过渡作用，暗示了后面将要写的内容。

C．“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？

D．作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。

选B　B项，“相接”是精神相通、心心相印的意思。

★

（2）古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最凝练传神的一个字，你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字？

为什么？

请简要赏析。

第二联中的“摇”“滴”二字最为生动，分别是这两句诗的“诗眼”。

这两个字以动写静，恰好反衬出彼时彼刻万籁俱寂的特点。

白云、城阙映入水中，微波涌动，它们在月色下轻轻地摇动着。

白露凝为水珠，明亮亮地缀在草木之上，泛着晶莹的光点。

这两句诗是景物的实写，尽管没有正面描写月色的皎洁，却从侧面烘托出了月色的可爱。

诗眼分别是“摇”“滴”。

（2分）凉风吹来，江水摇动，影子也