北师大培训上课专家PPT文档格式.ppt

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王立军，著名教学专家，北京市西城区教科所副所长、西城区教育研修学院研修管理处主任，通过生动详实的资料介绍操作式课题研究的要求、方法，以及科研工作对学校改进的重要性。

沈湘平汉族，1971年8月18日（阴历）出生于湖南浏阳县（现浏阳市）。

1991年由湖南省浏阳县第一中学考入北京师范大学哲学系政治教育本科专业学习。

1992年加入中国共产党。

1995年获得教育学学士学位并免试攻读北京师范大学哲学系马克思主义价值学方向硕士研究生，导师袁贵仁教授。

1998年获得哲学硕士学位并开始攻读北京师范大学哲学系马克思主义人学方向博士研究生，导师袁贵仁教授。

2001年获得哲学博士学位并留哲学系任教。

现为北京师范大学哲学与社会学学院副教授、博士生导师、副院长、教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学价值与文化研究中心兼职研究人员、中宣部思想政治研究所特约研究员、中国人学学会理事、中国应用哲学会理事。

何杰北京师范大学第二附属中学语文高级教师、北京市骨干教师、西城区学科带头人、西城区教育系统首席班主任、西城区兼职教研员、北京师范大学文学院客座教授、“北京市班主任基本功大赛一等奖”获得者。

刘永胜1946年生，山西祁县人。

1964年参加工作，1992年被评为中学高级教师，1998年被评为特级教师。

北京市光明小学校长、全国小学教育专业委员会副理事长、北京市语文教学研究会副理事长、北京师范大学兼职教授。

多年来，在语文教学改革、青年教师培养、教育评价、实施素质教育等方面作出了显著贡献，特别是提出“我能行”教育，建构了具有特色的育人模式，在全国很有影响。

获全国教育系统劳动模范、全国模范教师、北京市模范校长、北京市有突出贡献的专家等荣誉称号，为享受政府特殊津贴的专家。

主要著作有为了光明的明天、我能行教育的思考与实践，主编让每个孩子都说我能行、小学日常评价与学业考试改革的探索、教育就是唤醒自信心等。

近年来，在各种报刊发表文章六十余篇。

光明小学在他的历史上再造辉煌成为京城名校。

王建宗1955年8月3日出生，北师大毕业，本科学历。

北京十四中学校校长。

多次被评为北京市、宣武区先进教育工作者。

两次获区模范校长称号。

连续两届任中华全国青年联合会委员、连续三届任北京市青年联合会委员，1994年被增补为市青联常委至今。

现同时兼任全国中小学整体改革专业委员会学术委员会主任。

北京市名校长工作室著名校长。

撰写了上百万字的教育论著与教育论文，在全国性报刊上经常发表文章。

他经常参加教育政策、制度的制定工作，先后参加了全国德育大纲、北京市德育大纲、德育整体优化纲要等教育制度的制定工作。

参加了中学生广角镜、中小学班主任培训必读、当代中学生热门话题丛书、当代教育热点丛书等丛书的编写工作，分别任主编或分册主编。

经常为电视台、广播电台制作教育节目，经常负责教育专题播出，经常接受新闻媒介的采访，作专栏节目主持人。

所撰写的信息技术教育与领导者的管理职能、好路尚须好车等论文在学术刊物上发表。

东城区史家胡同小学校长卓立首届全国十大明星校长、北京市特级教师、北京市先进工作者、北京市德育先进工作者、北京市小学优秀党支部书记、北京市全心全意依靠教职工办好学校的优秀校长和优秀书记等，获北京市关心青少年工作奖。

他还被评为东城区首批十佳模范校长、十佳党务工作者标兵、有突出贡献知识分子等。

他还是北京市政协委员、北京市人民政府专家顾问团顾问、教育部小学校长培训中心暨北京师范大学教育管理学院兼职教授、北京市对外友好协会理事、北京市联合国教科文俱乐部协会理事。

担任中国教育学会教育管理分会副秘书长、中国教育学会基础道德教育委员会常务理事、北京市教育学会常务理事、北京市小学电化教育专业委员会副主任、北京市教师职称高评委委员等。

卓立校长有明确的办学思路。

他提出了“一切为了孩子，一切为了明天”的办学指导思想，“和谐教育”的办学特色，以及“三全三爱三服务”的办学宗旨。

在东城区的名师工程中成立了“卓立校长工作室”。

卓立校长多次给来自全国各地的校长及在各种媒体中介绍他的办学思想。

也曾到台湾、马来西亚及全国各地讲学。

著作有北京教育丛书探索和谐教育。

曹志祥汉族，1961年9月出生，籍贯湖南耒阳，中共党员，北京师范大学中文系毕业，1983年7月参加工作，1990年至1992年在日本福冈大学学习。

现任教育部基础教育课程教材发展中心副主任。

2履历1987年至2005年在教育部中学教育司、基础教育司工作，期间，1996年至1999年任中国驻日本使馆教育处二秘，一秘；

1999年至2002年任教育部基础教育司办公室主任；

2002年至2005年任高中处处长。

2005年4月任教育部基础教育课程教材发展中心副主任。

3工作业绩主要从事教育管理及教育宏观政策研究。

参与起草了中学管理规程、小学管理规程，参与制定普通高中课程方案并组织实验。

主持全国教育科学规划“十一五”重点课题“中小学教学资源开发与保护”，科技部创新方法专项“中小学创新方法教育理论与实践”。

扈之霖中国教育学会“十一五”重点课题“优质教育资源评价与推广”课题组专家；

赤峰美程教育特约教师；

北清之慧教育特约专家，北京市一帮一助教协会理事；

北京市老教育工作者协会支教团成员；

北京市朝阳区学科带头人；

朝阳区优秀教研组组长；

朝阳区职称高评委成员；

朝阳区物理兼职教研员；

北京市陈经伦中学物理高级教师；

北清之慧教育主讲专家；

ECTV考试在线主讲教师；

清华大学“教育扶贫项目高考辅导讲座”主讲教师；

广育网主讲教师；

教育部高校招生学科编委；

中央教科所师资培训专家组成员编委；

光明日报考试杂志编委；

现代教育报高考周刊专家顾问团特别顾问；

中国教育报考试就业周刊“高考研究专家组”顾问。

从事高中物理教学工作近40年，对物理教学理论和教学改革有独到的见解和研究。

近年来主持及参与10多项课题研究，出版20余本教学著作，发表30余篇教学论文，录制各种类教学光盘数十盘近百小时，深受广大教师各学生的欢迎。

2001年被国家教育部、人事部授予“全国模范教师”称号。

北清之慧专家扈之霖扈老师凭借精确严谨的教学风格和快速灵活的解题方法在全国高中物理教育界占据一席之地。

作为中央数字电视青年学苑频道物理教研组长，扈老师独创物理翻译解题思维模型，帮助大量考生短时间内取得物理学科的突破。

其推行的物理模型解题同样独树一帜。

吴琼化学特级教师。

现任海淀区教师进修学校中学教研部副主任，教科室主任。

在海淀区负责高中教研工作，对教学研究、教科研工作，及高三备考工作，有深入研究和实际操作，并取得了很好的成绩。

曾任北京市化学会理事、北京市化学教学研究会理事、北京市教师“十五”继教化学学科指导组成员、全国高中化学竞赛北京化学会竞赛工作委员会委员、北京市化学高考阅卷点分析组成员（参加阅卷工作，撰写分析报告）。

曾两次担任中国教育电视台高考复习现场咨询直播节目主讲教师，作为中国考试特邀高考试题评价培训班主讲教师做高考分析指导。

主编了中学化学教学建模、高中双综合能力培养与测试、名校名师教案、理科综合等教育教学书籍。

作为副主编参加编写了高中化学课程标准中的活动与探究、现代教育信息技术应用。

参加了普通高中课程标准实验教科书化学必修2教材编写工作。

主持或参加了多项全国、北京市的课题研究工作：

作为课题负责人参加了人民教育出版社义务教育新课程、新教材的使用研究、北京教育学院新课程理念转化为优质教学实践的过程研究、全国教育科学“十五”规划重点课题信息化进程中的教育技术发展研究的子课题基于课程改革的资源开发与应用，参加了北京教育考试院高考试题分析研究课题、中国教育学会“十五”科研规划重点课题促进学生探究学习的中学化学教学策略与评价研究、中央教科所的“十五”课题综合能力的测量学理论与技术手段研究等。

为中国考试、化学教育、考试、高校招生等期刊上发表文章数十篇。

撰写的教育教学论文多次获全国、北京市一等奖。

2005年被评为北京市特级教师.高萍1981年参加工作，在芳草地小学任数学教师，1993年调入朝阳区教研室任数学教研员，2002年开始任小学教研室主任。

2004年被评为北京市先进教师；

2005年3月被授予“朝阳区教育系统三八红旗手”；

2005年5月被北京市人民政府授予“北京市先进工作者”；

2005年12月被评为北京市特级教师；

2006年被授予朝阳区名师。

在芳草地小学十二年的数学教学中，曾三次代表朝阳区参加北京市的数学评优课活动，分获一、二等奖，所撰写的数学论文曾获北京市数学年会的一等奖，多篇论文在朝阳区的论文评选中获一等奖。

1993年被破格晋升为中学高级教师。

经历了12年数学课堂教学的磨砺，初步形成了自己语言精洁、思维流畅、氛围活跃的教学风格。

1993年调入区小学教研室，先后指导我区数学教师参加北京市小学课堂教学大赛，获得了4节一等奖，一节二等奖的成绩。

2002年6月被选为朝阳区教育学会第六届理事会理事，小学教育分会的负责人。

2001年7月被评为数学学科北京市小学市级中青年骨干教师；

2003年7月被朝阳区教委评为教育系统学科带头人；

2004年5月被朝阳区委、区政府评为“朝阳区学术技术带头人”；

2004年12月被评为“北京市小学市级学科教学带头人”。

围绕着数学教学提出了数学开放式教学的相关理论、设计宗旨、设计的策略；

研究了小学数学教学中的学习方法指导方面的若干问题。

形成了自己扎实、求真的教研特色。

刘翔平博士，现任北京师范大学心理学院教授、博士生导师、临床与咨询心理学研究所所长，北京翔平中小学生心理教育培训学校校长。

个人履历1978-1982年吉林大学哲学系学习，获学士学位。

1982-1985年吉林大学哲学系心理学专业学习，师从车文博教授，获硕士学位。

1986-1989年南京师范大学教育系心理学专业学习，师从高觉敷教授，获博士学位。

1990-至今北京师范大学心理学院讲师、副教授、教授、博士生导师。

社会兼职全国学习障碍研究会副会长北京市健康人格学会常务理事国际学校心理学会会员曾任中国心理学会学术委员会委员中国人民公安大学、中国刑警学院兼职教授北京师范大学厦门附属中学心理健康首席顾问中国特殊教育编委教育部地震灾区教师培训项目主讲教师2010年7月为李嘉诚四川地震灾区的中小学骨干教师进行积极心理学培训2010年全年担任北京师范大学国家司局级干部培训、国家工商总局、武警消防学院、中国移动公司、中国建设银行、中国农业银行、泰康人寿等各机关学校心理培训主讲教授。

1获得荣誉2002年获得北京师范大学优秀科研成果奖2010年获得国际积极学会授予积极心理学优秀学术成就奖研究领域学习障碍、包括读写障碍、数学障碍和注意力缺损多动障碍等