高考语文复习 专题十二 菩萨蛮 水龙吟 青玉案 丑奴儿同步测试 苏教版选修《唐诗宋词选读》Word文档下载推荐.docx

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人们引用时，“青山”喻指阻碍前进的各种势力。

此句含义是，事物的发展变化自有其规律和强大的力量，这是任何势力都无法阻挠和改变的。

2．鹧鸪的叫声类似“行不得也，哥哥”，这里的鹧鸪声指代谁的声音？

它们说什么事“行不得”？

你理解的依据是什么？

指代主和派的声音。

他们说北伐收复中原的事“行不得”。

鹧鸪的声声啼叫在作者听来仿佛就是在为主和派鸣唱，这正是作者所忧虑的。

（二）阅读下面的这首宋词，完成3～4题。

水龙吟

登建康赏心亭

　　　　　　　辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

落日楼头，断鸿声里，江南游子。

把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪鲙，尽西风季鹰归未？

求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！

倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

3．“落日楼头，断鸿声里，江南游子。

把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意”七句，写“江南游子”（词人自称），有何特色？

刻画了一个怎样的人物形象？

为何自称“江南游子”？

①特色：

a.景物烘托：

夕阳残照楼头，孤鸿哀鸣天际，烘托出一种苍凉悲壮的意境。

b.强烈而极富暗示性的动作刻画：

把看吴钩，言复国，壮志凌云；

“栏杆拍遍”，言国事难为，寥无知音。

不言忧愤，而忧愤之情自现。

②形象：

在阔大苍茫的背景上，呈现于读者眼帘的是一个忧愤孤寂的爱国者形象。

③自喻为江南游子，表明作者漂零的身世和孤寂的心境。

辛弃疾渡江南归，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。

可是，南宋统治者根本无意北上收复失地，对于像辛弃疾一样的有志之士也不看作自己的人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。

4．“无人会，登临意”，结合这句与下片内容的关系，说说上片结句“住而未住，收而未尽”的效果。

上片结句扣住题目，但未明言登临之意，为下文抒情留有余地，由下片来落实，暗领下片内容，因此说是“住而未住，收而未尽”。

二、语言运用

5．联系语境，仿照画线的句子，在横线上再写两个句子，将某两部名著的内容从一侧面点出来。

长大后，我不再满足于童话带来的欢乐，于是瞄上了“大部头”。

我时而在莺歌燕舞的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连；

____________，____________：

文学成了我的良师益友。

时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉　时而在静寂无声的顿河岸边漫步。

6．阅读下列材料，简析两位大师表达的异同。

晚年的毕加索为了能够独处，用最后的精力去创作，就把所有的人都拒之千里。

他把那些赶来想一睹大师风采的人戏称为“池塘里的青蛙”。

一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品，回国时想拜访一下先生，钱先生说：

“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话，有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢？

”

相同：

_______________________________________________________________

不同：

__________________________________________________________________

都用比喻形象地表明拒绝的态度，幽默诙谐；

异：

毕加索的话里有不屑的语气，钱钟书的话则含着自谦。

一、基础考查

1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（　　）

A．开拓（tuò

）　鹧鸪（zhè

）　揾泪（yūn）　玉簪（zān）

B．年笺（jiān）蓦然（mù

）不屑（xiè

）堪鲙（kuà

i）

C．汴京（bià

n）骚扰（sāo）阑珊（shān）阻挠（ná

o）

D．揩拭（kāi）参差（cēn）渲染（xuà

n）对峙（shì

）

解析：

选C。

A.揾—wè

n；

B.蓦—mò

；

D.峙——zhì

。

2．下列词语中加点的词解释有误的一组是（　　）

A．可怜无数山（可惜）

B．毕竟东流去（表示追根究底所得的结论，强调事实或原因）

C．无人会，登临意（登山临水眺望远方的用意）

D．众里寻他千百度（遍）

选B。

意思为“终归”。

3．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．简捷舛误报不平

集腋成裘兵来将挡，水来土掩

B．款式嘻戏挡箭牌

习非成是桃李不言，下自成蹊

C．抉择湮没磨洋工

分廷抗礼精诚所至，金石为开

D．装帧自诩笔杆子

明火执仗天网恢恢，疏而不漏

选D。

A.报—抱；

B.嘻—嬉；

C.廷—庭。

4．下列词语中，加点的词语使用恰当的一项是（　　）

A．任何文化遗产在文化诞生之初都体现出人们对艺术、文明的蓄意追求，是人类智慧的结晶；

任何破坏文化遗产的行为都是对人类文明的践踏。

B．本届亚运会上，大学城体育场馆片区云集了大大小小21个可以进行世界级比赛的竞赛场馆，其中新建的广州自行车轮滑极限运动中心以其独特的外观标新立异。

C．对学术造假决不能慈悲为怀，等闲视之，搞下不为例，而要痛下针砭，正本清源，彻底铲除学术腐败的现实土壤。

D．说形势，条分缕析；

谈部署，具体而微。

中国政府一系列刺激经济的举措，让中外记者印象深刻。

A.“蓄意”感情色彩不对。

B.标新立异：

提出新奇的主张，对象错。

D.具体而微：

内容大体具备而形状或规模较小。

5．下列语句中，没有语病的一项是（　）

A．香港游客在菲律宾马尼拉市被劫持事件中，本应在几十秒内完成的突击，菲律宾警方用时79分钟，被媒体称为“世界上用时最长的营救突击”。

B．“嫦娥”二号卫星测控系统的科技人员提出并制定了月球噪声的测量方案，分别针对参加“嫦娥”二号卫星测控工作的喀什站和青岛站的测控设备开展月球辐射噪声测量。

C．一个半世纪的积淀，世博会历久而弥新，始终保持旺盛的生命力，不仅给人类留下了宝贵的精神财富，而且极大地激发了人们创造物质财富的积极性和热情。

D．号称是马云、王菲、李亚鹏等三万精英人士师父的神奇道人李一，随着吹捧者的纷纷撇清或缄默，正成为一个声誉上的“破落户”而陷入讨伐之中。

A项，句式当糅。

B项，成分残缺，在句末加“试验”或“工作”。

C项，语序不当。

6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（　　）

A.2010年08月15日，一个庄重而肃穆的日子，国家为舟曲遇难同胞举行全国性的哀悼活动。

“国之兴也，视民如伤。

”举国哀悼，既见证了国家对逝者的祭奠，还诠释了国家对生者的告慰。

B．被誉为中国经济晴雨表的央视广告招标今日举行，董卿、白岩松、王小丫、张斌、康辉、李梓萌到场助阵兼吆喝。

从整个上午的招标情况来看，央视2011年依旧“不差钱”。

C．胡主席和中央军委批准了总后勤部《关于在全军推广军人保障卡的意见》，标志着全军又一重点工程：

军人保障卡推广工作正式启动。

D．我不知道记者们这样卖力地宣传它的原因是什么？

是因为确信有这样的事情发生呢，还是为了产生轰动效应以扩大报纸的发行量呢？

选A。

B.中国经济晴雨表、吆喝都要加上引号。

C.冒号改为破折号。

D.第一个问号改为句号。

二、文言训练

阅读下面的文字，完成7～11题。

袁聿修传（节选）

袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。

性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。

年十八，领本州中正。

寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。

天统中，出除信州刺史，即其本乡也，时人荣之。

为政清靖，不言而治，长使以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。

武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫，疆境连接，州之四面，悉有兴劾，御史竟不到信州，其见知如此。

及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。

还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百匹，托中书侍郎李德林为文以纪功德。

府省为奏，敕报许之。

聿修少平和温润，素流之中，最有规检。

以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。

在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。

彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖变由其接引。

为吏部尚书以后，自以物望得之。

在官廉谨，当时少匹。

魏、齐世，台郎多不免交通饷遗，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。

尚书邢劭与聿修旧款每于省中语戏常呼聿修为清郎大宁初聿修以太常少卿出使巡省仍命考校官人得失经历兖州时邢劭为兖州刺史别后遣关白为信。

聿修退不受，与邢书云：

“今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。

”邢邵忻然领解，报书云：

“一日之赠，率而不思，老夫忽忽，意不及此，敬承来旨，吾无间然。

弟为清郎，今日复作清卿矣。

7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．清净寡欲，与物无竞　　　竞：

争

B．府省为奏，敕报许之报：

报告

C．台郎多不免交通饷遗遗：

赠送

D．敬承来旨，吾无间然间：

嫌隙，不满

这里的“报”应该是“回复”“批复”。

8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．①聿修独以故情，存问往来

②具以沛公言报项王

B．①为政清靖，不言而治

②一宫之间，而气候不齐

C．①素流之中，最有规检

②然五人之当刑也，意气扬扬

D．①瓜田李下，古人所慎

②朝济而夕设版焉，君之所知也

代词，与后面的动词组成名词短语。

A.①以：

因为，②以，把。

B.①而：

连词，表顺承关系；

②而；

连词，表转折关系。

C.①之：

结构助词，的。

②之：

主谓之间，可不译。

9．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．袁聿修出身于名门，自幼清净寡欲，与世无争，受到赏识。

十八岁就担任本州中正官，后不断升迁，历任清要之职。

B．在担任信州刺史期间，袁聿修为政清靖，不言而治，深受信任。

在离职时，百姓争相来送，挤满道路；

后又立碑以记述他的德政。

C．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官员的得失。

途径兖州，为叙别情，专门拜访旧友邢劭，但没有接受邢劭所赠的白。