高考语文小说人物情节环境等专题复习专题PPT格式课件下载.ppt

高考语文小说人物情节环境等专题复习专题PPT格式课件下载.ppt

《高考语文小说人物情节环境等专题复习专题PPT格式课件下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文小说人物情节环境等专题复习专题PPT格式课件下载.ppt（74页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3.注意注意环境描写；

境描写；

4.概括主概括主题内容；

内容；

5.品味品味语言特色；

言特色；

6.分析写作技巧。

分析写作技巧。

v理解分析小理解分析小说结尾尾的内涵和作用的内涵和作用v14.小小说设置了一个意外的置了一个意外的结尾，尾，这样写有什么好写有什么好处？

（6分分）v分析小分析小说主旨主旨v13.“一种美味一种美味”有多重意有多重意蕴，试简要分析。

要分析。

（5分分）v赏析小析小说语言言v12.赏析文中画析文中画线的句子。

的句子。

（5分分）v赏析字析字词、语句句v11.理解文中理解文中词语的含的含义（4分分）v2017一种一种美味美味v考考查角度角度v题干与分干与分值v命命题材料材料v分析小分析小说的主旨的主旨v15.结合合赵老板老板这一人物形象分析作品主旨。

一人物形象分析作品主旨。

（5分分）v理解分析小理解分析小说标题的内涵的内涵v14.这篇小篇小说为什么要用什么要用“走眼走眼”做做题目？

目？

（5分分）v分析概括人物的心分析概括人物的心理理v13.小小说结尾尾处，李老板，李老板为什么会悄悄摘牌走人？

什么会悄悄摘牌走人？

（3分分）v赏析小析小说情情节v12.“买玉玉”情情节中，作者使用了中，作者使用了“欧欧亨利笔法亨利笔法”，试作作简要分析。

（4分分）v赏析小析小说的形象的形象v11.赵老板在老板在鉴定定钧瓷瓷时，小，小说先用先用“淡淡淡淡”，后用，后用“朗声朗声”来描写他的神来描写他的神态，反映了人物怎，反映了人物怎样的心理？

的心理？

（3分分）v2014年年v走走v眼眼（中国，中国，王王伟v锋）v考考查角度角度v题干与分干与分值v命命题材料材料v赏析作品析作品主主题v15.第第9车厢的故事的故事带给你哪些思考？

你哪些思考？

请结合合作品作品谈谈你的看法。

你的看法。

（6分分）v赏析析环境境描写描写v14.赏析画析画线部分的景物描写。

部分的景物描写。

（5分分）v赏析情析情节表表现手法手法v13.故事的主体部分采用第几人称叙述？

有什故事的主体部分采用第几人称叙述？

有什么效果？

么效果？

（3分分）v补写情写情节v12.补写第二段写第二段“基基辅读者者”来信的内容。

来信的内容。

（不不超超过50字字）（3分分）v分析情分析情节的作用的作用v11.小小说开篇写了开篇写了“我我”的一次乘的一次乘车经历，有什，有什么作用？

么作用？

（3分分）v2011年年第第9车厢v（俄俄罗斯，斯，v米哈依米哈依v尔尔扎多扎多尔尔诺夫夫）v考考查角度角度v题干与分干与分值v命命题材料材料v探探究究小小说主主题v16.结合合文文中中弟弟弟弟的的经历，写写出出你你的的两两点点成成长感悟。

感悟。

（4分分）v赏析析语言言（表达技巧表达技巧）v15.文文中中画画线的的四四个个句句子子在在写写法法和和作作用用上上有哪些共同点？

有哪些共同点？

（5分分）v赏析析小小说情情节v14.联系系全全文文，指指出出弟弟弟弟与与父父亲由由对立立冲冲突突到到矛矛盾盾化化解解，直直到到理理解解信信任任的的几几个个主主观原因。

原因。

（5分分）v赏析析语言言（人人物物心心理理分析分析）v13.品品味味文文中中加加点点的的动词，简析析它它们分分别表达了父表达了父亲怎怎样的心理。

的心理。

（4分分）v分分析析情情节的作用的作用v12.文文章章开开头写写弟弟弟弟迷迷恋恋音音乐，这对后后文文叙事有什么作用？

叙事有什么作用？

（2分分）v2010年年v静静流流v（中国，中国，v李李丽娟娟）v伤（注注：

一一说为写写人人叙叙事事散散文文）v考考查角度角度v题干与分干与分值v命命题材材料料如何读懂小说如何读懂小说小小说的常的常识v

（一）小说的概念

（一）小说的概念v小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，来反映现实生活的一事情节和具体的环境描写，来反映现实生活的一种文学体裁。

种文学体裁。

vAA、正面描写、正面描写vBB、侧面描写、侧面描写vCC、细节描写、细节描写v11、人物、人物v小小说说三三要要素素v22、情节、情节v33、环、环境境vAA、开端：

引起矛盾冲突的第一个事件、开端：

引起矛盾冲突的第一个事件vBB、发发展展：

矛矛盾盾冲冲突突逐逐步步展展开开，逐逐步步激激化化，达到高潮前的这段过程达到高潮前的这段过程vCC、高高潮潮：

矛矛盾盾冲冲突突尖尖锐锐、紧紧张张，决决定定矛矛盾双方命运、事件成败和发展前景盾双方命运、事件成败和发展前景vDD、结局：

高潮之后的结果、结局：

高潮之后的结果vAA、自自然然环环境境：

人人物物活活动动的的地地点点、时时间、季节、气候以及景物间、季节、气候以及景物vBB、社社会会环环境境：

人人物物的的身身份份、地地位位、成成长的历史背景长的历史背景v五、几个命题要点：

五、几个命题要点：

1.1.把握故事情节把握故事情节2.2.揣摩人物形象揣摩人物形象3.3.注意环境描写注意环境描写4.4.理解小说标题理解小说标题5.5.概括探究主题概括探究主题6.6.品味语言特色品味语言特色7.7.分析写作技巧分析写作技巧人物形象人物形象v高考考高考考题题型：

型：

P88v人物形象的塑造手法、人物形象的塑造手法、v人物形象的概括与分析、人物形象的概括与分析、v人物形象的作用。

人物形象的作用。

题型一：

人物形象的概括与分析题型一：

人物形象的概括与分析v提提问方式：

方式：

v1、请简析析xxx的人物形象。

的人物形象。

v2、xxx是一个怎是一个怎样的人？

的人？

试加以概括。

加以概括。

v3、xxx有哪些性格特点？

有哪些性格特点？

请简要分析。

v当堂当堂练捡烂纸的老的老头第第1小小题（2分）分）v答案：

老丑，邋遢，怪异答案：

老丑，邋遢，怪异v细节描写的作用如下：

描写的作用如下：

v典型的细节可以刻画人物性格典型的细节可以刻画人物性格追求追求爱好。

爱好。

v如鲁迅如鲁迅孔乙己孔乙己中，孔乙己会中，孔乙己会“回回”字的四种写法，典型地字的四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。

表现了这个人物的迂腐和呆气。

v典型的细节可以深化主题。

典型的细节可以深化主题。

v如鲁迅如鲁迅药药中的中的“人血馒头人血馒头”这一这一“物物”的细节，形象而深的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。

刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。

v典型的细节可以推动情节的发展典型的细节可以推动情节的发展营造一种氛围。

营造一种氛围。

v如如林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙中，中，“那雪下得正紧那雪下得正紧”这一自然景物这一自然景物的细节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故的细节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这样细节描写就推动了情节的发展。

事，这样细节描写就推动了情节的发展。

v典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。

典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。

v如鲁迅如鲁迅风波风波中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。

蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。

v造典型的环境，渲染人物心情造典型的环境，渲染人物心情心理活动。

心理活动。

v典型的细节可以暗示影射。

典型的细节可以暗示影射。

v如鲁迅如鲁迅药药中描写丁字街头破匾上的中描写丁字街头破匾上的“古口亭口古口亭口”四个字，四个字，其实是影射秋瑾就义地点其实是影射秋瑾就义地点“古轩亭口古轩亭口”，暗示小说中的夏，暗示小说中的夏瑜是影射了秋瑾的。

瑜是影射了秋瑾的。

解题方略解题方略v11、分析环境描写，把握人物性格。

、分析环境描写，把握人物性格。

v人物都是一定的社会环境的产物，如人物都是一定的社会环境的产物，如林黛林黛玉进贾府玉进贾府开头贾府的环境描写，把故事发开头贾府的环境描写，把故事发生的背景、时代、社会关系做了明确的交代，生的背景、时代、社会关系做了明确的交代，林黛玉的性格特点也就有了基础，有了依托。

林黛玉的性格特点也就有了基础，有了依托。

v22、分析故事情节，把握人物性格。

、分析故事情节，把握人物性格。

v情节是人物性格的历史，可以从情节入手，情节是人物性格的历史，可以从情节入手，据情节论人。

据情节论人。

解题方略解题方略33、分析塑造人物的方法，把握人物性格。

、分析塑造人物的方法，把握人物性格。

（细节描写）（细节描写）v抓肖像；

抓肖像；

抓语言；

抓动作（所做的事）抓动作（所做的事）；

抓神情；

抓心理；

抓人物之间的关抓人物之间的关系。

系。

v44、从人物间的关系、作者的议论（评价）、从人物间的关系、作者的议论（评价）、作品中其他人物的评价入手。

（侧面描写）作品中其他人物的评价入手。

（侧面描写）v如贾母对王熙凤的评价如贾母对王熙凤的评价“泼皮破落户泼皮破落户”、“凤辣子凤辣子”，就揭示了王熙凤心狠手辣的性格，就揭示了王熙凤心狠手辣的性格特点。

特点。

掌握常规答题模式，规范表达掌握常规答题模式，规范表达v1、Xxx是一个是一个（思想性格特点）（思想性格特点）+（身份（身份地位）的人。

地位）的人。

v2、xxx的性格特点：

的性格特点：

1）v2）v人形象人形象题要要针对试题的角度具体灵活作答，没有一的角度具体灵活作答，没有一成不成不变的模式。

的模式。

v（总答题思路总答题思路:

是一个怎样的人是一个怎样的人+性格、品质特性格、品质特征征+形象的意义形象的意义）v作业：

作业：

看谷子的老人看谷子的老人P90P90v七岔犄角的公鹿七岔犄角的公鹿题型二：

人物形象的塑造手法题型二：

人物形象的塑造手法v高考中常高考中常见的提的提问方式：

v1、请赏析划析划线处人物人物语言。

言。

v2、小、小说中的中的细节描写、肖像描写、描写、肖像描写、对话描写描写等有怎等有怎样的作用。

的作用。

v3、本文在刻画人物、本文在刻画人物时运用了哪些手法？

运用了哪些手法？

请赏析。

析。

表现人物的手法：

v正面描写正面描写直接描写直接描写v描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概