语文教学计划Word文件下载.docx
《语文教学计划Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学计划Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《“诺曼底”号遇难记》、《金色的脚印》是略读课文。
四篇课文讲述了一个个引人入胜的故事，从不同角度赞美了人间高尚、美好的情感。
旨在引起学生对故事中主人公的命运的关注，从而产生一定的情感。
第四单元教材包括两篇精读，一篇略读课文，一个“积累·
运用”其中《古诗三首》《养花》是精读课文，《理想的风筝》是略读课文。
本单元的课文则注重让学生了解讲了哪些事情，体会作者表达的思想感情，从而增强学生对生活的热爱和对理想的追求的情感。
同时，培养学生爱动手和勤于
第1页
教
材
各
单
元
情
况
分
析
思考的能力。
第五单元教材有四篇课文，两篇精读课文，两篇略读课文，一个“积累运用”，一则读写例话，《田忌赛马》和《赤壁之战》是精读课文，《晏子使楚》和《冀中的地道战》是略读课文。
这组课文旨在让学生知道中华民族是一个伟大的民族，在她漫长的历史中，始终闪耀着正义和智慧的光芒，从古人孙膑的谋略和晏子的辩才中，从古代著名的以少胜多的赤壁之战中，从现代抗日战争的冀中的地道战中，我们都会看到正义和智慧不可战胜的力量。
本组的重点训练项目是：
“阅读要有一定速度”。
第六组教材包括两篇精读课文，一篇略读课文，一个“积累·
《黄河象》《琥珀》是精读课文，《最后的辉煌》是略读课文。
这一组课文有的通过对大象化石和琥珀的描写，把我们带到了远古的时代；
有的记述了著名科学家诺贝尔晚年的业绩。
旨在让学生增长知识，受到思想和情感的熏陶。
第七组教材包括两篇精读课文，《丰碑》和《飞夺泸定桥》两篇略读课文《毛主席在花山》和《夜莺的歌声》；
还有一个“积累·
运用。
本组课文，《丰碑》一课赞颂了红军队伍中军需处长的高贵品质，《毛主席在花山》一课记述了毛主席在花山的一段经历，《飞夺泸定桥》一课描写了红军飞夺泸定桥的壮举，《夜莺的歌声》一课介绍了苏联卫国战争时期一位小游击队员的机智勇敢。
他们的光辉业绩、崇高品格，都会使学生受到教育、受到启发。
第八组教材包括两篇精读课文，一篇略读课文。
分别是《放弃射门》《小音乐家扬科》《鲁本的秘密》。
本组课文内容丰富，形式多样，塑造了一个一个鲜明的人物形象，赞扬良、美好的心灵，鞭挞了凶恶的丑行。
本组教材是在原九年义务教育六年制小学教科书（试用本）语文第十册的基础上修定而成的。
修订后的教材贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和深课程标准的精神，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导探究、自主、合作的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要设计编排。
第2页
学
生
本班学生是来自朱子（一、二、三、四个村）、金线、坡子、古家七个自然村。
共有37人，其中男18人，女生19人。
从本班学生的总体来看学生大都天真、活泼、聪明、伶俐。
经过上学期的管理,学生就养成习惯,学习习惯方面,都有了较大改善。
但是发展不均衡，因此学生在学习、行为、习惯等方面也有所不同。
具体体现在以下几个方面，课堂上大多能够做到专心听讲，积极动脑，自主学习，在听、说、读、写诸方面均有了很大提高。
但也应该看到部分学生潜在的不足。
如：
王洪磊，钟祥，王振涛等6名同学学习基础差，成绩欠佳，课堂纪律差，没有养成良好的学习习惯。
因此本学期要加大力度抓后进，争创佳绩。
第3页
二、教学目的要求：
基
础
知
识
学习210个生字，其中160个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意。
理解32篇课文的内容，体会作者的思想感情。
综
合
能
力
培养独立识字的能力，联系上下文，结合生活实际或查字典理解字义的能力；
借助或有关资料独立阅读程度适合的读物的能力。
具
应
用
教具以录音机、投影仪、挂图的应用为主，学生以学具为主，培养学生的动手能力和学生的想象力。
习
惯
养成热爱读书，独立预习的习惯；
正确说普通话的习惯和勤于观察思考、乐于动笔的习惯。
能按要求预习课文理解课文内容，体会作者思想感情，学习作者表达方法。
德
育
在语言文字训练的过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国党，热爱社会主义的教育，学习革命前辈的远大志向和献身精神。
应达
到的
目标
能用普通话清楚明白地讲述一件事情，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理，有真情实感的简单记实作文和想象作文。
第4页
三、教学重点、难点：
重
点
本册教材的教学重点是精读课文的教学，词和句的训练，朗读能力的培养，积累词句学以致用的能力，培养学生把话说的清楚明白的能力。
难
学习浏览，能根据需要收集有关资料。
培养学生的转述能力，抓住重点观察事物和按一定顺序、有一定条理叙述表达的能力。
采
取
的
措
施
进行大量的读写训练和，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，使学生的想象力和创造力得到充分的发挥。
在班级管理上以班长负总则，小组长、课代表协助反馈信息，抓班级管理和学生的学习等事情。
在语言文字训练中进行思想教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想，培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情操。
四、教学措施：
自
身
方
面
深入学习《大纲》和教材，认真钻研业务，努力学习专业知识，高屋建瓴地进行教学，充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。
向学生进行思想教育，培养学生良好的道德、行为、学习习惯，塑造班级良好的学习氛围，形成爱读书、勤感悟积累运用的良好学习风气。
第5页
班级管理方面
以班委成员为主，以代表、小组长为辅助，协助老师组织学生学习、劳动、卫生课及诸方面的工作，因此应开好班委会议，帮助他们掌握应如何处理班级中的矛盾的方法，培养他们的组织能力及处理矛盾的方法，这是重中之重。
师生行为养成方面
教师学生均应养成遵纪守法，遵守学校的一切规章制度；
均应养成爱读书、爱学习、积极钻研的习惯，勤于动笔的习惯，努力说好普通话。
单元测试方面
各单元测试紧扣教材的基础知识，主体内容和重点训练巡礼项目，以体现教材新的编写思想为基础，检验学生对本单元的知识、技能的掌握。
矫正反馈方面
针对检验，阶段清中出现的问题，作以综合分析，就典型问题面上讲评，个别问题个别指导；
在平常的授课中通过课堂提问和课代表的反馈信息及时纠正错误的认识，以达到正确学习的目的。
优差生方面
优秀生应在思想品德、行为习惯、学习习惯加以引导加大训练力度，增加读、说、写的训练。
学生中的发展生则在思想品德、行为习惯、加以引导注重作好他们的思想工作，个别指导加以转化。
第6页
五、教研专题：
养成“双向积累”习惯。
1、题目名称：
建立“大语文”观念，向生活中学习语文。
2、教学研究中的打算、做法及采取的措施：
（1）渗透丰富多彩的课外活动进行能力培养。
（2）利用双响积累的手段达到双积训练的升华。
（3）开拓“小组互助”的全面发展的格局。
教研安排：
第１２周为课堂开放周。
第7页
六、教学进度：
周次
时间
单元
课题
教学内容
课时分配
备注
1
3
04.2.5
︱
04.2.21
一
1.燕子
2
2﹡阿里山的云雾
1
3.词两首
4.*青海的湖，梦幻般的湖
积累·
运用一
单元测试
3
4
5
04.2.23
︱
04.3.7
二
5.白杨
6.桃花心木
7﹡乌塔
阅读要有自己的见解
积累运用二
6
7
04.3.9
04.3.21
三
8.跳水
9﹡“诺曼底”号遇险记
10.月光曲
11﹡金色的脚印
积累运用三
8
9
04.3.23
04.4.3
四
12.古诗三首
13.养花
14﹡理想的风筝
积累运用四
10
期中阶段清
4
第8页
11
13
04.4.12
04.5.2
五
15田忌赛马
16.*晏子使楚
17.赤壁之战
18.*冀中的地道战
按一定顺序写
积累运用五
14
15
04.5.4
04.5.15
六
19黄河象
20.琥珀
21.*最后的辉煌
积累运用六
16
17
04.5.17
04.5.29
七
22.丰碑
23.﹡毛主席在花山
24.飞夺泸定桥
25.*夜莺的歌声
积累运用七
18
19
04.5.31
04.6.20
八
26.放弃射门
27.﹡鲁本的秘密
28.小音乐家扬科
积累运用八
期末检测
第9页
六、自学活动安排
月份
自学内容
学习新教材的编排方法及内容，熟悉教材的内容。
〈〈山东教育〉〉中的新的教学方法。
名家谈习作。
5
学习研究<
<
班主任工作漫谈>
>
升级会员 