部编小学语文二上课外阅读理解Word格式文档下载.docx

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“你在找我吗？

”身后，传来一个轻柔的声音。

大蜗牛转过身，哇！

一只美丽的蝴蝶正舞动着翅膀冲他微笑着。

“你是？

”大蜗牛问。

“我是你的好朋友大毛毛虫啊！

”蝴蝶说，“就是陪你一起采露珠、一起聊天，一起啃叶子吃的小毛毛虫，你忘了，我们喝呀吃呀，后来我变成了大毛毛虫，你变成了大蜗牛---”

即使大毛毛虫变成了蝴蝶，即使不能一起采露珠喝，即使不能一起啃叶子，即使不能躺在一起看星星，但大毛毛虫，哦不！

大蝴蝶仍然是自己最好的好朋友，想到这里，大蜗牛甜甜地笑了：

“大毛毛虫，你可真棒！

1、照样子，写词语。

例：

圆圆的（好圆好圆）

大大的（）白白的（）

2、根据课文内容填空。

A、大蝴蝶B、毛毛虫C、很快乐D、很没意思

一开始，（）是小蜗牛的好朋友，小蜗牛感觉（）。

后来，大蜗牛找不到大毛毛虫，感觉（）。

最后，（）仍然是大蜗牛最好的朋友，大蜗牛又感觉（）了。

3、小蜗牛和小毛毛虫是好朋友，他们最喜欢做的事情有（）。

（可多选）

A、爬花树B、采露珠C、啃树叶D、看星星

4、大蜗牛第一次到大毛毛虫家，没有遇到大毛毛虫，大毛毛虫到哪里去了？

（）

A、大毛毛虫躲在树叶里。

B、大毛毛虫藏在草丛里。

B、大毛毛虫住在茧子里。

D、大毛毛虫离家出走了。

5、“他他他都会爬上高高的花树去看看。

”大蜗牛爬上高高的花树想看（）。

A、天上的星星不美丽。

B、大毛毛虫有没有回家。

6、大蜗牛到大毛毛虫家，看见茧上破了一个小洞，“小洞”是怎么来的？

在正确答案后的括号里打

对号。

A、时间长，风吹雨打，茧子破了一个洞。

（）

B、大毛毛虫变成蝴蝶，咬破茧子钻出来。

C、大蜗牛咬破的，他想看看里面有什么。

2、绿色情报员

植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。

一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。

“你能干什么？

”燕子问。

“我能预报农时。

”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。

”

“好，算你一个。

”燕子说。

小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。

小燕子问：

“你有什么本领？

“我能报告地下水。

”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。

这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：

“我可以报名当土壤化验员。

小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：

“我们喜欢长在钙质土壤中。

“噢，原来是这样。

”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：

“我也能做情报员，我的脚下就有铜矿哩!

“花朵能报矿？

”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？

”蓝玫瑰花说：

“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。

忙了一天的小燕子高兴极了。

这一天，她增加了多少知识呀!

1、根据短文内容填写表格。

植物

情报员

具体怎样预报

2、“准能找到地下水。

”这句话中“准”的意思是（）。

A、标准B、依据C、一定

3、短文中介绍了哪些绿色情报员？

在正确答案的括号里打钩。

A、燕子、胡杨树、篦子草、蓝玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）

B、桃树、胡杨树、篦子草、蓝玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）

C、燕子、胡杨树、篦子草、蓝玫瑰、六瓣莲、蝴蝶花（）

D、桃树、胡杨树、篦子草、红玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）

4、桃树一开花，农民伯伯就可以（）

A、种谷子B、收谷子C、晒谷子

5、要想找到地下水，可以顺着______________的根部挖下去。

6、下面的选项中，土壤化验员是（）

A、篦子草B、胡杨树C、蓝玫瑰

7、蝴蝶花能告诉我们地下有（）

A、铜矿B、锡矿C、锌矿D、铁矿

3、电线上的鸽子

几只鸽子咕咕咕咕欢叫着，在天空飞了几圈，停在一根电线上。

一只小鸽子忽然想起了什么，问一只大鸽子：

“妈妈，我们停在电线上，为什么不会触电呀？

鸽妈妈看到小鸽子这样好问，心里很高兴，说：

“你看，这儿有两根电线，电流从这根电线，再经过那根电线，形成一条通路，这样就通电了。

我们鸽子两只脚，只站在一根电线上，碰不到那根电线，电没有形成通路，也就是说，电没有从我们身上通过，我们就不会触电。

小鸽子点点头，想了一会，又问：

“妈妈，那为什么人碰到一根电线，就会触电呢？

鸽妈妈说：

“人如果碰到的一根是火线，人又站在大地上，地是可以传电的，等于地线，就形成了通路，电流从人身上通过，人就触电了。

小鸽子发现电线杆那头，有一架“喳喳”作响的小风车，刚想飞过去玩，就被妈妈叫住了：

“孩子，那儿可不能去，危险！

”小鸽子停住脚，楞住了：

“为什么？

”鸽妈妈说：

“风车是电工叔叔装的，‘喳喳’的声音，是不让我们靠近电杆，电杆上的铁架连着大地，要是你在铁架上磨嘴，电就从身上通过，鸽子就会触电身亡，还会造成停电事故，影响生产和生活。

小鸽子听懂了，再也不会过去了。

忽然，它看见地上有一个小朋友，扯着一只大风筝，往这儿飞跑。

小鸽子急得大叫：

“喂，小朋友，这儿有电线，危险！

要是风筝钩住了电线，弄不好会引起停电事故，快到别处去吧！

小朋友好像听懂了小鸽子的话，扯着大风筝向别处跑去了。

1、给下面划线的字选择正确的读音，在括号里打钩。

A、在天空飞了几圈（quānjuà

n）

B、第是可以传（zhuà

nchuá

n）电的。

2、短文中小鸽子和鸽妈妈在讨论的问题是（）

A、电线的好坏B、为什么会触电C、小朋友放风筝

3、鸽子停在电线上不会触电，是因为它的（）

A、两只脚站在一根电线上，电没有形成回路。

B、两只脚分别站在两根电线上，电没有形成回路。

C、两只脚同时站在两根电线上，电没有形成回路。

4、人碰到一根电线为什么会触电？

在短文中找到相关的句子，用“——”划出来。

5、你知道在电线旁放风筝有哪些危险吗？

简要地写下来。

6、短文中的小鸽子给你留下了怎样的印象？

在括号中填入合适的词语。

（）的小鸽子（）的小鸽子

※积累拓展：

动物预报天气的谚语

（）忙搬家，大雨要来临。

雨中（）叫，预告晴天到。

（）路上爬，雨水乱入麻。

（）早进笼，明日红太阳。

第三讲——唱不完的歌

1、秋天的歌

秋天，唱着歌儿，

在山坡上奔跑。

满山柿子红了，

满山枫叶红了。

秋天的歌儿是一团燃烧的火苗。

在田野里奔跑。

豆铃响了，

稻谷黄了。

秋天的歌儿洒下一串串金黄的笑声。

在果园里奔跑。

苹果香了，

秋桃香了。

秋天的歌儿把芳香的理想缀满树梢。

1、给下面词语中划线的字选择正确的读音，在括号里打钩。

奔跑（bēnbè

nbēngbè

ng）

撒下（sǎsāshǎshā）

2、秋天唱着歌，从哪里跑到了哪里？

A、山坡——果园——田野B、田野——山坡——果园

B、山坡——田野——果园D、田野——果园——山坡

3、秋天到了，柿子红了，花椒__________了，金稻____________了，苹果____________了。

4、诗歌中“一团燃烧的火苗”是指（）

A、山坡上燃烧着的火。

B、火红的柿子与花椒。

B、满山坡红色的枫叶。

D、山坡上红色的霞光。

5、诗歌第二节中说，秋天的歌儿撒下的是“金黄”的欢笑，那是因为______________________________________________________________________________________

6、“把芳馨的理想缀满树梢”中的“理想”是指（）

A、可以到处奔跑B、有好吃的苹果C、劳动后的收获

2、四季的脚步

春天的脚步悄悄,

　　悄悄地,她笑着走来——

　　溪水唱起了歌儿

　　——丁冬,丁冬,

绿水和鲜花赶来报到。

　　夏天的脚步悄悄,

　　金蝉唱起了歌儿

　　——知了,知了,

给世界带来欢笑。

　　秋天的脚步悄悄,

　　落叶唱起了歌儿

　　——刷刷,刷刷,

铺成一条条金色的小道。

　　冬天的脚步悄悄,

　　北风唱起了歌儿

　　——呼呼,呼呼,

雪花在欢快地舞蹈。

1、这首诗歌，从春天的溪水声、夏天的__________声、秋天的__________声和冬天的___________声这四个方面来写四季的脚步。

2、把四季和它们各自的特点连起来。

春天落叶飘落

夏天绿水鲜花

秋天白雪纷飞

冬天知了唱歌

3、读诗歌，在括号里填入表示声音的词语。

溪水（）落叶（）北风（）

4、诗歌中写了春天、夏天、秋天和冬天都是“笑”着走来的，表达了诗人_________________的心情。

5、照样子，选一个季节，也来写一写大自然的脚步。

_________天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

____________唱起了歌儿，

——___________，____________，

______________________________。

3、水乡歌

水乡什么多？

水多。

千条渠，万条河。

池塘一个连一个，

处处绿水荡清波。

水乡什么多?

桥多。

东一座，西一座。

东南西北千万座，

出门就要把桥过。

船多。

千只船，万只驳。

白帆片片像云朵，

飘满湖面飘满河

歌多。

千只曲，万只歌。

装满一箩又一箩，

唱咱水乡新生活。

1、在括号里填入合适的量词。

一（）河一（）桥

一（）云一（）歌

2、这首诗描写了水乡的_______多、__________多、_________多和歌多。

3、下面这句话，是从渠多、_________多和_________多这三方面来写水乡水多的特点的。

千条渠，万条河，河塘一个连一个，处处绿水扬清波。

4、“处处绿水扬清波”这句话，不仅写出了水乡水多的特点，还写出了水乡水_________的特点。

5、“白帆片片像云朵”，“白帆片片”和“云朵”哪些地方相似？

（至少写出两点理由）

A、______________________________________________________________________________

B、____________________________