全国高考考真题之变异育种及进化参考答案教师版Word文档下载推荐.docx

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D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

【答案】C

【解析】考察生物变异。

131I作为放射性物质，可以诱导生物变异。

但不是碱基的类似物，不能插入或替换DNA的碱基，发生基因突变。

放射性物质产生射线，可以诱导基因突变，但发生在甲状腺滤泡上皮细胞基因突变不能遗传给下一代。

3.（2011山东卷）8．基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。

等位基因A、a位于2号染色体。

下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离

③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】A

【解析】本题考查有关染色体数目个别增添或缺失相关知识。

如果多的或少的是同源染色体，则

是减数第一次分裂时未分离，如果多的是姐妹染色体，则是减数第二次分裂时未分离，由于没有性染色体，则是减数第一次分裂时未分离，而细胞中又多了一个相同基因，而正常体细胞中是等位基因，所以多了姐妹染色体，则是减数第二次分裂时未分离，所以A正确。

4.（2011广东卷）6.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图1）.下列说法正确的是

A.该病为常染色体显性遗传病

B.

-5是该病致病基因的携带者

C.

-5和

-6再生患病男孩的概率为1/2

D.

-9与正常女性结婚，建议生女孩

【答案】B

【解析】本题考查人类遗传病，意在考查考生的推理能力和信息获取能力。

根据5、6、11得出该病为隐性遗传病，并且得出该病不在Y染色体上，错误。

遗传系谱图提示我们此病既可能为常染色体隐性遗传也可能为伴X染色体的隐性遗传，无论是哪种遗传方式，II-5均是该病致病基因的携带者，B正确。

如果该病为常染色体隐性遗传，那么再生患病男孩的概率为1/8，是伴X染色体隐性遗传，概率为1/4，C错误。

果该病为常染色体隐性遗传，则生男生女患病概率相同；

若是伴X染色体隐性遗传，则即使生女孩照样无法避免患病，D错误

5、（2011江苏卷）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病，相关分析正确的是

A．甲病是常染色体，乙病是伴X染色体隐性遗传

B．Ⅱ—3的致病基因均来自于Ⅰ—2

C．Ⅱ—2有一种基因型，Ⅲ—8基因型有四种可能

D．若Ⅲ—4与Ⅲ—5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12

【解析】甲病患者Ⅱ—4和Ⅱ—5的女儿Ⅲ—7正常，所以甲病为显性遗传病，甲病男患者Ⅲ—1的母亲Ⅱ—2不患甲病，所以甲病为常染色体显性遗传病；

Ⅱ—4和Ⅱ—5不患乙病却生了一个患乙病的儿子Ⅲ—6，所以乙病为隐性遗传病，题干告知甲乙两病中一种是伴性遗传病，而甲病为常染色体显性遗传病，所以乙病是伴X染色体隐性遗传，所以A选项正确。

假设甲病由显性基因A控制，乙病由隐性基因Xb控制，则Ⅰ—1为aaXBXb,Ⅰ—2为AaXBY,Ⅱ—3为AaXbY，其A来自于Ⅰ—2，Xb来自于Ⅰ—1，所以B选项错误。

Ⅱ—2为aaXBXb，Ⅲ—8可能为AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb，所以C选项正确。

若Ⅲ—4为AaXBXb，Ⅲ—5为1/3AAXbY、2/3AaXbY,若Ⅲ—4与Ⅲ—5结婚所生孩子患甲病的概率为5/6，患乙病的概率为1/2，两种都患的概率为5/12，所以D选项正确

6.（2011天津卷）某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。

图2为某家庭病的遗传系谱。

下列叙述错误的是

Ah基因特定序列中Bcl1酶切位点的小事是碱基序列改变的结果

B

-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲

C

-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh

D

-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2.

【答案】D

【解析】限制酶能识别DNA上的特定序列，H突变成h或，限制酶BclⅠ的切点减少，说明碱基序列发生了改变，A正确。

由系谱图可以推出，

Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因组成分别为XHY和XHXh，Ⅱ-1的隐性基因只能来自其母亲，B正确。

142bp代表h，99bp和43bp代表H，Ⅱ-2基因组成一定是XHXh，C正确。

Ⅱ-3基因组成为1/2XHXh、1/2XHXH，与其表现型正常的丈夫（XHY）生的儿子的基因组成为XhY的概率为1/2×

1/2=1/4，D错误。

7、（2011江苏卷）根据现代生物进化理论，下列说法正确的是

A．自然选择决定了生物变异和进化的方向

B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变

C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性

D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少

【解析】生物的变异具有不定向性，所以A选项错误；

生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以B选项错误；

种群基因库在世代之间传递，所以C选项正确；

种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增加，所以D选项错误。

8.（2011广东卷）最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

【答案】BC

【解析】结合社会热点，考察了对超级细菌的认识，A错，变异是不定向的；

B正确，从进化的原理分析，抗生素滥用对细菌起选择作用；

C正确，有题中信息可知，可能是超级细菌体内的金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活；

D错误，细菌是原核生物没有染色体。

9.（2011重庆卷）2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。

下列有关叙述，正确的是

A．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果

B．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素

C．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的

值

D．盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值

【解析】变异（基因突变）在前，（黑暗是环境）选择在后。

环境决定生物进化的方向。

种群密度不是生态因素而是种群的特征。

水生生物的种群数量（K值）制约的主因素是水中的溶解氧。

间接使用价值是生物的生态功能，科研价值是直接使用价值。

10（2011广东卷）登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。

科学家用以下方法控制病毒的传播。

（1）将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。

为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体导入蚊子的细胞。

如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出、和。

（2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）。

A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死。

若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1群体

中A基因频率是，F2群体中A基因频率是。

（3）将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置（如图11），将该纯合的转基因雄

蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代，原因是。

蚊子体内病毒的平均数目会逐代减少。

11.（2011浙江卷）以下为某家族甲病（设基因为B、b）和乙病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。

请回答：

（1）甲病的遗传方式是）甲病的遗传方式，乙病的遗传方式为。

I1的基因型是。

（2）在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。

若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。

（3）B基因可编码瘦素蛋白。

转录时，首先与B基因启动部位结合的醇是。

B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明。

翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是。

若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的为终止密码子。

【答案】⑴常染色体隐性遗传伴X染色体隐性遗传BbXDXD或BbXDXd

⑵

⑶RNA聚合酶转录出来的RNA需要加工才能翻译一条mRNA上有多个楼体同时翻译UAG

【解析】本题考查有关遗传基本定律相关知识和对遗传图解的理解判断能力。

对于甲病而言，由于Ⅱ代3、4个体无病而生出了一个有病的Ⅲ代5号女性，所以是常染色体隐性遗传。

对于乙病而言，Ⅱ代1、2个体无病生出了Ⅲ1、Ⅲ3两个有病的男孩，所以是隐性遗传病，而其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因所以不可能是常染色体上隐性遗传病，只能为X染色体隐性遗传病。

由于Ⅱ2患甲病所以Ⅰ1对于甲病为为携带者，对于乙病，由于Ⅱ2、Ⅱ3均无乙病，所以可以是携带者，也可以完全正常所以Ⅰ1的基因型为BbXDXD或BbXDXd。

由于Ⅲ2与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩，所以对于乙病而言，Ⅲ2是携带者，而男性双亲为患者。

遗传图解见答案。

⑶基因转录时启动子中有RNA聚合酶结合的位点，转录的RNA还需要进一步加工成成熟的mRNA后地，才可以进行翻译，而在翻译时通常一条mRNA上可以连多个核糖体，使翻译高效进行，ACT转录对应的密码子是UGA。

【2010高考真题之－－变异、育种及进化

】

1.（2010海南卷）下列符合现代生物进化理论的叙述是

A．物种是神创的 

B．物种是不变的

C．种群是生物进化的基本单位　 

D．用进废退是生物进化的原因

【解析】考查现代生物进化理论的主要内容。

现代生物进化理论主要内容有如下三条：

种群是生物进化的基本单位；

突变和基因重组产生进化的原材料；

自然选择决定进化的方向。

A、B均属于神创论的内容，D选项属于拉马克进化理论，只有C符合现代进化理论的主要内容。

2.（2010海南卷）下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是

A．基因发生突变而染色体没有发生变化

B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状

【解析】考查基因与染色体的关系。

B、C选项是教材中解释基因与染